Patologie społeczne

Treści wykładów i ćwiczeń obejmują prezentację i analizę patologii społecznych jako konsekwencji zaburzeń biopsychicznych, wpływu czynników społeczno-ekonomicznych i kulturowych.

• Pospiszyl, I. (2008). Patologie społeczne. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN

• Siemaszko, A. (1993). Granice tolerancji. O teoriach zachowań dewiacyjnych. Warszawa, Wydawnictwo Naukowe PWN

• Kozak S. Patologie wśród dzieci i młodzieży: leczenie i profilaktyka, Warszawa 2007.

• Urban B. (red.) Dewiacje wśród młodzieży: uwarunkowania i profilaktyka, Kraków 2001.

• Malinowski A., Patologia z udziałem młodzieży – także akademickiej, Wychowanie na Co Dzień, 2005 nr 6.

• Pierzchała K., Cekiera Cz., Człowiek a patologie społeczne, Toruń 2009.

• Urban, B. (2005). Zachowanie dewiacyjne młodzieży w interakcjach rówieśniczych. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego

• D.J. Shoemaker (2010) Theories of Delinquency. An Examination of Explanations of Delinquent Behavior, New York: Oxford University Press.

C. M. Renzetti, J. L. Edleson (eds.), (2008) Encyclopedia of interpersonal violence, Los Angeles: Sage.

S. Brown (et al.) (2010) Criminology. Explaining crime and its context. New Providence: Lexis Nexis.

zna elementarną terminologię używaną w pedagogice i rozumie jej źródła oraz zastosowania w obrębie pokrewnych dyscyplin naukowych (KA6_WG1)

ma elementarną wiedzę o miejscu pedagogiki w systemie nauk oraz o jej przedmiotowych i metodologicznych powiązaniach z innymi dyscyplinami naukowymi (KA6_WG2)

zna wybrane koncepcje człowieka: filozoficzne, psychologiczne i społeczne stanowiące teoretyczne podstawy działalności pedagogicznej (KA6_WG4)

Sposób weryfikacji:

test wielokrotnego wyboru (po zakończeniu cyklu wykładów)

Odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy, do zajęć (K_K08)

Sposób weryfikacji: obecność na zajęciach

Podstawą zaliczenia jest uzyskanie minimum 51% pozytywnych odpowiedzi w teście

Dopuszczalna minimum 1 nieobecność na wykładach.