Interpersonal Communication

obowiązkowe

Tematyka kursu obejmuje kategorie pojęciowe związane z komunikacją międzyludzką, taktyki wpływu społecznego, a także wdrażania umiejętności skutecznej komunikacji w sytuacjach życiowych, zarówno prywatnych, jak i związanych z nauką lub pracą.

w sali

Tematyka kursu obejmuje kategorie pojęciowe związane z komunikacją międzyludzką, taktyki wpływu społecznego, a także wdrażania umiejętności skutecznej komunikacji w sytuacjach życiowych, zarówno prywatnych, jak i związanych z nauką lub pracą.

Tematyka kursu obejmuje podstawowe kategorie pojęciowe związane z komunikacją międzyludzką i kompetencjami w tym zakresie, a także funkcjonalne i dysfunkcjonalne wzorce komunikacji. Kurs zwiększa umiejętności werbalne i niewerbalne, a także pomaga doskonalić umiejętności zarządzania emocjami i radzenia sobie z konfliktami.

Dysfunkcjonalne wzorce komunikacji są omawiane z wykorzystaniem analizy transakcyjnej, dzięki czemu studenci mogą odnieść się do typowych sytuacji życiowych – zarówno prywatnych, jak i związanych z nauką lub pracą – podczas których komunikacja okazuje się nieskuteczna, jest hamowana lub w inny sposób tłumiona.

Toseland, Ronald W., Jones, Lani V., Gellis, Zvi D., 2004, Group dynamics, in: Charles D. Garvin, Lorraine M. Gutierrez, Maeda J. Galinsky (red.), Handbook of Social Work with Groups, New York, The Guilford Press. pp. 13–31,

https://www.researchgate.net/publication/277286672_Group_Dynamics (otwarty dostęp)

Peter Hartley, Peter, Bruckmann, Clive G., 2007 (2002), Business Communication, London and New York, Routledge,

https://www.lsms.ac/public/uploads/YbBkW8F7LAVRLjc7RZJh9PVbojT8dkUv8DV0d4iF1YKVh8Bywd1575394856ZiK14FBsdZIJoyn9O7Yp4gTIui0ioob62VKDTlEWmjzs8rkSeE.pdf (otwarty dostęp)

Ocena końcowa jest wystawiana według poniższego wzorca:

5 - zaliczone uczestnictwo w trzech projektach

4 - zaliczone uczestnictwo w dwóch projektach

3 - zaliczone uczestnictwo w jednym projekcie

Zasady dopuszczenia do zaliczenia: systematyczne uczestnictwo w zajęciach i realizowanie bieżących zadań. Dopuszcza się jedną nieusprawiedliwioną nieobecność w semestrze, z koniecznością nadrobienia materiału i wywiązania się z bieżących zadań na kolejne zajęcia.