Procesy grupowe

fakultatywne

Cele:

• umożliwienie studentom pozyskania wiedzy teoretycznej i praktycznej z zakresu procesów grupowych

• umożliwienie studentom doświadczenia procesów grupowych

• zapoznanie studentów ze specyfiką funkcjonowania w społeczeństwie w zróżnicowanych kontekstach grupowych

Profil studiów: ogólnoakademicki

Forma studiów: stacjonarne

Rodzaj przedmiotu: fakultatywny

Dziedzina i dyscyplina naukowa: nauki społeczne

Rok studiów/semestr: II rok, I stopień, semestr III

Wymagania wstępne: wiedza z socjologii ogólnej

Liczba godzin zajęć: 30h laboratorium

Metody dydaktyczne: warsztat, dyskusja, film, praca w grupach, prezentacja, gry symulacyjne, praca z tekstem, praca indywidualna, odgrywanie ról

Punkty ECTS: 3 = 78 godzin

Bilans nakładu pracy studenta:

- udział w laboratoriach - 30 godzin,

- udział w konsultacjach związanych z zajęciami - 7 godzin,

- udział w zaliczeniu - 0,5 godziny,

- przygotowanie do laboratoriów - 29 godzin,

- przygotowanie do kolokwium: 11,5 godziny

razem: 78 godzin co odpowiada 3 pkt. ECTS

Wskaźniki ilościowe:

- nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela: 37 godzin, co odpowiada 1,4 pkt ECTS

- nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela: 41,5 godzin, co odpowiada 1,6 pkt. ECTS

razem: łącznie 78 godzin = 3 pkt. ECTS

1. Z Okraj, DESIGN THINKING INSPIRACJE DLA DYDAKTYKI, Difin, 2020,

2. Joanna Heidtman, Kinga Wysieńska, Procesy grupowe perspektywa socjologiczna, SCHOLAR, 2013

3. Zasadnicze elementy szkolenia. Pakiet Szkoleniowy T-KIT6, © Rada Europy i Komisja Europejska, 2002

Poniższe efekty uczenia się wynikają z treści przedmiotu:

KP6_WG1: zna i rozumie definicje najważniejszych terminów socjologicznych, potrafi wskazać specyficzne problemy podejmowane przez socjologię

KP6_UW8: potrafi rozstrzygać dylematy etyczne związane z pracą socjologa

KP6_KO1: jest zdeterminowany w kierunku potrzeby udoskonalania swoich umiejętności społecznych

KP6_KO2: jest otwarty na pracę w grupie, potrafiąc przyjmować w niej różne role. dostrzega potrzebę kreatywnego kierowania zespołem ludzkim

Sposoby weryfikacji: praca w małych grupach, zadanie praktyczne, ocena aktywności na zajęciach,, referat w postaci prezentacji multimedialnej, projekt grupowy,.

Zaliczenie zajęć jest na ocenę w formie zadanej przez osobę prowadzącą.

Ocenę pozytywną uzyskuje się po zdobyciu min. 51% wymaganych punktów. 50% nieusprawiedliwionych nieobecności skutkuje brakiem zaliczenia przedmiotu.

Dopuszcza się prowadzenie zajęć i konsultacji oraz zaliczenia w formie zdalnej. Podstawową platformą, na która prowadzi się zajęcia jest platforma rekomendowana w danym czasie przez UwB. Student przystępujący do zajęć zdalnych powinien mieć dostęp do komputera z podłączeniem do Internetu.

Studenci posiadający specjalne potrzeby dydaktyczno-edukacyjne mogą zgłaszać się do osoby prowadzącej zajęcia w celu dostosowania metod i wymogów zaliczenia do ich potrzeb. Zajęcia są prowadzone z uwzględnieniem zasad uniwersalnego projektowania.