Jęz. obcy [320-PS2-1JOB] Rok akademicki 2020/21
Lektorat, grupa nr 1

1. Bazy danych z materiałami dla lektorów języka angielskiego: www.onestopenglish.com , www.linguahouse.com

2.Serwisy informacyjne :,https://edition.cnn.com/, https://www.bbc.com/ , https://www.newsweek.com/tech-science , https://www.theguardian.com/science, https://www.nature.com/ , https://www.sciencenewsforstudents.org/ , https://www.who.int/

3. Wykłady internetowe i filmy przyrodnicze https://www.ted.com/ , National Geographic

4. Strony uniwersytetów, muzeów, towarzystw naukowych „Open Education Resources” :Royal Society of Biology Higher education (rsb.org.uk) , Royal Society of Chemistry Higher education teaching resources | RSC Education , University of Utah https://learn.genetics.utah.edu/ , Harvard Museum https://hmnh.harvard.edu/past-lecture-videos

5. McCarthy Michael, O’Dell Felicity.2010. Academic Vocabulary in Use: 50 Units of Academic Vocabulary Reference and Practice, Self-study and Classroom Use. Cambridge University Press.

6. Hewings Martin.2012. Cambridge Academic English: an Integrated Skills Course for EAP, Cambridge University Press.

1. Kształcenie umiejętności tłumaczenia tekstów specjalistycznych z różnych dziedzin biologii, ćwiczenie słownictwa specjalistycznego.

2.Sformułowania publikacji naukowych, typowe zwroty i struktury zdań, język wypowiedzi ustnych i formalny język wypowiedzi pisemnych.

3. Wypowiedź pisemna – streszczenie artykułu naukowego, filmu naukowego, streszczenie pracy magisterskiej.

4. Wypowiedź ustna – umiejętność przekazania wiedzy specjalistycznej w formie prezentacji na podstawie tematyki pracy licencjackiej.

5. Wypowiedź ustna – dyskusja na temat artykułu z prasy naukowej, popularnonaukowej o najnowszych osiągnięciach w naukach ścisłych .

ćwiczenia językowe w mówieniu, pisaniu, czytaniu, ćwiczenia w tłumaczeniu tekstów, dyskusja, samodzielna praca z materiałem tekstowym i dźwiękowym, konsultacje

Obecność na zajęciach (dopuszczalne są 2 nieobecności w semestrze bez konieczności odpracowania), przygotowanie do zajęć i aktywność; zaliczenie na ocenę minimum dostateczną testu końcowego.

Zdanie egzaminu końcowego na platformie Blackboard na ocenę dostateczną (łączna ocena z części pisemnej i prezentacji ustnej).

50% nieobecności na zajęciach dyskwalifikuje z możliwości przystąpienia do zaliczenia przedmiotu.

Grupa 1