Rachunek różniczkowy i całkowy I 0900-FG1-1RRC1
Konwersatorium (KON) Rok akademicki 2017/18

M. Gewert, Z. Skoczylas: "Analiza matematyczna, przykłady i zadania", vol. 1, vol. 2

W. Krysicki, Z. Włodarski: Analiza matematyczna w zadaniach", vol. 1, vol. 2

Student:

1. Poznaje podstawowy aparat matematyczny analizy matematycznej i innych działów matematyki wyższej, niezbędny do dalszego studiowania fizyki.

2. Zdobywa sprawność rachunkową i umiejętność stosowania narzędzi matematycznych do stawiania oraz rozwiązywania problemów fizyki i dyscyplin pokrewnych.

Zaliczenie zajęć odbywa się na podstawie oceny, która uwzględnia:

1. Umiejętność rozwiązywania zadań z określonych działów rachunku różniczkowego i całkowego I.

2. Umiejętność prezentacji rozwiązań.

3. Umiejętność dyskusji na tematy związane z przedmiotem.

4. Zdolność do współpracy w grupie.

5. Kreatywność w podejściu do rozwiązywanych problemów.

Ocenianie ciągłe przez prowadzącego zajęcia.

Ocena końcowa wyrażona liczbą przewidzianą w regulaminie studiów, która uwzględnia ocenę wiedzy, umiejętności i kompetencji studenta.

1. Równania i nierówności algebraiczne.

2. Własności funkcji elementarnych.

3. Ciągi liczbowe.

4. Rachunek różniczkowy funkcji jednej zmiennej rzeczywistej.

5. Rachunek całkowy funkcji jednej zmiennej rzeczywistej.

Studenci otrzymują listy zadań do samodzielnego rozwiązania, których treść jest skorelowana z treścią wykładu. Podczas zajęć przedstawiają ich rozwiązania. Prowadzący zwraca szczególną uwagę na rozumienie używanych pojęć, klarowność prezentacji, stymuluje grupę do zadawania pytań i dyskusji. Prowadzący stara się wytworzyć w grupie ćwiczeniowej poczucie odpowiedzialności za zespół i zachęca do pracy zespołowej.