Formy ekspresji muzycznej 0800-AS1-3ALC
Laboratorium (LAB) Rok akademicki 2019/20

Literatura podstawowa:

• Burowska Z., Słuchanie i tworzenie muzyki w szkole. WSiP 1980

• Cukierówna, Wieman, Zajęcia umuzykalniające w przedszkolu. PZWS

• Dasiewicz, Kąpska, Rytmika w kl. I-III

• Gloton R., Twórcza aktywność dziecka. WSiP 1985

• Przychodzińska M., Słuchanie muzyki w kl. I-III. WSiP 1990

Literatura uzupełniająca:

• Komorowska M., Orkiestra dziecięca cz. I i II

• Komorowska M., Zaproszenie do muzyki. WSiP 1989

• Marianowicz, Świrszczyńska, Kurtyna w górę

• Smoleńska-Zielińska B., Przeżycie estetyczne muzyk. WSiP 1991

• Sobierajska H., Uczymy się śpiewać

• Stadnicki A., Logorytmika i choreorytmika. Poradnik metodyczny. WSiP 1987

• C.Sachs - Historia instrumentów muzycznych

• Cukierówna, Wieman, Zajęcia umuzykalniające w przedszkolu. PZWS

• Drobner M. - Instrumentoznawstwo i akustyka. PWM 1997

• Smoczyńska-Nachtman U., Kalendarz muzyczny w przedszkolu. WSiP 1988

• Smoczyńska-Nachtman U., Podajmy sobie ręce. WSiP 1989

• Smoczyńska-Nachtman U., Rozśpiewane przedszkole. WSiP 1982

• Smoczyńska-Nachtman U., Zabawy i ćwiczenia przy muzyce. COMUK Warszawa 1980

Student, który zaliczył przedmiot

W01 – posiada wiedzę z zakresu form aktywności muzycznej, takich jak: śpiew, mowa, piosenka; gra na instrumentach; słuchanie muzyki; ruch z muzyką; tworzenie muzyki – ćwiczenia praktyczne

W02 - posiada podstawową wiedzę na temat muzyki wokalnej, instrumentalnej i wokalno-instrumentalnej, oraz muzyki ilustracyjnej i programowej - prezentacja

W03 - zna podstawowe wiadomości dotyczące organizacji koncertów muzyki klasycznej i rozrywkowej oraz imprez muzyczno – kulturalnych – praca pisemna

U01 – potrafi wykorzystać formy aktywności muzycznej do wzbogacania swoich występów artystycznych na forum grupy – ćwiczenia praktyczne

U02 - posiada umiejętność napisania scenariusza imprezy kulturalnej odbywającej się w placówkach oświatowych – praca pisemna

K01 – posiada umiejętność samooceny i krytycznej oceny pracy innych z grupy ćwiczeniowej – ćwiczenia praktyczne

K02 – rozumie potrzebę ustawicznego kształcenia – ćwiczenia praktyczne

K03 – rozumie potrzebę wyrażania swoich emocji poprzez aktywność muzyczną – ćwiczenia praktyczne

Student otrzymuje zaliczenie na podstawie prezentacji, scenariusza imprezy muzycznej, obecności i aktywności na zajęciach

51% punktów uzyskanych przez studenta z ćwiczeń, jest niezbędne do uzyskania przez niego oceny pozytywnej z danego przedmiotu.

Ćw. 1 – Śpiew, mowa, piosenka – różne sposoby nauczania piosenki, śpiew na 2, 3 i więcej głosów. 2 godz.

Ćw. 2 - Gra na instrumentach – podział instrumentów muzycznych na grupy, instrumentarium orkiestrowe 2 godz.

Ćw. 3 - Akompaniament do poznanych wcześniej utworów. 2 godz.

Ćw. 4 - Słuchanie muzyki – muzyka programowa i ilustracyjna, muzyka instrumentalna i wokalno-instrumentalna. 2 godz.

Ćw. 5 - Tworzenie muzyki – tworzenie ilustracji muzycznych do wierszy, obrazków i opowiadań. 2 godz.

Ćw. 6 - Ruch z muzyką – ilustracja ruchowa zabaw dziecięcych – ruch przy akompaniamencie poznanych wcześniej piosenek. 2 godz.

Ćw. 7 –Scenariusz wirtualnej imprezy muzycznej przygotowany przez studentów 3 godz.

ćwiczenia, prezentacja,