Socjoterapia 0800-OS1-2SOD
Ćwiczenia (CW) Rok akademicki 2019/20

Student będzie:

w sferze wiedzy:

- znał istotę, modele, funkcje i terminologię socjoterapii, wiedział, na czym polega proces socjoterapeutyczny, jego dynamika i zasady projektowania;

- miał wiedzę o pracy socjalnej jako profesji wykorzystującej metody socjoterapeutyczne

w sferze umiejętności:

- potrafi wykorzystywać wiedzę do kompetentnej obserwacji, interpretacji i analizy relacji i procesu pomocy

- potrafi wykorzystywać wiedzę do definiowania potrzeb i problemów doświadczanych przez jednostki i rodziny

- potrafił dobierać skuteczne metody oddziaływań

- kompetentnie rozstrzygać dylematy w praktyce zawodowej

w sferze kompetencji społecznych:

- był świadomy znaczenia poprawnej komunikacji i gotowy do nawiązywania relacji pomocowych

- miał świadomość konieczności stosowania standardów etycznych w praktyce zawodowej

Aktywność na zajęciach oraz projekt zajęć socjoterapeutycznych

Ocena realizacji projektu socjoterapeutycznego.

Zaliczenie nieobecności na zajęciach odbywać się będzie w ramach:

• konsultacji indywidualnych

• prac pisemnych ( za każdą nieobecność przekraczającą limit obowiązuje konspekt zajęć socjoterapeutycznych z zagadnień na których student był nieobecny)

Liczba godzin nieobecności kwalifikujących do niezaliczenia przedmiotu :2

51% punktów uzyskanych przez studenta z ćwiczeń, jest niezbędne do uzyskania przez niego oceny pozytywnej z danego przedmiotu.

1. Funkcjonowanie małych grup społecznych. Dynamika rozwoju grupy socjoterapeutycznej i procesów w niej zachodzących. Metoda i proces w socjoterapii.Warunki skutecznej socjoterapii.

2. Prezentacja wybranych metod oddziaływania. Programy socjoterapeutyczne wokół określonego problemu. Wskazówki metodyczne.Typowe błędy w procesie socjoterapeutycznym.

3. Budowa umiejętności projektowania i prowadzenia warsztatów socjoterapeutycznych.Ocena doboru treści w zadaniach socjoterapeutycznych.

4. Analiza mechanizmów budujących zaufanie i poczucie bezpieczeństwa w grupie socjoterapeutycznej.Trudne sytuacje w socjoterapii.

5. Analiza celów, funkcji i etapów procesu socjoterapii.Struktura zajęć socjoterapeutycznych.

6. Formułowanie treści korygujących, podważających urazowy zapis. Diagnoza w socjoterapii.

7. Cechy socjoterapeuty (katalog cech etycznych, cechy osobowościowe, predyspozycje do pracy z grupą, preferowany styl pracy, analiza mocnych i słabych stron).

8. Analiza trudnych sytuacji w oparciu o typowe błędy w procesie socjoterapeutycznym.

9. Zasady projektowania zajęć socjoterapeutycznych.

10. Realizacja opracowanych projektów socjoterapeutycznych.

Weryfikacja efektów kształcenia poprzez analizę i ocenę gier dydaktycznych, zadań projektowych, prezentacji, dyskusji oraz ocena aktywności w trakcie zajęć; ocena efektów pracy zespołowej.