Język obcy - angielski 380-S1-2JAN
Lektorat (LEK)
Rok akademicki 2020/21
Informacje o zajęciach (wspólne dla wszystkich grup)
| Liczba godzin: | 60 | ||
| Limit miejsc: | (brak limitu) | ||
| Zaliczenie: | Zaliczenie na ocenę | ||
| Literatura: |
Literatura podstawowa: Latham-Koenig, C., Oxenden, C. (2020). English File Upper-Intermediate 4-th edition Student's Book. Oxford: Oxford University Press. Literatura uzupełniająca i specjalistyczna: Edward de Chazal, Sam McCarther, Oxford EAP, upper- intermediate, OUP, 2015. Wybrane artykuły z akredytowanych stron internetowych wydawców i serwisów informacyjnych: www.guardian.com www.bbc.com/news www.conversation.com www.independent.com www.onestopenglish.com linguahouse.com breakingnewsenglish.com www.warsawvoice.pl https://www.ted.com/ https://ed.ted.com/ |
||
| Efekty uczenia się: |
KA6_WG1: potrafi posługiwać się elementarnym słownictwem kierunkowym z dziedziny nauk pedagogicznych w stopniu umożliwiającym komunikację w języku obcym, KA6_UW4: potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje umiejętności, korzystając z różnych źródeł w języku obcym, KA6_UW5: posiada elementarne umiejętności badawcze pozwalające na analizowanie przykładów badań; potrafi sformułować wnioski i zaprezentować wyniki , KA6_UK2: ma umiejętności w zakresie komunikacji interpersonalnej, potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych ze specjalistami w zakresie pedagogiki, jak i z odbiorcami spoza grona specjalistów na poziomie językowym B2 , KA6_KK1: ma świadomość swojego poziomu wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju osobistego, doskonali umiejętności, wyznacza kierunki własnego rozwoju i kształcenia KA6_KO3: jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa w grupach, jest zdolny do porozumiewania się z osobami będącymi i nie będącymi specjalistami w danej dziedzinie , PS6_UK, KA6_UK2: ma umiejętności językowe, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego w ramach programu drugiego roku studiów. Sposób weryfikacji: testy cząstkowe, semestralne, udział w dyskusji i pracy w grupach, wypowiedzi pisemne |
||
| Metody i kryteria oceniania: |
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA ODBYWA SIĘ W OPARCIU O PLATFORMĘ BLACKBOARD Warunki zaliczenia przedmiotu: -zaliczenie na min. 51% testów oraz prac pisemnych -zaliczenie na min 51% modułów na platformie Blackboard -obecność na zajęciach i aktywne w nich uczestnictwo ( udział w dyskusji i współpracy w grupie) - maksymalnie jedna nieobecność nieusprawiedliwiona w semestrze Sposób weryfikacji: kolokwium, zadania online, prace pisemne, aktywność na zajęciach Skala ocen 90-100% - bardzo dobry (5.0) 80-89% - dobry plus (4.5) 70-79% - dobry (4.0) 60-69% - dostateczny plus (3.5) 51-59% - dostateczny (3.0) Zaliczenie przedmiotu: zaliczenie na ocenę na koniec IV semestru egzamin na koniec IV semestru Warunkiem zdania egzaminu jest uzyskanie min 51% z egzaminu. Egzamin ma formę testu kompetencji i obejmuje następujące części: rozumienie ze słuchu, rozumienie tekstu pisanego, znajomość słownictwa/gramatyki, wypowiedź pisemna. Warunkiem dopuszczenia do końcowego zaliczenia ćwiczeń jest posiadanie przez studenta nie więcej 1 nieobecności na zajęciach. W przypadku opuszczenia przez studenta więcej niż 1 zajęć, student jest zobowiązany do odpracowania nieobecności poprzez odpowiedź ustną na dyżurze z zakresu materiału, który był opracowywany na przedmiotowych zajęciach lub przygotowanie opracowania artykułu specjalistycznego z dziedziny kierunku studiów (dł. ok 500 słów /opracowanie słownictwa, umiejętność streszczenia ustnie) Odrabianie nieobecności powinno nastąpić w terminie 2 tygodni od chwili ustania przyczyny nieobecności na zajęciach. |
||
| Zakres tematów: |
Zagadnienia tematyczne: - wyrażanie uczuć, muzyka i emocje w życiu człowieka, - stres, zaburzenia snu; - przestępczość, zapobieganie, bezpieczeństwo, - wybrane zagadnienia z resocjalizacji, - uzależnienia, pomoc uzależnionym, - środki komunikacji, etyka i rola mediów, - urbanizacja i jej skutki społeczne, - rola terapii w procesie wychowawczym i resocjalizacyjnym; oddziaływanie przez arteterapię, - praca z osobami z zaburzeniami sensorycznymi |
||
| Metody dydaktyczne: |
Lektorat prowadzony jest w formie praktycznych ćwiczeń: - kluczowych sprawności językowych: mówienie, pisanie, rozumienie tekstu pisanego i rozumienie ze słuchu; rozwijanie środków językowych; Zajęcia prowadzone są w systemie blended learning w proporcji: 50% moduły nauczania na platformie Blackboard do samodzielnego opracowania, ćwiczących sprawności językowe oraz słownictwo, 50% w formie wideokonferencji z wykorzystaniem platformy MSTeams: ćwiczenie i rozwijanie sprawności językowych, umiejętności rozumienia ze słuchu, wypowiedzi ustnej oraz udziału w dyskusji |
||
Grupy zajęciowe
| Grupa | Termin(y) | Prowadzący |
Miejsca  |
Akcje |
|---|---|---|---|---|
| 1 |
każdy wtorek, 12:00 - 13:30,
sala B123 |
Wiesława Gierłachowska-Bałdyga | 23/ |
szczegóły |
| 2 |
każdy wtorek, 12:00 - 13:30,
sala B125 |
Marzena Lubaszewska | 21/ |
szczegóły |
| 3 |
każdy wtorek, 13:45 - 15:15,
sala B223 |
Marzena Lubaszewska | 22/ |
szczegóły |
|
Wszystkie zajęcia odbywają się w budynku: Budynek Wydziału Nauk o Edukacji |
||||
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet w Białymstoku.