Język angielski - lektorat cz. 1 330-ES2-1ANGL1
Lektorat (LEK) Rok akademicki 2022/23

Literatura podstawowa:

- Advanced Language Practice, Michael Vince (Macmillan)

- Successful Writing Advanced, V. Evans (Express Publishing)

- artykuły z czasopism branżowych i sekcji finansowych czasopism online

Materiały ze stron : onestopenglish.com i linguahouse. com

Literatura uzupełniająca:

- Business Vocabulary in Use Advanced, B. Mascull (Cambridge UP)

- Business Vocabulary Builder, P. Emerson (MacMillan)

- FC Use of English, V. Evans

1ANGL1_ U02. - test cząstkowy/semestralny

1ANGL1_ U02. - ocena prezentacji, ocena indywidualnej wypowiedzi ustnej, ocena udziału w dyskusji

1ANGL1_ K01. - ocena przebiegu i efektów pracy zespołowej

Obecność na zajęciach (dopuszczalna jest 1 nieobecność w semestrze bez konieczności jej ich odpracowania), przygotowania do zajęć i czynny w nich udział (projekty indywidualne i w grupach).

Ocena prac zaliczeniowych w postaci testów, kartkówek, prac pisemnych, prezentacji, e-learningu.

Skala ocen:

91-100% 5

81-90% 4,5

71-80% 4

61-70% 3,5

51-60% 3

- Sztuczna inteligencja a decyzje o zatrudnieniu

- Ekonomia a zasoby naturalne

- Odpowiedzialność społeczna i raje podatkowe

- Nowe technologie w miejscu pracy

- Zalety i wady pracy zdalnej.

- Osoby z niepełnosprawnościami na otwartym rynku pracy - budowanie stanowisk pracy dla OzN zgodnie z koncepcją Projektowania Uniwersalnego.

- Bitcoin i inne kryptowaluty

- Memy jako motywacja zawodowa

Metody dydaktyczne: aktywizujące i uczestniczące

Zajęcia prowadzone są w formie praktycznych ćwiczeń wszystkich sprawności językowych: mówienie, pisanie, czytanie, słuchanie. Wiedza sprawdzana jest w formie wypowiedzi pisemnych i ustnych – indywidualnych i w grupach - dotyczących materiału specjalistycznego.

W okresie od 7 stycznia do 6 lutego 2023 r. zajęcia dydaktyczne odbywają się z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość przy użyciu platformy edUPortal w formach:

- synchronicznej (tj. zajęć prowadzonych w czasie rzeczywistym przy użyciu środków komunikacji elektronicznej);

- asynchronicznej (tj. e-learningu, jako zajęcia bez bezpośredniego udziału nauczycieli).