Podstawy edukacji muzycznej 380-DS5-2JAM
Ćwiczenia (CW) Rok akademicki 2024/25

Literatura podstawowa:

Lasocki J.K., Podstawowe wiadomości z nauki o muzyce, Kraków 2013

Habela J., Słowniczek muzyczny, Warszawa 1958

Wesołowski F., Nauka o Muzyce, Kraków 1998

D. Wójcik, Nauka o muzyce, Kraków 2001

Sachs C., Muzyka w świecie starożytnym, Warszawa 1943

Muchenberg B.: Pogadanki o muzyce, Kraków 1988

Literatura dodatkowa:

Burowska Z.,Wprowadzenie w kulturę, Warszawa 1991

Sobiescy J.M. - Polska muzyka ludowa i jej problemy, Kraków 1973

Krukowski S. – Problemy wykonawcze muzyki dawnej, Warszawa 1991

Student

a)w zakresie wiedzy:

- zna i rozumie wiedzę przedmiotową z zakresu edukacji muzycznej umożliwiającą jej aplikację w projektowaniu działań w różnych formach ekspresji muzycznej w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej (KA7_WG13) (zaliczenie ustne/pisemne, aktywność w trakcie zajęć, prezentacja)

b) w zakresie umiejętności:

- potrafi funkcjonalnie posługiwać się pojęciami z zakresu form muzycznych, terminologii muzycznej, historii muzyki

(KA7_UW6) (zaliczenie ustne/pisemne, aktywność w trakcie zajęć, prezentacja)

c) kompetencji społecznych:

- jest gotów do autorefleksji nad dyspozycjami i posiadanymi kompetencjami merytorycznymi w zakresie podstaw edukacji muzycznej oraz znaczenia poznania źródeł kultury muzycznej i jej społecznego wpływu na rozwój dziecka (KA7_KK4) (dyskusja w trakcie zajęć, ocena aktywności)

Zaliczenie na ocenę.

Student otrzymuje zaliczenie na podstawie obecności i aktywności na zajęciach, realizacji zadań podczas zajęć oraz końcowego kolokwium teoretycznego i praktycznego. Może mieć jedną nieobecność nieusprawiedliwioną. Pozostałe muszą być usprawiedliwione lub odrobione z inną grupą. 51% punktów uzyskanych przez studenta z ćwiczeń, jest niezbędne do uzyskania przez niego oceny pozytywnej z danego przedmiotu.

1. Wartości rytmiczne nut i pauz – ćwiczenia w układaniu różnego rodzaju taktów

2. Metrum. Takty ćwierćnutowe i ósemkowe, proste i złożone.

3. Rytmika swobodna i uporządkowana. Sposoby przedłużania dźwięków (kropka przy nucie, łuk przedłużający, fermata).

4. Rodzaje kluczy, nazwy solmizacyjne i literowe dźwięków.

5. Znaki chromatyczne – krzyżyk, bemol, kasownik. Enharmonia.

6. Tempo, dynamika, rodzaje artykulacji. Podstawowa terminologia włoska.

7. Podstawy gry na dzwonkach. Proste utwory dziecięce.

8. Podstawy gry na flażolecie i flecie. Proste utwory dziecięce.

metody ćwiczebne, dyskusja