Związki literatury ze sztuką 340-HF1-1LS
Wykład (WYK)
Rok akademicki 2024/25
Informacje o zajęciach (wspólne dla wszystkich grup)
Liczba godzin: | 30 |
Limit miejsc: | (brak limitu) |
Literatura: |
Wybrana literatura: Edward Kasperski, Zasady komparatystyki [fragm], [w:] Edward Kasperski, Kategorie komparatystyki, Warszawa: Wydz. Polonistyki UW, 2010, s. 13-32. Ilona Woronow, Baudelaire i korespondencja sztuk: Wokół pojęcia „korespondencje”, [w:] Ilona Woronow, Romantyczna idea korespondencji sztuk. Stendhal, Hoffman, Baudelaire, Norwid, Kraków: Wydawnictwo UJ, 2008, s. 145-159. Marta Kaźmierczak, Od przekładu intersemiotycznego do intersemiotycznych aspektów tłumaczenia, „Przekładaniec”, nr 34/2017, s. 7-35. Mario Praz, Współprzenikanie przestrzenne i czasowe, [w:] Mario Praz, Mnemosyne. Rzecz o powinowactwie literatury i sztuk plastycznych, Gdańsk: Słowo/obraz terytoria, 2006, s. 121-138. Teresa Radziewicz, Od ekfrazy do infrazy, [w:] Logos - filozofia słowa. Szkice o pograniczach języka, filozofii i literatury, Krzysztof Andruczyk, Ewa Gorlewska, Krzysztof Korotkich [red], s. 166-181. Gotthold Ephraim Lessing, Laokoon, czyli o granicach malarstwa i poezji [fragm.], [w:] Teoretycy, artyści i krytycy o sztuce 1700-1870, Elżbieta Grabska, Maria Poprzęcka [red], Warszawa: PWN, 1974, s. 163-181. Erwin Panofsky, Ikonografia i ikonologia, [w:] Erwin Panofsky, Studia z historii sztuki, Warszawa: PIW, 1971, s. 11-32. Edward Kasperski, Siedem rodzajów interpretacji, [w:] Edward Kasperski, Kategorie komparatystyki, Warszawa: Wydz. Polonistyki UW, 2010, s. 209-227. Umberto Eco, Problem dzieła otwartego, [w:] Umberto Eco, Sztuka, Kraków: Wydawnictwo M, 2007, s. 167-174. Umberto Eco, Kino i literatura: struktura narracyjnej intrygi, [w:] Umberto Eco, Sztuka, Kraków: Wydawnictwo M, 2008, s. 205-212. Aneta Jałocha, Odnaleźć magię w rzeczywistości. Piękna i Bestia Jeana Cocteau na podstawie baśni Madame Leprince de Beaumont, [w:] Od Laclosa do Collarda. Adaptacje literatury francuskiej, Alicja Helman, Patrycja Włodek [red], Gdańsk: Fundacja Terytoria Książki, 2015, 9-19. Umberto Eco, Poetyka dzieła otwartego, [w:] Umberto Eco, Dzieło otwarte, Warszawa: WAB, 2008, s. 67-98. Andrzej Hejmej, Komparatystyka. Studia literackie - studia kulturowe, Kraków: Universitas, 2013. Danuta Knysz-Tomaszewska, Spotkania Reymonta i Maupassanta w opowiadaniach niesamowitych, [w:] Danuta Knysz-Tomaszewska, Spotkania i porównania, Warszawa: Wydz. Polonistyki UW, 2001, s. 76-105. Danuta Knysz-Tomaszewska, Małe i duże ojczyzny niestrudzonego polonisty z Burgundii, [w:] Danuta Knysz-Tomaszewska, Spotkania i porównania, Warszawa: Wydz. Polonistyki UW, 2001, s. 109-140. Michał Mencfel, Wstęp, [w:] Gottholf Ephraim Lessing, Laokoon, czyli o granicach malarstwa i poezji, Kraków: Universitas, 2012, s. VII-XXXVI. Mario Praz, Mnemosyne. Rzecz o powinowactwie literatury i sztuk plastycznych, Gdańsk: Słowo/obraz terytoria, 2006. Kamila Woźniak, Ofelie wiecznie żywe, czyli literatura w fotografii (infrazy czeskie), „ER(R)GO. Teoria – Literatura – Kultura”, nr 41, 2/2020, s. 67-80. Od Laclosa do Collarda. Adaptacje literatury francuskiej, Alicja Helman, Patrycja Włodek [red], Gdańsk: Fundacja Terytoria Książki, 2015. Teoretycy, artyści i krytycy o sztuce: 1700-1870, Elżbieta Grabska, Maria Poprzęcka [red], Warszawa: PWN, 1974. Ut pictura poesis, Marek Skwara, Seweryna Wysłouch [red], Gdańsk: Słowo/obraz terytoria, 2006. Arystoteles, Poetyka Platon, Państwo Leonardo da Vinci, Traktat o malarstwie Diderot, Salon 1765 roku Diderot, Esej o malarstwie Wybrane utwory lub fragmenty utworów i tekstów krytycznych m.in. autorów: - Balzac - ETA Hoffmann - Mallarmé - Stendhal - Rousseau - Goethe - Jean-Baptiste Dubos - Ghil - Rimbaud - Verlaine - Gautier - Cellini - Michał Anioł Oraz ilustracje muzyczne i artystyczne wybranych twórców (obrazy, rzeźba, opera i inne formy muzyczne, film) |
Efekty uczenia się: |
Efekty z zakresu "wiedza" i "umiejętności" sprawdzone zostaną podczas przeprowadzonego testu końcowego. WIEDZA: KP6_WG3 utwory, zjawiska i procesy literackie oraz teorie wyjaśniające ich kulturowe podłoże i zależności między nimi KP6_WG6 metody analizy i interpretacji tekstów i innych wytworów kultury danego obszaru językowego w obrębie wybranych tradycji i teorii i językoznawczych KP6_WG8 metody analizy i interpretacji tekstów w obrębie wybranych tradycji i teorii literaturoznawczych KP6_WG9 podstawowy aparat pojęciowy służący do opisu zjawisk kulturowych istotnych dla analizy języka i procesu komunikacji KP6_WG10 podstawowy aparat pojęciowy służący do opisu zjawisk kulturowych istotnych dla analizy literatury danego obszaru językowego KP6_WG11 uwarunkowania historyczno-kulturowe danego obszaru językowego UMIEJĘTNOŚCI: KP6_UW3 przeprowadzać krytyczna analizę i interpretację tekstów literackich zastosowaniem metod filologicznych pozwalających oceniać ich znaczenie w procesie historyczno-kulturowym KP6_UW4 przeprowadzać krytyczna analizę i interpretację różnych wytworów kultury z zastosowaniem metod filologicznych pozwalających oceniać ich znaczenie w procesie historyczno-kulturowym KP6_UW8 właściwie dobierać źródła oraz informacje z nich pochodzące w obszarze literaturoznawstwa oraz dokonywać oceny, krytycznej analizy i syntezy tych informacji KP6_UK3 komunikować się z użyciem specjalistycznej terminologii z zakresu literaturoznawstwa z uwzględnieniem elementów społeczno-kulturowych KOMPETENCJE SPOŁECZNE: KP6_KK1 krytyczna ocena posiadanej wiedzy KA_KK2 uznawanie znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych KP6_KO3 świadome pielęgnowanie dziedzictwa kulturowego regionu, kraju i Europy KP6_KO5 uczestniczenie w życiu kulturalnym w jego różnorodnych formach |
Metody i kryteria oceniania: |
- obecność na wykładach - pisemne zaliczenie na ocenę. Skala ocen zgodna z Regulaminem studiów. |
Zakres tematów: |
1) „Ut pictura poesis” 2) „Malarstwo jest milczącą poezją, a poezja – mówiącym malarstwem” 3) Platon i Arystoteles (pojęcie „mimesis” oraz ich założenia sztuki, jej funkcja oraz różnica między tragedią, komedią i formą epicką) 4) Hierarchia sztuk Leonarda da Vinci (malarstwo vs poezja vs rzeźba vs muzyka) 5) Alberti i perspektywa 6) Jean-Baptiste Dubos i jego porównanie poezji i sztuki 7) Założenia „Laokoona” Lessinga (hierarchia poezja vs malarstwo + charakterystyka obu tych dziedzin) 8) Kwestia artysty i sztuki w ujęciu Goethego, główne trzy etapy ewolucji poglądów Goethego 9) Diderot i jego poglądy na malarstwo 10) Co to są Salony sztuki 11) Hoffmann i jego spojrzenie na sztukę – rola artysty i geniusza (artysta dziwak) 12) Ekfraza, alegoria, symbol - co to jest, przykłady 13) Romantyczny pogląd na sztukę absolutną 14) Balzak – problematyka wyrazu artystycznego 15) Balzak – postać artysty i geniusza 16) Rousseau i niektóre jego poglądy na muzykę 17) Konflikt Rousseau i Rameau (la querelle des Bouffons) 18) Stendhal i jego ujęcie różnicy między muzyką włoską a niemiecką 19) Ulubione opery Stendhala i ew. innych autorów 20) Korespondencja sztuk i synestezja 21) Delacroix w oczach pisarzy/poetów 22) Baudelaire i jego pogląd na temat korespondencji sztuk + wierz „Correspondances” 23) Przykłady wierszy nawiązujących do innych sztuk 24) Mallarmé i jego porównanie literatury z muzyką 25) Kwestia muzyki u symbolistów 26) Apollinaire i nawiązania do innych sztuk / form wyrazu 27) Przykłady muzyczne nawiązujące do twórców i ich utworów (Mallarmé, Maeterlinck, mitologia, historia, Biblia) 28) Przykłady filmowe i operowe lub ogólnie muzyczne nawiązujące do literatury |
Metody dydaktyczne: |
Wykład, konsultacje, analiza tekstu pisanego, analiza porównawcza środków właściwych literaturze i sztukom plastycznym/muzyce. |
Grupy zajęciowe
Grupa | Termin(y) | Prowadzący |
Miejsca |
Akcje |
---|---|---|---|---|
1 |
(brak danych),
(sala nieznana)
|
Jan Kaznowski | 39/ |
|
Wszystkie zajęcia odbywają się w budynku: |
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet w Białymstoku.