Proseminarium

Celem przedmiotu jest przekazanie wiedzy z zakresu metodologii pracy naukowej, w szczególności obejmującej wybór tematu pracy magisterskiej, jego uzasadnienie, stan badań dotyczący analizowanego problemu i przygotowanie planu pracy. W ramach przedmiotu zostaną omówione też zasady prowadzenia kwerendy bibliotecznej i pozyskiwania innych źródeł wiedzy.

Profil studiów - ogólnoakademicki

Forma studiów - stacjonarne

Rodzaj przedmiotu - obowiązkowy

Dziedzina i dyscyplina nauki - nauki społeczne i nauki prawne

Rok studiów/sem. - rokII/sem. I i II

Wymagania wstępne - brak

Liczba godzin dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć - 60 godzin seminarium (w tym 30 godz. zajęć asynchronicznych).

Metody dydaktyczne - metoda seminaryjna, konsultacje, e-learning.

Punkty ECTS - 8

Bilans nakładu pracy studenta - udział w zajęciach 60 godz. (w tym 30 godz. zajęć asynchronicznych), przygotowanie do zajęć 100 godz., udział w konsultacjach związanych z zajęciami 70 godz. Razem: 100 godzin, co odpowiada 4 pkt ECTS

Wskaźniki ilościowe - nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 100 godz., co odpowiada 4 pkt ECTS oraz nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela 100 godz., co odpowiada 4 pkt ECTS.

E. W. Pływaczewski, S. Redo, E. M. Guzik-Makaruk, K. Laskowska, W. Filipkowski, E. Glińska, E. Jurgielewicz-Delegacz, M. Perkowska, Kryminologia, WoltesKluwer, Warszawa 2019.

Ch. Frankfort-Nachmias, D. Nachmias, Metody badawcze w naukach społecznych, Poznań 2001

E. Babie, Badania społeczne w praktyce, Warszawa 2004,

J. Szumski, Wstęp do badań i technik badań społecznych, Kraków 1999,

R. Zenderowski, Praca magisterska. Jak pisać i obronić? Wskazówki metodologiczne, Warszawa 2004

S. Urban, W. Ładoński, Jak napisać dobrą pracę magisterską, Wrocław 2003

K. Wójcik, Piszę pracę magisterską. Poradnik dla autorów akademickich prac promocyjnych (licencjackich, magisterskich, doktorskich), Warszawa 2002

J. Boć, Jak pisać pracę magisterską, Wrocław 2001

B. Wierzbicki (red.) Praca magisterska - od irytacji do satysfakcji, Białystok 2001

J. Majchrzak, T. Mendel, Metoda pisania prac magisterskich i dyplomowych, Poznań 1999

Wskazówki dotyczące pisania prac magisterskich w Katedrze Prawa Karnego i Kryminologii

Wiedza, absolwent zna i rozumie:

KP7_WG1 - w pogłębionym stopniu fakty, obiekty i zjawiska obejmujące zaawansowaną wiedzę z zakresu kryminalistyki

KP7_WG3 - wybrane zagadnienia szczegółowe z zakresu nauk prawnych, biologicznych i chemicznych pozwalające na zrozumienie w pogłębionym stopniu zjawisk i procesów w zakresie kryminalistyki

Umiejętności, absolwent potrafi:

KP7_UW4 - interpretować otrzymane wyniki, formułować wnioski na ich podstawie, a także w oparciu o dane z odpowiednio dobranych źródeł informacji naukowej

KP7_UW5 - korzystając z różnych źródeł, właściwie dobierać literaturę naukową polsko- i obcojęzyczną do postawionych zadań, uzyskane informacje syntetyzować i poddawać krytycznej analizie

KP7_UW6 - posługiwać się zaawansowanymi technikami informacyjno-komunikacyjnymi w celu prezentacji, w formie ustnej i pisemnej, wyników badań empirycznych, analizy danych i opisu zjawisk społecznych

KP7_UK3 - posługiwać się specjalistyczną terminologią naukową z zakresu nauk prawnych, biologicznych i chemicznych w języku polskim i obcym, w praktyce zawodowej i komunikacji ze zróżnicowanymi kręgami odbiorców

Kompetencje społeczne, absolwent jest gotów do:

KP7_KK1 - systematycznej aktualizacji i weryfikacji posiadanej wiedzy oraz racjonalnego i krytycznego podejścia do informacji uzyskanych z różnych źródeł

KP7_KR2 - stałego poszerzania swoich kompetencji zawodowych z zakresu kryminalistyki

Zaliczenie przedmiotu jest średnią arytmetyczną ocen za wykonywanie zadań podczas zajęć stacjonarnych oraz zdalnych zajęć asynchronicznych.

Obecność na zajęciach jest obowiązkowa. Nieobecność jest zaliczana na podczas konsultacji osoby prowadzącej proseminarium, liczba godzin nieobecności kwalifikującej się do niezaliczenia przedmiotu: 4.

Analogicznie odrabiane jest niewykonanie zdań w ramach zajęć asynchronicznych.

W zależności od obowiązujących regulacji, zastrzega się możliwość przeprowadzenia zaliczenia końcowego przy użyciu środków komunikacji elektronicznej.