Biopsychologiczne determinanty przestępczości
Informacje ogólne
| Kod przedmiotu: | 370-KS2-1BDP | Kod Erasmus / ISCED: |
10.001
 /
(brak danych)
|
| Nazwa przedmiotu: | Biopsychologiczne determinanty przestępczości | ||
| Jednostka: | Wydział Prawa | ||
| Grupy: |
2L stac.II st.studia kryminologia - przedmioty obowiązkowe KRYM.Stacj. 1 rok 2 stopnia sem. Zimowy |
||
| Punkty ECTS i inne: |
4.00  zobacz reguły punktacji |
||
| Język prowadzenia: | polski | ||
| Rodzaj przedmiotu: | obowiązkowe |
||
| Skrócony opis: |
Przedmiot koncentruje się na biologicznych i psychologicznych uwarunkowaniach funkcjonowania człowieka. Zaburzenia w tym zakresie mogą mieć znaczenie w działaniach dewiacyjnych i przestępczych. |
||
| Pełny opis: |
Profil studiów - ogólnoakademicki Forma studiów - niestacjonarne Rodzaj przedmiotu - obowiązkowy Dziedzina i dyscyplina nauki - nauki społeczne i dyscyplina psychologia Rok studiów/sem. - rok I/sem. I Wymagania wstępne - brak Liczba godzin dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć - 20 godzin wykładu ( w tym 10 h e-learningu) i 10 h ćwiczeń Metody dydaktyczne - wykład, praca w grupach, konsultacje. Punkty ECTS - 4 Bilans nakładu pracy studenta - udział w zajęciach 20 godz. wykładu (w tym 10 h e -learningu) oraz 10 godz. ćwiczeń (w tym 5 h elearningu), przygotowanie do zajęć i zaliczenia 35 godz., udział w konsultacjach związanych z zajęciami 31 godz., zaliczenie 4 godz. Razem: 100 godzin, co odpowiada 4 pkt ECTS Wskaźniki ilościowe - nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 50 godz., co odpowiada 2 pkt ECTS oraz nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela 50 godz., co odpowiada 2 pkt ECTS. |
||
| Literatura: |
Literatura podstawowa: Seligman M.E.P., Walker E.F., Rosenhan D.L (2003). Psychopatologia. Poznań: Zysk i S-ka Strelau J. (Red.). (2000). Psychologia. Podręcznik akademicki T. 3, Warszawa: PWN, rozdz. 68.2 Psychologiczne wyznaczniki przestępczości Zimbardo. Ph. (2008). Efekt Lucyfera. Warszawa: PWN E. W. Pływaczewski, S. Redo, E. M. Guzik-Makaruk, K. Laskowska, W. Filipkowski, E. Glińska, E. Jurgielewicz-Delegacz, M. Perkowska, Kryminologia, WoltesKluwer, Warszawa 2019. B. Hołyst, Kryminologia, LexisNexis, Warszawa 2017. W. Zalewski, Biologiczne i biopsychologiczne uwarunkowania przestępczości (w:) E. Drzazga, M. Grzyb (red.), Nowe kierunki w kryminologii, Scholar, Warszawa 2018, s. 27-51. Literatura uzupełniająca: Niehoff D. (2001) Biologia przemocy. Poznań: Zysk i S-ka Gulla B., Wysocka-Pietrzyk M. (Red.). (2009). Przestępczość nieletnich. Kraków: Wydawnictwo UJ Moir A., Jessel D., (1998). Zbrodnia rodzi się w mózgu: zagadka biologicznych uwarunkowań przestępczości.Warszawa: Książka i Wiedza A. Lewandowska, Ł. Presnarowicz, Neurodowody w sądzie – nowe wyzwanie prawa i kryminologii (w:) D. Dajnowicz-Piesiecka, E. Jurgielewicz-Delegacz, E. W. Pływaczewski (red.), Przestępczość XXI wieku. Szanse i wyzwania dla kryminologii, Warszawa 2018, s. 260-273 |
||
| Efekty uczenia się: |
WIEDZA, absolwent zna i rozumie: KA7_WG4 - teorie prawne oraz mechanizmy psychospołeczne warunkujące życie człowieka i realizację jego potrzeb, w tym trudności z tym związane, KA7_WG5 - pogłębionym stopniu złożone uwarunkowania o charakterze prawno-społeczno-biologicznopsychologicznym zachowań człowieka jako sprawcy i ofiary przestępstwa, KA7_WK1 - w pogłębionym stopniu wybrane problemy i zjawiska związane z rodzajami środowisk kształtujących rozwój człowieka, UMIEJĘTNOŚCI, absolwent potrafi: KA7_UW1 - we właściwy sposób dobierać źródła informacji o prawnych i kryminologicznych aspektach przestępczości, KA7_UU1 - samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie oraz ukierunkowywać innych w tym zakresie, KOMPETENCJE SPOŁECZNE, absolwent jest gotów do: KA7_KK1 - krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści, dotyczących prawnych, politycznych, ekonomicznych, psychologicznych i kulturowych przyczyn rozwoju przestępczości lub jej stanu na poziomie krajowym, międzynarodowym. |
||
| Metody i kryteria oceniania: |
Ćwiczenia: xx Wykład: egzamin pisemny. Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest uzyskanie pozytywnej oceny z ćwiczeń oraz realizacja zadań e-learningowych skierowanych w ramach wykładu W zależności od rozwoju sytuacji epidemicznej zastrzega się możliwość przeprowadzenia zaliczenia/egzaminu przy użyciu środków komunikacji elektronicznej. |
||
Zajęcia w cyklu "Rok akademicki 2020/21" (zakończony)
| Okres: | 2020-10-01 - 2021-06-30 |
 
 zobacz plan zajęć |
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia, 10 godzin więcej informacji Wykład, 20 godzin więcej informacji |
|
| Koordynatorzy: | Wojciech Filipkowski | |
| Prowadzący grup: | Marta Dąbrowska, Wojciech Filipkowski | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: | Zaliczenie na ocenę | |
| Pełny opis: |
Przedmiot ma na celu prezentację koncepcji (psychologicznych, neurobiologicznych, psychiatrycznych) mających potencjalny wpływ na zachowania przestępcze. | |
| Literatura: |
* Seligman M.E.P., Walker E.F., Rosenhan D.L (2003). Psychopatologia. Poznań|: Zysk i S-ka * Strelau J. (Red.). (2000). Psychologia. Podręcznik akademicki T. 3, Warszawa: PWN, rozdz. 68.2 Psychologiczne wyznaczniki przestępczości * Niehoff D. (2001) Biologia przemocy. Poznań: Zysk i S-ka * Gulla B., Wysocka-Pietrzyk M. (Red.). (2009). Przestępczość nieletnich. Kraków: Wydawnictwo UJ * Moir A., Jessel D., (1998). Zbrodnia rodzi się w mózgu: zagadka biologicznych uwarunkowań przestępczości.Warszawa: Książka i Wiedza * Zimbardo. Ph. (2008). Efekt Lucyfera. Warszawa: PWN | |
Zajęcia w cyklu "Rok akademicki 2021/22" (w trakcie)
| Okres: | 2021-10-01 - 2022-06-30 |
zobacz plan zajęć |
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia, 10 godzin więcej informacji Wykład, 20 godzin więcej informacji |
|
| Koordynatorzy: | Paulina Pawluczuk-Bućko | |
| Prowadzący grup: | Marta Dzieniszewska, Paulina Pawluczuk-Bućko | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: | Zaliczenie na ocenę | |
| Pełny opis: |
Przedmiot ma na celu prezentację koncepcji (psychologicznych, neurobiologicznych, psychiatrycznych) mających potencjalny wpływ na zachowania przestępcze. | |
| Literatura: |
* Seligman M.E.P., Walker E.F., Rosenhan D.L (2003). Psychopatologia. Poznań|: Zysk i S-ka * Strelau J. (Red.). (2000). Psychologia. Podręcznik akademicki T. 3, Warszawa: PWN, rozdz. 68.2 Psychologiczne wyznaczniki przestępczości * Niehoff D. (2001) Biologia przemocy. Poznań: Zysk i S-ka * Gulla B., Wysocka-Pietrzyk M. (Red.). (2009). Przestępczość nieletnich. Kraków: Wydawnictwo UJ * Moir A., Jessel D., (1998). Zbrodnia rodzi się w mózgu: zagadka biologicznych uwarunkowań przestępczości.Warszawa: Książka i Wiedza * Zimbardo. Ph. (2008). Efekt Lucyfera. Warszawa: PWN | |
Zajęcia w cyklu "Rok akademicki 2022/23" (jeszcze nie rozpoczęty)
| Okres: | 2022-10-01 - 2023-06-30 |
zobacz plan zajęć |
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia, 10 godzin więcej informacji Wykład, 20 godzin więcej informacji |
|
| Koordynatorzy: | (brak danych) | |
| Prowadzący grup: | (brak danych) | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: | Zaliczenie na ocenę | |
| Pełny opis: |
Przedmiot ma na celu prezentację koncepcji (psychologicznych, neurobiologicznych, psychiatrycznych) mających potencjalny wpływ na zachowania przestępcze. | |
| Literatura: |
* Seligman M.E.P., Walker E.F., Rosenhan D.L (2003). Psychopatologia. Poznań|: Zysk i S-ka * Strelau J. (Red.). (2000). Psychologia. Podręcznik akademicki T. 3, Warszawa: PWN, rozdz. 68.2 Psychologiczne wyznaczniki przestępczości * Niehoff D. (2001) Biologia przemocy. Poznań: Zysk i S-ka * Gulla B., Wysocka-Pietrzyk M. (Red.). (2009). Przestępczość nieletnich. Kraków: Wydawnictwo UJ * Moir A., Jessel D., (1998). Zbrodnia rodzi się w mózgu: zagadka biologicznych uwarunkowań przestępczości.Warszawa: Książka i Wiedza * Zimbardo. Ph. (2008). Efekt Lucyfera. Warszawa: PWN | |
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet w Białymstoku.