Prawne podstawy bezpieczeństwa

obowiązkowe

Zapoznanie studentów z regulacją normatywną problematyki bezpieczeństwa w Polsce, w tym między innymi z konstytucyjno-ustawową pozycją najstotniejszych organów i instytucji kluczowych dla bezpieczeństwa państwa.

mieszany: w sali i zdalnie

Prezentacja podstawowych wiadomości z zakresu problematyki prawnych podstaw bezpieczeństwa narodowego w Polsce. Studenci zapoznają się z podstawami systemu prawa, konstytucyjną regulacją bezpieczeństwa państwa, problematyką zarządzania kryzysowego, stanów nadzwyczajnych oraz prawnomiędzynarodowymi gwarancjami bezpieczeństwa Rzeczypospolitej Polskiej

Profil studiów: ogólnoakademicki

Forma studiów: niestacjonarne

Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy

Dziedzina, dyscyplina: nauki społeczne, nauki prawne

Rok studiów/semestr: rok II / semestr 4

Wymagania wstępne: brak

Liczba godzin zajęć dydaktycznych 16 godz. wykładu (w tym 8 godz. zdalnie synchronicznie)

Metody dydaktyczne – wykład konwersatoryjny, metoda heurystyczna, metoda problemowa, (w ramach wykładu), dyskusja moderowana (w ramach konsultacji).

Punkty ECTS – 5.

Bilans nakładu pracy studenta – udział w zajęciach 16 godz. (w tym 8godz. zdalnych synchronicznych); przygotowanie do zajęć i egzaminu 50 godz., udział w konsultacjach związanych z zajęciami 60 godz., egzamin 2 godz.

Razem: 125 godzin, co odpowiada 5 pkt ECTS.

Wskaźniki ilościowe – nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 75 godzin, co odpowiada 3 pkt ECTS oraz nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela 50 godz., co odpowiada 2 pkt ECTS.

Aspekty prawne bezpieczeństwa narodowego RP, t. 1-2, red. W. Kitler, M. Czuryk, Warszawa 2013.

W. Kitler, Bezpieczeństwo narodowe RP: podstawowe kategorie, uwarunkowania, system, Warszawa 2011.

Bezpieczeństwo wewnętrzne państwa, red. S. Sulkowski, M. Brzeziński, Warszawa 2009.

Zarządzanie kryzysowe w systemie bezpieczeństwa narodowego, red. G. Sobolewski, D. Majchrzak, Warszawa 2011.

K. Prokop, Stany nadzwyczajne w Konstytucji RP, Białystok 2005.

L. Antonowicz, Podręcznik prawa międzynarodowego, Warszawa 2008.

Bezpieczeństwo wewnętrzne we współczesnym państwie, red. E. Ura, Rzeszów 2008.

K. Prokop, Modele stanu nadzwyczajnego, Białystok 2012.

Akty prawne:

1. Konstytucja RP

2. Ustawa o działaniach antyterrorystycznych

3. Ustawa o obronie Ojczyzny

4. Ustawy o stanach nadzwyczajnych

5. Ustawa o ABW i AW

6. Ustawa o SWW i SKW

7. Ustawa o zarządzaniu kryzysowym

8. Ustawa o Policji

9. Ustawa o SOP

10. Ustawa o Straży Granicznej

WIEDZA, absolwent zna i rozumie:

KA6_WG1 - w zaawansowanym stopniu zasady i instytucje prawa

związanego z obszarem bezpieczeństwa.

KA6_WG2 - w zaawansowanym stopniu zasady, instrumenty i terminologię nauk prawnych, w szczególności w obszarze prawa związanego z bezpieczeństwem (materialnego, ustrojowego i procesowego) oraz funkcjonowania podmiotów związanych z zapewnieniem i ochroną

bezpieczeństwa

UMIEJĘTNOŚCI, absolwent potrafi:

KA6_UW1 wykorzystywać posiadaną wiedzę – formułować

i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy oraz innowacyjnie wykonywać zadania w warunkach nie w pełni przewidywalnych przez:

– właściwy dobór źródeł pranych z zakresu prawa administracyjnego (aktów prawnych, dorobku doktryny i orzecznictwa organów i sądów działających w obszarze bezpieczeństwo) i informacji z nich pochodzących, dokonywanie oceny, krytycznej analizy i syntezy tych informacji.

KA6_UK1 - komunikować się z użyciem specjalistycznej terminologii z zakresu prawa regulującego obszar bezpieczeństwo (materialnego, ustrojowego i procesowego) powiązanej z funkcjonowaniem podmiotów związanych z zapewnieniem i ochroną bezpieczeństwa.

KA6_UO1 - planować i organizować pracę indywidualną oraz w ramach udziału w zespole w zakresie analizy problematyki prawa związanego z obszarem bezpieczeństwo.

KOMPETENCJE SPOŁECZNE, absolwent jest gotów do:

KA6_KK1 krytycznej oceny prezentowanych zagadnień problemowych dotyczących prawa związanego z obszarem bezpieczeństwo (materialnego, ustrojowego i procesowego) oraz przedmiotu działania podmiotów (organów i sądów) realizujących kompetencje z obszaru bezpieczeństwo.

WYKORZYSTANIE SYSTEMÓW SZTUCZNEJ INTELIGENCJI

Zgodnie z Zarządzeniem nr 31 Rektora Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 11 kwietnia 2025 r. w sprawie wykorzystywania systemów sztucznej inteligencji w procesie kształcenia na Uniwersytecie w Białymstoku osoby kształcące się powinny wykorzystywać systemy SI w sposób wspierający proces dydaktyczny, w szczególności w osiąganiu efektów uczenia się, a nie jako zamiennik krytycznego myślenia i kreatywności.

Zakazuje się korzystania z systemów SI podczas egzaminów oraz zaliczeń, chyba że polecenia lub treści zadań określają sposób korzystania z nich.

Do dozwolonego zakresu wykorzystania systemów SI w pracach pisemnych przez osoby kształcące się należy w szczególności:

1) korekta językowa i stylistyczna tekstu,

2) tłumaczenie maszynowe tekstu z lub na język obcy,

3) wyszukiwanie i organizowanie źródeł naukowych,

4) generowanie zestawień słów kluczowych,

5) analiza danych,

6) tworzenie symulacji i modelowanie,

7) wsparcie w procesie badawczym poprzez generowanie problemów badawczych, poszukiwanie luk w wiedzy naukowej,

8) tworzenie kodu.

Do obowiązków osoby kształcącej należy w szczególności:

1) odpowiednie przygotowanie danych wejściowych do systemy SI,

2) każdorazowa weryfikacja uzyskanych wyników wykorzystania systemów SI pod względem ich prawdziwości,

3) udokumentowanie sposobu wykorzystania systemów SI w pracach pisemnych zgodnie z zasadami i zakresem przedstawionym przez prowadzącego zajęcia,

4) przedstawienie sposobu wykorzystania systemów SI przy wykonywaniu zadań na każdorazowe polecenie prowadzącego zajęcia.

Do zabronionego zakresu wykorzystania systemów SI w pracach pisemnych przez osoby kształcące się należy:

1) wykorzystywanie systemów SI wbrew zakazowi, o którym mowa w § 4 pkt 3,

2) wykorzystywanie systemów SI w innym zakresie lub w inny sposób niż przedstawiony przez prowadzącego zajęcia,

3) niewystarczająca dokumentacja wykorzystania systemów SI,

4) automatyczne wykonanie zadania w całości lub części przez systemy SI,

5) cytowanie wyników wykorzystania systemów SI jako źródła informacji bibliograficznej,

6) przedstawianie wyników wykorzystania systemów SI jako własnych wniosków badawczych.

Prowadzący zajęcia może żądać wyjaśnień od osoby kształcącej się w przypadku powzięcia podejrzeń o naruszeniu zakazów i obowiązków określonych wyżej.

Prace licencjackie, magisterskie i rozprawy doktorskie mogą podlegać weryfikacji za pomocą narzędzi pozwalających na określenie prawdopodobieństwa zabronionego użycia systemów SI przy ich przygotowywaniu

Egzamin pisemny, pytania testowe - zamknięte, jednokrotnego wyboru. Do zaliczenia wymagane 60% punktów. Aktywność na wykładach podnosi ocenę o 0,5 stopnia.

Skala ocen:

60-75% – ocena dostateczna

76-80% - ocena dostateczna+

81-86% - ocena dobra

87-93% - ocena dobra+

94-100% - ocena bardzo dobra