Filozofia kultury

obowiązkowe

Student powinien posiadać ogólną orientację w zakresie dziejów kultury oraz znać ogólnie dominujące idee w różnych okresach historycznych. Wskazana jest znajomość schematów interpretacji analitycznych i syntetycznych.

lektura monograficzna
mieszany: w sali i zdalnie

Zajęcia z filozofii kultury mają na celu uświadomienie złożoności zjawisk kulturowych w świecie przyspieszonej zmiany technologicznej.

Ma uwrażliwić studenta na to, że zmiany dotyczą głównie form przekazów kulturowych, i tego, że sama treść kultury, choć zmienna,

podlega obecnie specyficznej fragmentaryzacji i dekonfiguracji, co rodzi niebezpieczeństwo wzrostu chaosu kulturowego. Celem

przedmiotu jest próba ukazania możliwej syntezy tradycyjnych motywów i stylów - w nowym kontekście technologicznym i ekonomicznym.

Przedmiot składa się z dwóch składników: z wykładu oraz ćwiczeń (konwersatorium),

Na wykładzie prezentowane są podstawowe pojęcia dotyczące rozumienia kultury oraz koncepcje odnoszące się do kwestii zmian kulturowych. Ukazana jest istota procesów kulturowych, ich zróżnicowanie, a także odmienność i niepowtarzalność aktywności ludzkiej (istoty ludzkiej) na tle aktywności biologicznej.

Zajęcia konwersatoryjne (ćwiczenia) mają na celu ugruntowanie zagadnień omawianych na wykładzie, ale także poprzez analizę i dyskusje tekstów wskazywanych przez prowadzącego zajęcia rozszerzenie wiedzy na temat dziejów i zagadnień kulturowych.

Student poświęca na bezpośredni kontakt z prowadzącym 40 h (15 h wykład, 15 h ćwiczenia, 10 h konsultacje), natomiast na przygotowanie się do zajęć _ zaliczenie, egzamin, lektury tekstów to szacunkowa wielkość 150 h.

J. Campbell, Potęga mitu, Kraków 2013.

E. Cassirer, Esej o człowieku, Warszawa 1971.

E. Cassirer, Mit państwa, Warszawa 2006.

Co to jest filozofia kultury, red. Z. Rosińska, J. Michalik, Warszawa 2006.

R. Deliege, Historia antropologii. Szkoły, autorzy, teorie, Warszawa 2011.

A. Gehlen, W kręgu antropologii i psychologii społecznej. Studia, Warszawa 2001.

R. Konersmann, Filozofia kultury. Wprowadzenie, Warszawa 2009.

M. Scheler, Resentyment a moralność, Warszawa 1997.

A. Sobolewska, Mapy duchowe współczesności. Co nam zostało z Nowej Ery?, Warszawa 2009.

Z. Bauman, Ponowoczesność jako źródła cierpień, Warszawa 2000.

W. J. Burszta, Świat jako więzienie kultury. Pomyślenia, Warszawa 2008.

B. Skarga, Tercet metafizyczny, Kraków 2009.

S. Zizek, O wierze, Warszawa 2008.

Wiedza (student zna…) K_W01, K__W02, K_W09, K_W12

1 . podstawowe pojęcia z zakresu refleksji o kulturze

2. wielopostaciowość typów refleksji filozoficznej

3. historyczne uwikłania filozofii w kulturze

4. różnice między uniwersalizmem filozofii a kulturoznawstwem.

Umiejętności (student potrafi…) K_U08, K_U09, K_U11,

1. zastosować wiedzę teoretyczną do analizy zjawisk kulturowych

2.dostrzegać elementy konstytutywne i przygodne badanych problemów

3. uchwycić podobieństwo hermeneutyczne różnych rodzajów aktywności poznawczej

4.wskazać osobliwości doktryn filozoficznych o kulturze

Kompetencje społeczne i personalne (student…) K _K03, K_K05, K_K07

1 .akceptuje pluralizm w intelektualnej historii ludzkości

2.rozumie punkt widzenia własnej świadomej intelektualnej

3. rozumie aksjologiczny kontekst działalności naukowej

4. umie krytycznie ocenić siebie i jest otwarty na odmienność światopoglądową

Zaliczenie na ocenę, egzamin. Na ćwiczeniach obowiązuje system punktowy. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest otrzymanie

pozytywnej oceny z ćwiczeń. Na zajęciach można mieć maksymalnie dwie nieobecności nieusprawiedliwione (dotyczy to wykładów i

ćwiczeń).