Formulacja leków

fakultatywne
specjalnościowe

Chemia organiczna I 310-CS1-2CHOR1

Celem zajęć jest zapoznanie studenta z różnymi postaciami leków oraz metodami ich otrzymywania. Student zdobywa wiedzę na temat roli i budowy substancji pomocniczych.

Informacje dotyczące postaci leków, metod ich otrzymywania, stosowanych procesów jednostkowych, roli i budowy substancji pomocniczych.

Profil studiów – ogólnoakademicki

Forma studiów – stacjonarne

Rodzaj przedmiotu – przedmiot do wyboru z bloku specjalnościowego III

Dziedzina: nauki ścisłe i przyrodnicze, dyscyplina: nauki chemiczne

Rok studiów/sem. - rok III/sem. letni

Wymagania wstępne - brak

Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć – 15 godzin wykładu, 15 godzin laboratorium

Metody dydaktyczne –

w ramach wykładu: metoda podająca (wykład tradycyjny, wykład konwersatoryjny, wykład z elementami aktywizującymi studentów)

w ramach laboratorium: ćwiczenia praktyczne, eksperyment, obserwacja.

Punkty ECTS - 2.00

Wskaźniki ilościowe:

Bilans nakładu pracy studenta:

Bilans nakładu pracy studenta:

Całkowity nakład pracy studenta związany z zajęciami: 50 godz. (ECTS: 2)

Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela: 32 godz. (ECTS: 1,3)

w tym:

1) udział w wykładach: 15 godz. (ECTS: 0,6)

2) udział w zajęciach pozawykładowych: 15 godz. (ECTS: 0,6)

3) udział w konsultacjach/zaliczeniach/egzaminach: 2 godz. (ECTS: 0,1)

Przygotowanie się do zajęć/zaliczeń/egzaminów (praca własna studenta): 18 godz. (ECTS: 0,7)

% godzin pracy własnej studenta 36%

1. Bauer, Fromming, Fuhrer Technologia postaci leku z elementami biofarmacji, MedPharm Polska, 2012

2. Farmakopea

WIEDZA

- Student zna podstawowe zagadnienia z chemii organicznej i farmaceutycznej pozwalające na wyjaśnienie pojęć, praw oraz zjawisk chemicznych podczas tworzenia materiałów specjalnego przeznaczenia (KP6_WG1)

- Student zna rolę i etapy badań klinicznych i przedklinicznych leków. (KP6_WG1)

- Student rozumie podstawowe procesy i operacje jednostkowe (KP6_WG10)

- Student zna sposoby przemysłowego przygotowania leków w różnych formach podania (KP6_WG10)

-Student zna podstawowe zasady przygotowania zgłoszenia patentowego na przykładzie preparatu farmaceutycznego (KP6_WK2)

UMIEJĘTNOŚCI

- Student potrafi wskazać leki pochodzenia naturalnego, dopasować metodę produkcji leku do jego formy podania (KP6_UW1, KP6_UU2)

- Student potrafi opracować materiały pomocne przy pisaniu patentu (KP6_UW5)

- Student pisemnie przygotowuje dobrze udokumentowane opracowania wybranych problemów chemicznych (sprawozdania z przeprowadzonych ćwiczeń). (KP6_UW6)

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

- Student krytycznie ocenia informacje rozpowszechnianych w mediach, szczególnie z zakresu chemii farmaceutycznej (KP6_KK1)

- Student zrozumie potrzebę umiejętności zarządzania czasem planując odpowiednio wykonanie eksperymentu laboratoryjnego (KP6_KR2)

- Student myśli i działa w sposób przedsiębiorczy (KP6_KO2)

Warunki zaliczenia: student jest dopuszczony do egzaminu po zaliczeniu laboratorium.

Obecność na zajęciach jest obowiązkowa.

Wszystkie nieobecności muszą być usprawiedliwione w przeciągu dwóch tygodni. Dopuszczalne są maksymalnie 1 nieobecności na wykładzie.

Formy pomiaru/oceny pracy studenta:

• egzamin pisemny + ocena aktywności studenta,

• sprawozdania i sprawdziany pisemne z ćwiczeń laboratoryjnych,

• systematyczna ocena pracy na ćwiczeniach laboratoryjnych.

Kryteria oceniania: zgodne z Regulaminem studiów. Kryteria te można znaleźć na stronie: https://chemia.uwb.edu.pl/studenci

Możliwe jest wprowadzenie elastycznych form zaliczenia w porozumieniu wykładowca – student zgodnie z zasadami projektowania uniwersalnego, przy czym warunki takie powinny być ustalone na początku cyklu nauczania).

Zakres i sposób wykorzystania narzędzi AI będzie określony w konkretnych przypadkach (zadaniach) a w przypadku braku takiego wskazania obowiązują zasady użycia AI określone w Zarządzenie Rektora Uniwersytetu w Białymstoku w sprawie wykorzystywania systemów sztucznej inteligencji w procesie kształcenia na Uniwersytecie w Białymstoku.