Techniki informacyjno-komunikacyjne

obowiązkowe

mieszany: w sali i zdalnie

Celem przedmiotu jest zapoznanie studenta ze sposobami właściwego i skutecznego korzystania z różnych baz danych (w tym literaturowych) i innych narzędzi informatycznych ukierunkowanych na pozyskiwanie i syntetyzowanie informacji naukowych. Student jest także zaznajamiany z metodami skutecznej komunikacji i prezentacji uzyskanych wyników, rezultatów przeprowadzonych analiz itp.

Kierunek studiów: biologia

Poziom kształcenia: studia drugiego stopnia

Profil studiów: ogólnoakademicki

Forma studiów: stacjonarne

Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy, moduł podstawowy; przedmiot kształcenia ogólnego.

Dziedzina i dyscyplina nauki: dziedzina nauki ścisłe i przyrodnicze, dyscyplina informatyka

Rok studiów/semestr: I rok, semestr zimowy

Liczba godzin dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć:

laboratorium - 15 godz.

Metody dydaktyczne: pokaz/prezentacja, metoda laboratoryjna, konsultacje.

Punkty ECTS: 1

Bilans nakładu pracy studenta i wskaźniki ilościowe

Ogólny nakład pracy studenta związany z zajęciami: 25 godz.

Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela: 17 godz., w tym:

1) udział w wykładach: 0 godz.

2) udział w zajęciach pozawykładowych: 15 godz.

3) udział w konsultacjach/zaliczeniach/egzaminie: 2 godz.

Praca własna studenta (przygotowanie się do zajęć/zaliczeń/egzaminów): 12,5 godz.

Literatura podstawowa:

1. Krzysztof Pabis, Aleksandra Jakiel (2013): To co każdy student wiedzieć powinien - czyli zasady przygotowywaniwa przyrodniczych wystąpień publicznych. Wszechświat 114: 10-12.

2. January Weiner, January Weiner (2018 i inne wydania): Technika pisania i prezentowania przyrodniczych prac naukowych. PWN.

3. Piotr Wasylczyk (2017): Prezentacje naukowe. Praktyczny poradnik dla studentów, doktorantów i nie tylko. PWN.

Literatura uzupełniająca:

1. Enrique C. Leira (2019) Tips for a Successful Scientific Presentation. Stroke 50(8), https://www.ahajournals.org/doi/10.1161/STROKEAHA.119.025337

2. Romuald Zabielski, Michał M. Godlewski (2011): Przewodnik prezentowania informacji naukowej. SGGW, https://www.sggw.edu.pl/wp-content/uploads/2020/11/Przewodnik-prezentowania-informacji-naukowej.pdf

Efekty uczenia się

Umiejętności:

- Student potrafi korzystając z różnych baz danych, właściwie dobierać literaturę naukową polsko- i obcojęzyczną do postawionych zadań, uzyskane informacje syntetyzować i poddawać krytycznej analizie: KP7_UW5

- Student potrafi posługiwać się zaawansowanymi technikami informacyjno-komunikacyjnymi w celu prezentacji, w formie ustnej i pisemnej, wyników badań własnych, analizy danych i opisu zjawisk: KP7_UW6

Pisemne kolokwium zaliczeniowe (na ocenę) i ocena zadań wykonywanych przez studenta

Dopuszcza się dwie usprawiedliwione nieobecności na zajęciach.

Kryteria oceny pisemnych prac zaliczeniowych zgodne z kryteriami zawartymi w załączniku („Regulamin studiów Uniwersytetu w Białymstoku”) do Uchwały nr 2527 Senatu UwB z dnia 26.06.2019 r. w sprawie uzgodnienia Regulaminu studiów Uniwersytetu w Białymstoku.