Uniwersytet w Białymstoku - Centralny System Uwierzytelniania
Strona główna

PNJA – pisanie akademickie 2

Informacje ogólne

Kod przedmiotu: 340-AS1-2PWR
Kod Erasmus / ISCED: 09.001 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (0220) Przedmioty humanistyczne (z wyłączeniem języków) nie określone dalej Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu: PNJA – pisanie akademickie 2
Jednostka: Wydział Filologiczny
Grupy: 3L stac. I st. studia filologii angielskiej - przedmioty obowiązkowe
Filologia angielska 2 rok sem.letni 1 stopień
Filologia angielska 2 rok sem.zimowy 1 stopień
Punkty ECTS i inne: 4.00 Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS:
  • roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS;
  • tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h;
  • 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się;
  • tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS;
  • nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta.
zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia: angielski
Rodzaj przedmiotu:

obowiązkowe
Założenia (opisowo):

Znajomość języka angielskiego na poziomie odpowiadającym standardom C1/C2 (ESOKJ).

Tryb prowadzenia przedmiotu:

w sali
Skrócony opis:

Celem zajęć PNJA jest kształcenie kompetencji językowej w zakresie wszystkich sprawności i subsystemów języka angielskiego celem osiągnięcia biegłości językowej na poziomie C1 zdefiniowanej w Europejskim Systemie Opisu Kształcenia Językowego odpowiadającej temu poziomowi (polskie wydanie ESOKJ). Zakres trudności materiałów oraz ćwiczeń dopasowany jest do poziomu odpowiedniego dla danego roku studiów: PNJA 1– poziom B2, PNJA 2– poziom B2+, PNJA 3 – poziom C1.

PNJA składa się z następujących komponentów: gramatyka praktyczna, słownictwo, pisanie, fonetyka praktyczna, pisanie akademickie, umiejętności łączone.

Pełny opis:

Opis dotyczy PNJA – – pisanie akademickie 2 340-AS1-2PWR

Profil studiów: ogólnoakademicki

Forma studiów: stacjonarne

Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy

Dziedzina nauki: nauki humanistyczne

Dyscyplina: językoznawstwo

Rok studiów/semestr: II rok studiów stacjonarnych I stopnia, semestr 1 i 2

Wymagania wstępne: zaliczenie grupy przedmiotów PNJA 1

Liczba godzin zajęć dydaktycznych: 60 godz., ćwiczenia

Metody dydaktyczne: dyskusja, praca indywidualna, w parach i grupach, metoda ćwiczeń, praca z tekstem

Punkty ECTS: 4

Bilans nakładu pracy studenta

Udział w zajęciach: 60 godzin (2,4 ECTS)

Przygotowanie do zajęć: 10 godzin (0,4 ECTS)

Przygotowanie do kontrolnych prac pisemnych lub ustnych: 10 godzin (0,4 ECTS)

Przygotowanie pisemnych prac domowych: 8 godzin (0,32 ECTS)

Udział w konsultacjach: 4 godziny (0,16 ECTS)

Przygotowanie do egzaminu i obecność na nim: 8 godzin (0,32 ECTS)

Razem: 100 godzin (4 ECTS)

Wskaźniki ilościowe:

Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela: 67 godzin (2,7 ECTS)

Nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela: 33 godziny (1,3 ECTS)
Literatura:

Howe, Stephen and Kristina Henriksson. PhraseBook for Writing Papers and Research in English. The 4th Edition. The Whole World Company Press, 2007.

Straus, Jane and Lester Kaufman. The Blue Book of Grammar and Punctuation. Jossey-Bass, 2014.

Turabian, L. Kate. A Manual for Writers of Research Papers, Theses, and Dissertations. Chicago Style for Students & Researchers. The 8the Edition. The university of Chicago Press, 2008.

Boardman C. A., Writing to Communicate 2: Paragraphs and Essays., 2008.

Cory, Hugh. Advanced Writing with English in Use, OUP. 2002.

Leki, Ilona. Academic Writing. Exploring Processes and Strategies. St. Martin’s Press. 1998.

Oshima, A. Hogue A., Writing Academic English, Addison-Wesley Publishing Co.,1981.

MLA Formatting and Style Guide.

https://owl.purdue.edu/owl/research_and_citation/mla_style/mla_formatting_and_style_guide/mla_formatting_and_style_guide.htm
Efekty uczenia się:

Efekty kształcenia / Efekty uczenia się (PNJA 2 – II rok)

Wiedza – absolwent zna i rozumie:

KP6_WK1 – problemy i wyzwania związane z językiem angielskim jako narzędziem komunikacji w sferze społecznej i interkulturowej w kontekście dylematów współczesnej cywilizacji.

Weryfikacja: test, analiza i interpretacja tekstu, esej

Umiejętności – absolwent potrafi:

KP6_UW1 – identyfikować, analizować i rozwiązywać złożone problemy językowe i komunikacyjne w języku angielskim, dobierając odpowiednie metody analizy lingwistycznej oraz narzędzia językoznawcze (słowniki, narzędzia do analizy tekstu); krytycznie stosować wiedzę językoznawczą w różnych kontekstach komunikacyjnych i kulturowych.

Weryfikacja: test, analiza tekstu, praca projektowa, ocena aktywności

KP6_UK3 – brać udział w debacie w języku angielskim, przedstawiać i oceniać różne opinie i stanowiska oraz dyskutować o nich, dobierając odpowiedni rejestr językowy, zarówno w formie pisemnej, jak i ustnej, w zakresie tematyki dotyczącej globalizacji, kultury, popkultury, medycyny i ekologii.

Weryfikacja: prezentacja, ocena aktywności

KP6_UK4 – posługiwać się językiem angielskim w mowie i w piśmie na poziomie B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego; rozumieć umiarkowanie długie i złożone wypowiedzi, płynnie i spontanicznie wyrażać swoje myśli, tworzyć szczegółowe teksty poprawne językowo.

Weryfikacja: test, esej, prezentacja, praca projektowa

KP6_UO1 – samodzielnie planować i organizować pracę indywidualną (monitorować własne postępy, dobierać strategie uczenia się) oraz pracę w grupie z wykorzystaniem języka angielskiego.

Weryfikacja: praca projektowa, ocena aktywności

KP6_UU1 – samodzielnie planować i doskonalić własne uczenie się języka angielskiego w perspektywie całego życia.

Weryfikacja: ocena aktywności

Kompetencje społeczne – absolwent jest gotów do:

KP6_KK1 – krytycznej oceny posiadanej wiedzy w zakresie języka angielskiego, refleksji nad własnymi kompetencjami językowymi.

Weryfikacja: ocena aktywności

KP6_KK2 – uznawania znaczenia wiedzy w praktycznej nauce języka angielskiego przy rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych.

Weryfikacja: ocena aktywności
Metody i kryteria oceniania:

Zaliczenie na ocenę wg harmonogramu

Zajęcia w cyklu "Rok akademicki 2023/24" (zakończony)

Okres: 2023-10-01 - 2024-06-30
Wybrany podział planu:
Przejdź do planu
Typ zajęć:
Laboratorium, 60 godzin więcej informacji
Koordynatorzy: Stefan Kubiak, Aneta Szklanko-Dondziło
Prowadzący grup: Stefan Kubiak, Aneta Szklanko-Dondziło
Lista studentów: (nie masz dostępu)
Zaliczenie: Przedmiot - Zaliczenie na ocenę
Laboratorium - Zaliczenie na ocenę
Tryb prowadzenia przedmiotu:

w sali

Zajęcia w cyklu "Rok akademicki 2024/25" (zakończony)

Okres: 2024-10-01 - 2025-06-30
Wybrany podział planu:
Przejdź do planu
Typ zajęć:
Laboratorium, 60 godzin więcej informacji
Koordynatorzy: Stefan Kubiak, Weronika Morozewicz
Prowadzący grup: Stefan Kubiak, Weronika Morozewicz
Lista studentów: (nie masz dostępu)
Zaliczenie: Przedmiot - Zaliczenie na ocenę
Laboratorium - Zaliczenie na ocenę
Rodzaj przedmiotu:

obowiązkowe
Tryb prowadzenia przedmiotu:

w sali
Skrócony opis:

Przedmiot należy do większej grupy zajęć (GRUPA ZAJĘĆ_2, Praktyczna Nauka Języka Angielskiego 2).

Celem kursu jest przygotowanie studentów do pisania tzw. artykułów badawczych w dziedzinie literaturoznawstwa, lingwistyki i metodyki nauczania języka angielskiego.
Pełny opis:

Kurs polega na praktyce pisania tekstów akademickich. Obejmuje instrukcję i praktykę pisania tekstów kilkuakapitowych esejów. Podczas kursu studenci rozwijają umiejętność organizacji tekstów, poszerzają słownictwo akademickie i uczą się wykorzystywać teksty źródłowe oraz odniesienia do nich (styl MLA).

Zaliczenie kursu wymaga:

-- terminowego oddawania prac pisemnych (esejów)

-- pisaniu krótszych form na zajęciach (streszczenia, parafrazy, krótsze eseje)

-- aktywnego uczestnictwa w zajęciach (dyskutowanie przeczytanych artykułów)

-- prowadzenie dziennika czytania artykułów akademickich

Literatura:

Howe, Stephen and Kristina Henriksson. PhraseBook for Writing Papers and Research in English. The 4th Edition. The Whole World Company Press, 2007.

Straus, Jane and Lester Kaufman. The Blue Book of Grammar and Punctuation. Jossey-Bass, 2014.

Turabian, L. Kate. A Manual for Writers of Research Papers, Theses, and Dissertations. Chicago Style for Students & Researchers. The 8the Edition. The university of Chicago Press, 2008.

Boardman C. A., Writing to Communicate 2: Paragraphs and Essays., 2008.

Cory, Hugh. Advanced Writing with English in Use, OUP. 2002.

Leki, Ilona. Academic Writing. Exploring Processes and Strategies. St. Martin’s Press. 1998.

Oshima, A. Hogue A., Writing Academic English, Addison-Wesley Publishing Co.,1981.

MLA Formatting and Style Guide.

https://owl.purdue.edu/owl/research_and_citation/mla_style/mla_formatting_and_style_guide/mla_formatting_and_style_guide.html

Zajęcia w cyklu "Rok akademicki 2025/26" (zakończony)

Okres: 2025-10-01 - 2026-06-30
Wybrany podział planu:
Przejdź do planu
Typ zajęć:
Laboratorium, 60 godzin więcej informacji
Koordynatorzy: Weronika Morozewicz, Dominika Romaniuk-Cholewska
Prowadzący grup: Weronika Morozewicz, Dominika Romaniuk-Cholewska
Lista studentów: (nie masz dostępu)
Zaliczenie: Przedmiot - Zaliczenie na ocenę
Laboratorium - Zaliczenie na ocenę
Rodzaj przedmiotu:

obowiązkowe
Tryb prowadzenia przedmiotu:

w sali
Skrócony opis:

Przedmiot należy do większej grupy zajęć (GRUPA ZAJĘĆ_2, Praktyczna Nauka Języka Angielskiego 2).

Celem kursu jest przygotowanie studentów do pisania tzw. artykułów badawczych w dziedzinie literaturoznawstwa, lingwistyki i metodyki nauczania języka angielskiego.
Pełny opis:

Kurs polega na praktyce pisania tekstów akademickich. Obejmuje instrukcję i praktykę pisania tekstów kilkuakapitowych esejów. Podczas kursu studenci rozwijają umiejętność organizacji tekstów, poszerzają słownictwo akademickie i uczą się wykorzystywać teksty źródłowe oraz odniesienia do nich (styl MLA).

Zaliczenie kursu wymaga:

-- terminowego oddawania prac pisemnych (esejów)

-- pisaniu krótszych form na zajęciach (streszczenia, parafrazy, krótsze eseje)

-- aktywnego uczestnictwa w zajęciach (dyskutowanie przeczytanych artykułów)

-- prowadzenie dziennika czytania artykułów akademickich

Literatura:

Howe, Stephen and Kristina Henriksson. PhraseBook for Writing Papers and Research in English. The 4th Edition. The Whole World Company Press, 2007.

Straus, Jane and Lester Kaufman. The Blue Book of Grammar and Punctuation. Jossey-Bass, 2014.

Turabian, L. Kate. A Manual for Writers of Research Papers, Theses, and Dissertations. Chicago Style for Students & Researchers. The 8the Edition. The university of Chicago Press, 2008.

Boardman C. A., Writing to Communicate 2: Paragraphs and Essays., 2008.

Cory, Hugh. Advanced Writing with English in Use, OUP. 2002.

Leki, Ilona. Academic Writing. Exploring Processes and Strategies. St. Martin’s Press. 1998.

Oshima, A. Hogue A., Writing Academic English, Addison-Wesley Publishing Co.,1981.

MLA Formatting and Style Guide.

https://owl.purdue.edu/owl/research_and_citation/mla_style/mla_formatting_and_style_guide/mla_formatting_and_style_guide.html

Zajęcia w cyklu "Rok akademicki 2026/27" (jeszcze nie rozpoczęty)

Okres: 2026-10-01 - 2027-06-30
Wybrany podział planu:
Przejdź do planu
Typ zajęć:
Laboratorium, 50 godzin więcej informacji
Koordynatorzy: (brak danych)
Prowadzący grup: (brak danych)
Lista studentów: (nie masz dostępu)
Zaliczenie: Przedmiot - Zaliczenie na ocenę
Laboratorium - Zaliczenie na ocenę
Rodzaj przedmiotu:

obowiązkowe
Tryb prowadzenia przedmiotu:

w sali
Skrócony opis:

Przedmiot należy do większej grupy zajęć (GRUPA ZAJĘĆ_2, Praktyczna Nauka Języka Angielskiego 2).

Celem kursu jest przygotowanie studentów do pisania tzw. artykułów badawczych w dziedzinie literaturoznawstwa, lingwistyki i metodyki nauczania języka angielskiego.
Pełny opis:

Kurs polega na praktyce pisania tekstów akademickich. Obejmuje instrukcję i praktykę pisania tekstów kilkuakapitowych esejów. Podczas kursu studenci rozwijają umiejętność organizacji tekstów, poszerzają słownictwo akademickie i uczą się wykorzystywać teksty źródłowe oraz odniesienia do nich (styl MLA).

Zaliczenie kursu wymaga:

-- terminowego oddawania prac pisemnych (esejów)

-- pisaniu krótszych form na zajęciach (streszczenia, parafrazy, krótsze eseje)

-- aktywnego uczestnictwa w zajęciach (dyskutowanie przeczytanych artykułów)

-- prowadzenie dziennika czytania artykułów akademickich

Literatura:

Howe, Stephen and Kristina Henriksson. PhraseBook for Writing Papers and Research in English. The 4th Edition. The Whole World Company Press, 2007.

Straus, Jane and Lester Kaufman. The Blue Book of Grammar and Punctuation. Jossey-Bass, 2014.

Turabian, L. Kate. A Manual for Writers of Research Papers, Theses, and Dissertations. Chicago Style for Students & Researchers. The 8the Edition. The university of Chicago Press, 2008.

Boardman C. A., Writing to Communicate 2: Paragraphs and Essays., 2008.

Cory, Hugh. Advanced Writing with English in Use, OUP. 2002.

Leki, Ilona. Academic Writing. Exploring Processes and Strategies. St. Martin’s Press. 1998.

Oshima, A. Hogue A., Writing Academic English, Addison-Wesley Publishing Co.,1981.

MLA Formatting and Style Guide.

https://owl.purdue.edu/owl/research_and_citation/mla_style/mla_formatting_and_style_guide/mla_formatting_and_style_guide.html
Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet w Białymstoku.
ul. Świerkowa 20B, 15-328 Białystok tel: +48 85 745 70 00 (Centrala) https://uwb.edu.pl kontakt deklaracja dostępności mapa serwisu USOSweb 7.3.1.0-2 (2026-05-27)