Drugi język obcy nowożytny-rosyjski

lektoraty

Celem lektoratu jest wykształcenie umiejętności czynnego posługiwania się językiem obcym w sytuacjach codziennej komunikacji, a także umiejętności rozumienia i stosowania pojęć z zakresu nauk humanistycznych.

w sali

Celem lektoratu jest wykształcenie wszystkich sprawności językowych:

a) ćwiczenie wymowy i intonacji;

b) ćwiczenie mówienia, rozumienia i pisania tekstów w sytuacjach z życia codziennego

i w kontekstach akademickich (zawodowych);

- kształcenie kompetencji interkulturowej

- systematyzowanie wiedzy

- motywowanie do samodzielnej pracy.

Profil studiów: ogólnoakademicki

Forma studiów: stacjonarne

Rodzaj przedmiotu: lektorat

Dziedzina nauk humanistycznych, dyscyplina: językoznawstwo

Rok studiów: II rok I stopnia, semestr: III i IV

Wymagania wstępne: zaliczenie przedmiotu 340-FP1-1LENR

Liczba godzin zajęć dydaktycznych: 60 godzin ćwiczeń

Forma prowadzenia zajęć: w sali

Lektorat prowadzony jest w formie praktycznych ćwiczeń, rozwijających wszystkie sprawności językowe: mówienie, pisanie, czytanie, słuchanie.

Metody dydaktyczne: podające (objaśnienie lub wyjaśnienie), praktyczne (ćwiczenia przedmiotowe, dyskusja), problemowe.

4 pkt ECTS

Bilans nakładu pracy studenta:

Ogólny nakład pracy studenta: 100 godz., w tym: udział w ćwiczeniach: 60 godz. (2,4 ECTS); przygotowanie do zajęć, zaliczenia/egzaminu: 25 godz (1 ECTS).; udział w konsultacjach 14 godz.(0,56 ECTS); egzamin 1 godz. (0,04 ECTS).

Wskaźniki ilościowe: nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela: 60+15=75 godzin , co odpowiada 3 pkt. ECTS oraz nakład pracy studenta który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela: 25 godzin (1 ECTS).

Literatura podstawowa:

A. Wrzesińska, От а до я - Kurs języka rosyjskiego dla osób dorosłych rozpoczynających naukę od podstaw, Łódź 2013.

Szczegółowy wykaz literatury znajduje się w części B.

Student, który zaliczył przedmiot zna i rozumie:

KP6_ WG1 - zjawiska, procesy i systemy językowe oraz teorie wyjaśniające zależności między nimi;

KP6_WG4 - terminologię ogólną oraz podstawowy aparat metodologii badań z zakresu językoznawstwa;

KP6_ WG9 - podstawowy aparat pojęciowy służący do opisu zjawisk kulturowych istotnych dla analizy języka i procesu komunikacji;

KP6_ WK1 - problemy i wyzwania związane z językiem i komunikacją i ich powiązania z fundamentalnymi dylematami współczesnej cywilizacji.

Student potrafi:

KP6_UW4 - przeprowadzać krytyczna analizę i interpretację różnych wytworów kultury z zastosowaniem metod;

filologicznych pozwalających oceniać ich znaczenie w procesie historyczno-kulturowym

KP6_UW6 - dobierać oraz stosować właściwe metody i narzędzia, w tym zaawansowane techniki informacyjno-komunikacyjne (ICT);

KP6_UW7 - właściwie dobierać źródła oraz informacje z nich pochodzące w obszarze językoznawstwa oraz dokonywać oceny, krytycznej analizy i syntezy tych informacji;

KP6_UO1 - planować i organizować pracę indywidualną i pracę w zespole;

KP6_UU1 - samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie;

KP6_UK4 - brać udział w debacie w języku obcym, przedstawiać i oceniać różne opinie i stanowiska oraz dyskutować o nich;

KP6_UK6 - posługiwać się językiem obcym w mowie i w piśmie na poziomie A1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego.

Student, który zaliczył przedmiot, jest gotów do:

KP6_KK1 - krytycznej oceny posiadanej wiedzy;

KP6_KK2 - uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych;

KP6_KO4 - worzenia płaszczyzn tolerancji i współpracy w warunkach komunikacji wielokulturowej i zróżnicowanego religijnie społeczeństwa;

KP6_KO5 - uczestniczenia w życiu kulturalnym w jego różnorodnych formach.

Zaliczenie na koniec semestru zimowego i letniego w formie oceny.

Egzamin pisemny po II semestrze.

Warunkiem dopuszczenia do egzaminu (letnia sesja egzaminacyjna) jest uzyskanie zaliczenia w semestrze zimowym i letnim.