Współczesne modele administracji publicznej

fakultatywne

Założeniem przedmiotu jest przedstawienie wybranych modeli funkcjonowania administracji publicznej.

mieszany: w sali i zdalnie

Założeniem przedmiotu jest prezentacja podstawowych i najbardziej charakterystycznych modeli administracji publicznej w szerokim aspekcie jej funkcjonowania i porównaniu z obowiązującymi krajowymi rozwiązaniami. Celem wykładu jest umiejętność prowadzenia samodzielnej analizy

porównawczej przez studenta wraz z próbą oceny przydatności poszczególnych rozwiązań, wskazania ich zalet i wad w konkretnej kulturze prawnej i ustroju politycznym.

Profil studiów - ogólnoakademicki.

Forma studiów – niestacjonarne.

Rodzaj przedmiotu – fakultatywny.

Dziedzina nauk społecznych, dyscyplina nauki prawne.

Rok studiów/sem. - rok 1/sem. 2.

Wymagania wstępne - brak.

Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć –13 godzin wykładu (w tym 7 godz. e-learningu, 3 godziny synchronicznie i 3 godziny asynchronicznie).

Metody dydaktyczne – wykład, konsultacje.

Punkty ECTS – 4.

Bilans nakładu pracy studenta – udział w zajęciach 13 godz. (w tym 6 godz. e-learningu), przygotowanie do zajęć i zaliczenia 70 godz., udział w konsultacjach związanych z zajęciami 30 godz. Razem: 100 godzin, co odpowiada 4 pkt ECTS.

Wskaźniki ilościowe – nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 30 godzin, co odpowiada 1,2 pkt ECTS oraz nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela 70 godz., co odpowiada2,8 pkt ECTS.

Literatura podstawowa:

J. Jeżewski (red.) Samorząd terytorialny i administracja w wybranych krajach. Gmina w państwach Europy Zachodniej, Wrocław 1999

J. Hausner, Administracja publiczna, Warszawa 2008

W. Skrzydło (red.) Ustroje państw współczesnych, Lublin 2005

B. Dolnicki, Modele samorządu terytorialnego w wybranych państwach europejskich (w:) Samorząd terytorialny, Kraków - Warszawa 2003

Literatura uzupełniająca:

H. Izdebski, Współczesne modele administracji publicznej, Warszawa 1993

Z. Niewiadomski, Samorząd terytorialny w Europie Zachodniej. Podstawowe założenia i modele, Warszawa 1990.

B. Dolnicki, Modele samorządu terytorialnego w Europie i w Polsce, Katowice 1994.

C. Kosikowski, Publiczne prawo gospodarcze Polski i Unii Europejskiej, LexisNexis 2007

WIEDZA, absolwent zna:

KP7_WG4, wybrane zagadnienia z zakresu zaawansowanej

wiedzy szczegółowej dotyczące prawa

administracyjnego (materialnego, ustrojowego

i procesowego) oraz działania administracji publicznej

KP7_WG5, główne tendencje rozwojowe prawa administracyjnego

(materialnego, ustrojowego i procesowego)

UMIEJĘTNOŚCI

absolwent potrafi:

KP7_UW1wykorzystywać posiadaną wiedzę - formułować

i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy

oraz innowacyjnie wykonywać zadania

w nieprzewidywalnych warunkach przez:

– właściwy dobór źródeł prawa administracyjnego

(aktów normatywnych, poglądów doktryny,

orzecznictwa sądowoadministracyjnego) i informacji

z nich pochodzących, dokonywanie oceny, krytycznej

analizy, syntezy, twórczej interpretacji i prezentacji

tych informacji

KOMPETENCJE SPOŁECZNE, absolwent:

KP7_KK1krytycznej oceny prezentowanych zagadnień

problemowych z zakresu prawa administracyjnego

(materialnego, ustrojowego i procesowego)

oraz przedmiotu działania administracji publicznej

Weryfikacja poprzez Zaliczenie pisemne z uwzględnieniem zadań wykonywanych na platformie.

Zaliczenie pisemne z uwzględnieniem zadań wykonywanych na platformie.

W zależności od obowiązujących regulacji, zastrzega się możliwość przeprowadzenia zaliczenia końcowego lub egzaminu końcowego przy użyciu środków komunikacji elektroniczne