Uniwersytet w Białymstoku - Centralny System Uwierzytelniania

Edukacja plastyczna

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	380-DS5-2BHS
Kod Erasmus / ISCED:	05.7 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Edukacja plastyczna
Jednostka:	Wydział Nauk o Edukacji
Grupy:	2 rok PiW SJ sem.letni
Punkty ECTS i inne:	3.00 Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Rodzaj przedmiotu:	obowiązkowe
Skrócony opis:	Etapy, metody i formy projektowania działań plastycznych ucznia. Sposoby rozwijania twórczej aktywności ucznia. Zasady projektowania zajęć plastycznych w klasach I–III szkoły podstawowej. Metody i techniki diagnozowania ucznia w zakresie jego zdolności plastycznych i monitorowania jego rozwoju. Rozwijanie samodzielnej, twórczej aktywności uczniów w obszarze działań plastycznych. Projektowanie zajęć inspirujących uczniów do działań twórczych.
Pełny opis:	Profil studiów: ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy Kod przedmiotu: 380-DS5-2BHS Język przedmiotu: Język polski Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy Dziedzina: nauki społeczne, dyscyplina: pedagogika Rok studiów /semestr: II rok, semestr letni Wymagania wstępne: brak Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: 15 h – wykłady, 15 h – ćwiczenia Metody dydaktyczne: dyskusja, pokaz, metoda projektu, metody ćwiczebne, praca plastyczna Punkty ECTS: 3 pkt. Metody dydaktyczne: wykład, metody ćwiczebne, metoda praktyczna, dyskusja Bilans nakładu pracy studenta: (z harmonogramu studiów) - udział w wykładach: 15h - udział w ćwiczeniach: 15h - udział w konsultacjach: 10 h - przygotowanie do zajęć (ćwiczeń i wykładów): 10h - przygotowanie na zaliczenie ćwiczeń: 15h - przygotowanie do egzaminu: 20h
Literatura:	1) Braun D., Podręcznik rozwijania kreatywności. Sztuka i twórczość w pracy z dziećmi, Wyd, „Jedność”, Kielce 2009. 2) Jąder M., Techniki plastyczne rozwijające wyobraźnię, „Impuls”, Kraków 2007. 3) Płóciennik E., Just M., Dobrakowska A., Woźniak J., Metoda i wyobraźnia. Podręcznik dla nauczyciela. Lekcje twórczości w klasie 1, Difin, Warszawa 2009. 4) Popek S., Metodyka zajęć plastycznych w klasach początkowych, WSiP, Warszawa 1987. 5) Popek S. L., Psychologia twórczości plastycznej, „Impuls”, Kraków 2010. 6) Podstawa programowa z komentarzami, Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna, KAPITAŁ LUDZKI, MEN 2009. 7) Szuman S., Sztuka dziecka. Psychologia twórczości plastycznej dzieci i młodzieży, WSiP, Warszawa 1990. 8) Szuścik U., Znak werbalny a znak plastyczny w twórczości rysunkowej dziecka, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2006. 9) Wallon P., Cambier A., Englhart D.: tł. “[z fr.] Gałkowski R., Rysunek dziecka, WSiP, Warszawa 1993.
Efekty uczenia się:	Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student potrafi: w zakresie wiedzy zna i rozumie: - metodykę wykonywania zadań – normy, procedury i dobre praktyki stosowane w wychowaniu przedszkolnym i edukacji wczesnoszkolnej plastycznej (KA7_WG6) w zakresie umiejętności potrafi: -wykorzystywać w codziennej praktyce edukacyjnej plastycznej i artystycznej różnorodne sposoby organizowania środowiska uczenia się i nauczania, z uwzględnieniem specyficznych potrzeb i możliwości poszczególnych dzieci lub uczniów oraz grupy ( KA7_UW3) -dobierać, tworzyć, testować i modyfikować materiały, środki oraz metody adekwatnie do celów wychowania i kształcenia plastycznego (KA7_UW4) w zakresie kompetencji jest gotów do: -formowania właściwych zachowań i postaw dzieci lub uczniów, w tym wobec kultury i sztuki (KA7_KK1)
Metody i kryteria oceniania:	Zaliczenie pisemne/praktyczne

Zajęcia w cyklu "Rok akademicki 2023/24" (zakończony)

Okres:	2023-10-01 - 2024-06-30	Wybrany podział planu: tygodniowy cykl przedmiotu Przejdź do planu PN WYK WT ŚR CZ CW CW CW CW CW CW CW CW PT
Typ zajęć:	Ćwiczenia, 15 godzin więcej informacji Wykład, 15 godzin więcej informacji
Koordynatorzy:	Dorota Świdzińska
Prowadzący grup:	Dorota Świdzińska
Lista studentów:	(nie masz dostępu)
Zaliczenie:	Przedmiot - Zaliczenie na ocenę Ćwiczenia - Zaliczenie na ocenę

Zajęcia w cyklu "Rok akademicki 2024/25" (zakończony)

Okres:	2024-10-01 - 2025-06-30	Wybrany podział planu: tygodniowy cykl przedmiotu Przejdź do planu PN WT WYK ŚR CZ CW CW CW CW CW CW PT
Typ zajęć:	Ćwiczenia, 15 godzin więcej informacji Wykład, 15 godzin więcej informacji
Koordynatorzy:	Dorota Świdzińska
Prowadzący grup:	Dorota Świdzińska
Lista studentów:	(nie masz dostępu)
Zaliczenie:	Przedmiot - Zaliczenie na ocenę Ćwiczenia - Zaliczenie na ocenę
Skrócony opis:	Etapy, metody i formy projektowania działań plastycznych ucznia. Sposoby rozwijania twórczej aktywności ucznia. Zasady projektowania zajęć plastycznych w klasach I–III szkoły podstawowej. Metody i techniki diagnozowania ucznia w zakresie jego zdolności plastycznych i monitorowania jego rozwoju. Rozwijanie samodzielnej, twórczej aktywności uczniów w obszarze działań plastycznych. Projektowanie zajęć inspirujących uczniów do działań twórczych.
Pełny opis:	Profil studiów: ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy Kod przedmiotu: 380-DS5-2BHS Język przedmiotu: Język polski Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy Dziedzina: nauki społeczne, dyscyplina: pedagogika Rok studiów /semestr: II rok, semestr letni Wymagania wstępne: brak Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: 15 h – wykłady, 15 h – ćwiczenia Metody dydaktyczne: wykład, dyskusja, pokaz, metoda projektu, metody ćwiczebne, praca plastyczna Punkty ECTS: 3 pkt. Metody dydaktyczne: wykład, metody ćwiczebne, metoda praktyczna, dyskusja Bilans nakładu pracy studenta: (z harmonogramu studiów) - udział w wykładach: 15h - udział w ćwiczeniach: 15h - udział w konsultacjach: 10h - przygotowanie do zajęć (ćwiczeń i wykładów): 10h - przygotowanie na zaliczenie ćwiczeń: 15h - przygotowanie do egzaminu: 20h
Literatura:	1) Braun D., Podręcznik rozwijania kreatywności. Sztuka i twórczość w pracy z dziećmi, Wyd, „Jedność”, Kielce 2009. 2) Jąder M., Techniki plastyczne rozwijające wyobraźnię, „Impuls”, Kraków 2007. 3) Płóciennik E., Just M., Dobrakowska A., Woźniak J., Metoda i wyobraźnia. Podręcznik dla nauczyciela. Lekcje twórczości w klasie 1, Difin, Warszawa 2009. 4) Popek S., Metodyka zajęć plastycznych w klasach początkowych, WSiP, Warszawa 1987. 5) Popek S. L., Psychologia twórczości plastycznej, „Impuls”, Kraków 2010. 6) Podstawa programowa z komentarzami, Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna, KAPITAŁ LUDZKI, MEN 2009. 7) Szuman S., Sztuka dziecka. Psychologia twórczości plastycznej dzieci i młodzieży, WSiP, Warszawa 1990. 8) Szuścik U., Znak werbalny a znak plastyczny w twórczości rysunkowej dziecka, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2006. 9) Wallon P., Cambier A., Englhart D.: tł. “[z fr.] Gałkowski R., Rysunek dziecka, WSiP, Warszawa 1993.

Zajęcia w cyklu "Rok akademicki 2025/26" (jeszcze nie rozpoczęty)

Okres:	2025-10-01 - 2026-06-30	Wybrany podział planu: tygodniowy cykl przedmiotu Przejdź do planu PN WT ŚR CZ PT
Typ zajęć:	Ćwiczenia, 15 godzin więcej informacji Wykład, 15 godzin więcej informacji
Koordynatorzy:	(brak danych)
Prowadzący grup:	(brak danych)
Lista studentów:	(nie masz dostępu)
Zaliczenie:	Przedmiot - Zaliczenie na ocenę Ćwiczenia - Zaliczenie na ocenę
Skrócony opis:	Etapy, metody i formy projektowania działań plastycznych ucznia. Sposoby rozwijania twórczej aktywności ucznia. Zasady projektowania zajęć plastycznych w klasach I–III szkoły podstawowej. Metody i techniki diagnozowania ucznia w zakresie jego zdolności plastycznych i monitorowania jego rozwoju. Rozwijanie samodzielnej, twórczej aktywności uczniów w obszarze działań plastycznych. Projektowanie zajęć inspirujących uczniów do działań twórczych.
Pełny opis:	Profil studiów: ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy Kod przedmiotu: 380-DS5-2BHS Język przedmiotu: Język polski Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy Dziedzina: nauki społeczne, dyscyplina: pedagogika Rok studiów /semestr: II rok, semestr letni Wymagania wstępne: brak Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: 15 h – wykłady, 15 h – ćwiczenia Metody dydaktyczne: wykład, dyskusja, pokaz, metoda projektu, metody ćwiczebne, praca plastyczna Punkty ECTS: 3 pkt. Metody dydaktyczne: wykład, metody ćwiczebne, metoda praktyczna, dyskusja Bilans nakładu pracy studenta: (z harmonogramu studiów) - udział w wykładach: 15h - udział w ćwiczeniach: 15h - udział w konsultacjach: 10h - przygotowanie do zajęć (ćwiczeń i wykładów): 10h - przygotowanie na zaliczenie ćwiczeń: 15h - przygotowanie do egzaminu: 20h
Literatura:	1) Braun D., Podręcznik rozwijania kreatywności. Sztuka i twórczość w pracy z dziećmi, Wyd, „Jedność”, Kielce 2009. 2) Jąder M., Techniki plastyczne rozwijające wyobraźnię, „Impuls”, Kraków 2007. 3) Płóciennik E., Just M., Dobrakowska A., Woźniak J., Metoda i wyobraźnia. Podręcznik dla nauczyciela. Lekcje twórczości w klasie 1, Difin, Warszawa 2009. 4) Popek S., Metodyka zajęć plastycznych w klasach początkowych, WSiP, Warszawa 1987. 5) Popek S. L., Psychologia twórczości plastycznej, „Impuls”, Kraków 2010. 6) Podstawa programowa z komentarzami, Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna, KAPITAŁ LUDZKI, MEN 2009. 7) Szuman S., Sztuka dziecka. Psychologia twórczości plastycznej dzieci i młodzieży, WSiP, Warszawa 1990. 8) Szuścik U., Znak werbalny a znak plastyczny w twórczości rysunkowej dziecka, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2006. 9) Wallon P., Cambier A., Englhart D.: tł. “[z fr.] Gałkowski R., Rysunek dziecka, WSiP, Warszawa 1993.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet w Białymstoku.