Diplomatic and consular law

Prawo dyplomatyczne i konsularne

Przedmiot obejmuje zagadnienia z zakresu prawa międzynarodowego publicznego regulujące funkcjonowanie służb dyplomatycznych i konsularnych. W toku wykładów i ćwiczeń omawiane są podstawowe pojęcia, źródła prawa, struktura i funkcje misji dyplomatycznych oraz urzędów konsularnych, a także przywileje i immunitety przysługujące ich pracownikom. Szczególny nacisk położono na praktyczne aspekty stosunków międzynarodowych, protokołu dyplomatycznego, organizacji wizyt oficjalnych i reagowania w sytuacjach kryzysowych. Program oparty jest m.in. na Konwencjach wiedeńskich z 1961 i 1963 roku. Przedmiot zaliczany jest na podstawie aktywności, referatów, testów oraz egzaminu końcowego.

Prawo dyplomatyczne i konsularne – opis przedmiotu

Przedmiot „Prawo dyplomatyczne i konsularne” ma na celu zapoznanie studentów z normami prawnymi regulującymi działalność dyplomatyczną i konsularną państw oraz organizacji międzynarodowych. W ramach zajęć omawiane są podstawowe pojęcia, źródła i zasady funkcjonowania służby dyplomatycznej i konsularnej, ze szczególnym uwzględnieniem Konwencji wiedeńskich o stosunkach dyplomatycznych (1961) i konsularnych (1963).

Zakres tematyczny obejmuje m.in. historię dyplomacji, źródła prawa dyplomatycznego i konsularnego, ustanawianie i funkcjonowanie misji dyplomatycznych i urzędów konsularnych, przywileje i immunitety dyplomatów i konsulów, precedencję, prawo legacji, a także praktyczne aspekty protokołu dyplomatycznego i dyplomacji wielostronnej. Poruszane są także kwestie związane z reprezentacją państw przy organizacjach międzynarodowych (ONZ, UE, NATO, Rada Europy) oraz działaniami dyplomacji konferencyjnej i specjalnej.

Zajęcia prowadzone są w formie wykładów i ćwiczeń, w trakcie których studenci przygotowują referaty, uczestniczą w dyskusjach oraz rozwiązują zadania praktyczne (np. redagowanie korespondencji dyplomatycznej, symulacje sytuacji kryzysowych z udziałem służb konsularnych). Szczególna uwaga poświęcona jest przykładom współczesnych wyzwań dyplomatycznych i konsularnych, w tym problematyce uznawania państw, sytuacjom wyjątkowym (np. wojny, przewroty, ewakuacje) oraz współpracy w ramach wspólnot międzynarowych

1) Julian Sutor, Prawo dyplomatyczne i konsularne.

2) Stefan Sawicki, Prawo konsularne. Studium prawo-międzynarodowe.

3) Bierzanek, Symonides, Prawo międzynarodowe publiczne.

4) Tomasz Orłowski, Protokół dyplomatyczny. Między tradycja a nowoczesnością.

5) R. Frelek, Dzieje dyplomacji. Zarys historii stosunków międzynarodowych

6) R. Frelek, Najkrótsza historia dyplomacji.

7) G. Labuda, W. Michowicz (red.), Historia dyplomacji polskiej X-XX w.

8) A. Przyboś, R. Żelewski, Dyplomaci w dawnych czasach.

Student po ukończeniu kursu:

rozumie zasady funkcjonowania służby dyplomatycznej i konsularnej,

zna podstawowe dokumenty międzynarodowe regulujące tę dziedzinę,

potrafi analizować przypadki z praktyki międzynarodowej z perspektywy prawa dyplomatycznego i konsularnego,

potrafi sporządzać podstawowe dokumenty dyplomatyczne,

posiada umiejętność krytycznej analizy wydarzeń międzynarodowych związanych z funkcjonowaniem placówek dyplomatycznych i konsularnych.

Zaliczenie ćwiczeń:

Obecność na zajęciach – dopuszczalne są maksymalnie dwie nieusprawiedliwione nieobecności w semestrze.

Aktywność na zajęciach – oceniany jest czynny udział w dyskusjach oraz zaangażowanie w pracę grupową i analizę przypadków.

Referat – każdy student ma obowiązek przygotowania co najmniej jednego referatu ustnego (10–15 minut) na wybrany temat związany z programem zajęć.

Test zaliczeniowy z ćwiczeń – w formie pytań zamkniętych.

Ocena z ćwiczeń może podnieść ocenę z egzaminu końcowego o jeden stopień, jeśli student uzyska ocenę bardzo dobrą (5,0) z ćwiczeń.

Egzamin końcowy:

Egzamin końcowy ma formę testu z pytaniami otwartymi i zamkniętymi.

Zakres egzaminu obejmuje materiał z wykładów, ćwiczeń oraz obowiązującą literaturę i dokumenty (w szczególności Konwencje wiedeńskie z 1961 i 1963 roku).

Kryteria oceny końcowej:

50% – wynik egzaminu końcowego,

30% – aktywność na zajęciach i jakość przygotowanego referatu,

20% – wynik testu zaliczeniowego z ćwiczeń.