Kolorowe rewolucje- przyczyny i konsekwencje międzynardowe

obowiązkowe
specjalizacyjne

-

w sali

„Kolorowe rewolucje” to cykl wykładów odnoszących się do sytuacji politycznej i społecznej danego obszaru. W trakcie zajęć studenci zapoznają się z jedenastoma wydarzeniami, których nazwy pochodzą od kolorów bądź roślin, będą to między innymi: Rewolucja Goździków w Portugalii, Pomarańczowa Rewolucja w Ukrainie czy Jaśminowa Rewolucja w Tunezji. Istotnym celem wykładu będzie uświadomienie studentom wszelkich zmian społecznych, politycznych i gospodarczych, które poprzez kolorowe rewolucje dokonały się w różnych krajach na świecie.

Profil studiów: ogólnoakademicki

Forma studiów: stacjonarne

Dziedzina i dyscyplina nauki: nauki społeczne i nauki o polityce i administracji

Rok studiów/semestr: rok V/sem. I

Wymagania wstępne: brak

Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: wykład – 30 godzin

Metoda dydaktyczna: wykład

Punkty ECTS: 4

Bilans nakładu pracy studentów: udział w zajęciach – 30 godzin, co odpowiada 1,2 pkt. ECTS, przygotowanie do zajęć i egzaminu - 45 godzin, udział w konsultacjach – 25 godzin, co odpowiada 2,8 pkt ECTS

Razem: 100 godzin, co odpowiada 4 pkt. ECTS

Wskaźniki ilościowe: Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela – 30 godzin, co odpowiada 1,2 pkt. ECTS

Nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela – 70 godzin, co odpowiada 2,8 pkt. ECTS

Literatura podstawowa:

1. K. Kozłowski, Kolory Rewolucji, Warszawa 2012.

2. M. Minkina, Kolorowe rewolucje w przestrzeni poradzieckiej. Geneza, istota, skutki, Warszawa 2019.

Literatura uzupełniająca:

1. K. Kubiak, Portugalska „rewolucja goździków” 1974-1976. Przyczyny-przebieg-następstwa, „Klio”, t. 59, (3)/2021, s. 193-221.

2. K. Kozłowski, Wpływ pomarańczowej rewolucji na ukraiński system polityczny, Warszawa 2011.

3. R. Sadowski, Dysydenci w cieniu Łukaszenki. Opozycja na Białorusi, „Wolność i Solidarność”, nr 4, s. 94-103.

4. H. Giebień, „Kolorowe rewolucje” na Białorusi – czy powiodą się?, „Wschodnioznawstwo”, nr1/2015, s. 181-197.

5. M. Lubina, Birma, Warszawa 2014.

Wiedza, absolwent zna i rozumie:

KP7_WG4 - w pogłębionym stopniu kontekst historyczny mechanizmów kulturowych, politycznych, ekonomicznych i prawnych wpływających na stosunki międzynarodowe

Umiejętności, absolwent potrafi:

KP7_UW1 - samodzielnie wyjaśniać i interpretować złożony kontekst historyczny wydarzeń oraz procesów politycznych, społecznych i gospodarczych wykorzystując wiedzę teoretyczną i wyselekcjonowane informacje

KP7_UK2 - dyskutować, posługując się terminologią związaną z kierunkiem studiów

Kompetencje społeczne, absolwent jest gotów do:

KP7_KK1 - zmiany własnych przekonań w świetle nowej wiedzy i argumentów

Wykład kończy się zaliczeniem na ocenę, na którą składa się:

- obecność na zajęciach (dopuszczalna liczba nieobecności niewymagających odpracowania: 1). Nieobecność zalicza się na konsultacjach u osoby prowadzącej.

- zaliczenie ustne na które składa się 5 pytań (za każda poprawną odpowiedź 20 pkt.)

Ogólna punktacja: (suma 100 pkt.)

do 50% punktów – 2,0

51% - 60% – 3,0

61% - 70% – 3,5

71% - 80% – 4,0

81% - 90% – 4,5

91% - 100% – 5,0

„Ze względu na możliwość zmian uwarunkowań prawnych forma zajęć okresowo może ulec zmianie”