Metodyka pracy w przedszkolu cz.1 [0800-PIWS1-3GOL1] Rok akademicki 2019/20
Ćwiczenia, grupa nr 1

Aktualna podstawa programowa wychowania przedszkolnego

Program Wychowania w Przedszkolu (do wyboru)

literatura zalecana w sylabusie A oraz samodzielnie odszukana, adekwatnie do prowadzonych przez studenta zajęć w ramach ćwiczeń.

1. Kompetencje kluczowe a praca dydaktyczno-wychowawcza w przedszkolu.

2. Budowa konspektu oraz ogólne zasady jego tworzenia. Sposoby aktywizowania dzieci i ułatwiania im konstruowania wiedzy.

3. Organizowanie pracy z dziećmi w zakresie treści związanych z metodami, zasadami i formami pracy nauczyciela z dziećmi w wieku przedszkolnym, organizowaniem przestrzeni sali przedszkolnej, stosowaniem pomocy dydaktycznych, planowaniem pracy dydaktyczno – wychowawczej, formułowaniem celów kształcenia, dostosowywaniem sposobów pracy i komunikowania się do stylów poznawczych dzieci, preferencji sensorycznych i rodzajów inteligencji wielorakich, tworzeniem sytuacji sprzyjających rozwijaniu umiejętności i kompetencji społecznych dzieci.

Metody poszukujące: klasyczna problemowa, sytuacyjna, giełda pomysłów, ćwiczeniowa, seminaryjna, symulacyjna

Konspekt zajęć (5h pracy nauczyciela) - ocena w stopniu, prowadzenie zaplanowanego przez siebie zajęcia - ocena w stopniu, stworzenie protokołu hospitacyjnego - ocena w stopniu, wywiązywanie się z nałożonych obowiązków wynikających z realizacji ćwiczeń (terminowość, odpowiedzialność w przygotowywaniu się), spotkania w ramach konsultacji - ocena stopnia przygotowania merytorycznego do zajęć - ocena konspektu przed skonsultowaniem i po uwzględnieniu uwag.