5L dzienne mag. studia pedagogiczne (Wilno) - przedmioty obowiązkowe (grupa przedmiotów zdefiniowana przez Filia Uniwersytetu w Białymstoku w Wilnie, Wydział Ekonomiczno-Informatyczny)
|
Legenda
Jeśli przedmiot jest prowadzony w danym cyklu dydaktycznym, to w odpowiedniej komórce pojawi się koszyk rejestracyjny. Ikona koszyka zależy od tego, czy możesz się rejestrować na dany przedmiot.
- nie jesteś zalogowany 
- aktualnie nie możesz się rejestrować 
- możesz się zarejestrować 
- możesz się wyrejestrować (lub wycofać prośbę) 
- złożyłeś prośbę o zarejestrowanie (i nie możesz jej już wycofać) 
- jesteś pomyślnie zarejestrowany (i nie możesz się wyrejestrować)
Kliknij na ikonę "i" przy koszyku, aby uzyskać dodatkowe informacje.
2023 - Rok akademicki 2023/24 2024 - Rok akademicki 2024/25 2025 - Rok akademicki 2025/26 (zajęcia mogą być semestralne, trymestralne lub roczne) |
Opcje | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 2024 | 2025 | |||||
| 400-PS5-2APR |
 
|
|
brak |
Zajęcia przedmiotu
Rok akademicki 2023/24
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.
|
|
||
| 540-PS5-2APR | brak | brak |
|
Zajęcia przedmiotu
Rok akademicki 2025/26
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
W ramach zajęć z adaptacji treści teoretyczne są ilustrowane przykładami pochodzącymi z badań empirycznych oraz praktyki zawodowej, co umożliwia ich lepsze zrozumienie i aplikację. |
|
||
| 540-PS5-3ADM |
|
brak |
|
Zajęcia przedmiotu
Rok akademicki 2023/24
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Celem przedmiotu jest rozwijanie kompetencji studentów pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej do pracy w środowisku zróżnicowanym kulturowo, ze szczególnym uwzględnieniem ucznia z doświadczeniem migracji funkcjonującego w nowym systemie edukacji i kraju migracji. Studenci nauczą się rozumieć kulturowe i społeczne uwarunkowania adaptacji uczniów migrantów oraz mechanizmy wspierające ich integrację. Celem jest także kształtowanie umiejętności rozpoznawania i przezwyciężania barier edukacyjnych oraz społecznych, które mogą utrudniać funkcjonowanie dzieci migrujących. Przedmiot przygotowuje do świadomego i empatycznego podejścia, przeciwdziałania stereotypom i dyskryminacji oraz tworzenia warunków sprzyjających włączającej edukacji. Ponadto, studenci poznają narzędzia i metody pracy międzykulturowej oraz projektowania inicjatyw edukacyjnych wspierających uczniów z doświadczeniem migracji w ich adaptacji szkolnej. |
|
||
| 540-PS5-3AID |
|
brak |
|
Zajęcia przedmiotu
Rok akademicki 2023/24
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Zajęcia dotyczą wspierania aktywności intelektualnej dziecka w wieku przedszkolnym oraz wczesnoszkolnym. Omawiane są kluczowe koncepcje pedagogiczne i psychologiczne dotyczące poznawczej aktywności dziecka, strategie pobudzania jego samodzielności i ciekawości, rozpoznawanie oraz rozwijanie zainteresowań i zdolności, indywidualne dopasowywanie treści i metod uczenia się, diagnozowanie strefy aktualnego i najbliższego rozwoju, rola wielozmysłowego poznawania świata, wykorzystanie gier w rozwijaniu myślenia, znaczenie odpowiednio zorganizowanej przestrzeni edukacyjnej oraz organizowanie zajęć sprzyjających samodzielnemu konstruowaniu wiedzy przez dziecko. |
|
||
| 400-PS5-2AND |
|
|
brak |
Zajęcia przedmiotu
Rok akademicki 2023/24
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Realizowane treści dotyczą m.in. intelektualnych możliwości rozwojowych człowieka w okresie dorosłości. Ze względu na specyfikę kierunku studiów ważny jest instytucjonalny i metodyczny wymiar wspomagania rozwoju nauczyciela. Poruszana jest również problematyka późnej dorosłości i implikacje społeczne wynikające ze starzenia się populacji, również w kontekście zawodu nauczyciela. Celem przedmiotu jest uświadomienie wagi kształtowania własnej przyszłości na podstawie analiz biograficznych (z wykorzystaniem biografii edukacyjnej). Ważnym celem przedmiotu jest przekazanie wiedzy dotyczącej wykorzystania potencjału doświadczeń międzygeneracyjnych dla edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. |
|
||
| 540-PS5-2AND | brak | brak |
|
Zajęcia przedmiotu
Rok akademicki 2025/26
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Realizowane treści dotyczą m.in. intelektualnych możliwości rozwojowych człowieka w okresie dorosłości. Ze względu na specyfikę kierunku studiów ważny jest instytucjonalny i metodyczny wymiar wspomagania rozwoju nauczyciela. Poruszana jest również problematyka późnej dorosłości i implikacje społeczne wynikające ze starzenia się populacji, również w kontekście zawodu nauczyciela. Celem przedmiotu jest uświadomienie wagi kształtowania własnej przyszłości na podstawie analiz biograficznych (z wykorzystaniem biografii edukacyjnej). Ważnym celem przedmiotu jest przekazanie wiedzy dotyczącej wykorzystania potencjału doświadczeń międzygeneracyjnych dla edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. |
|
||
| 540-PS5-3ADP |
|
brak | brak |
Zajęcia przedmiotu
Rok akademicki 2023/24
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.
|
|
||
| 400-PS5-2AUT |
|
brak | brak |
Zajęcia przedmiotu
Rok akademicki 2023/24
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.
|
|
||
| 400-PS5-1BHP |
|
|
brak |
Zajęcia przedmiotu
Rok akademicki 2023/24
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Założenia i cele przedmiotu: celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z przepisami kodeksu pracy dotyczącymi obowiązków pracodawcy oraz praw i obowiązków pracownika w zakresie bhp w miejscu pracy, czynnikami oraz procesami pracy stwarzającymi szczególne zagrożenie dla zdrowia lub życia pracowników. |
|
||
| 540-PS5-1BHP | brak | brak |
|
Zajęcia przedmiotu
Rok akademicki 2025/26
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.
|
|
||
| 400-PS5-4DIP |
|
brak | brak |
Zajęcia przedmiotu
Rok akademicki 2023/24
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.
|
|
||
| 400-PS5-5DUS |
|
brak | brak |
Zajęcia przedmiotu
Rok akademicki 2023/24
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.
|
|
||
| 540-PS5-3EAD |
|
brak |
|
Zajęcia przedmiotu
Rok akademicki 2023/24
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Celem przedmiotu jest przygotowanie studentów – przyszłych nauczycieli do wspierania aktywności artystycznej dziecka z uwzględnieniem posiadanych przez niego zdolności i zainteresowań. W ramach przedmiotu studenci rozwiną umiejętności tworzenia środowiska uczenia się umożliwiającego swobodny i wszechstronny rozwój różnych form działalności artystycznej dzieci. Podstawowym założeniem przedmiotu jest zdobywanie przez studentów wiedzy dotyczącej istoty tworzenia sytuacji sprzyjających rozwijaniu edukacji artystycznej dziecka. |
|
||
| 400-PS5-5EDS |
|
brak | brak |
Zajęcia przedmiotu
Rok akademicki 2023/24
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.
|
|
||
| 540-PS5-3EIN |
|
brak |
|
Zajęcia przedmiotu
Rok akademicki 2023/24
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Przedmiot przygotowuje studentów do świadomego, celowego i odpowiedzialnego wykorzystywania technologii informacyjno-komunikacyjnych w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Obejmuje podstawowe zagadnienia edukacji informatycznej, pracę z typowymi aplikacjami komputerowymi, rozwijanie myślenia algorytmicznego, podstawy programowania blokowo-wizualnego, bezpieczeństwo cyfrowe oraz możliwości i ograniczenia stosowania sztucznej inteligencji w edukacji. Szczególny nacisk położony jest na integrowanie edukacji informatycznej z aktywnościami wizualnymi, słuchowymi, ruchowymi i praktycznymi, a także na kształtowanie u dzieci odpowiedzialnych postaw wobec mediów cyfrowych. |
|
||
| 540-PS5-3EDM |
|
brak |
|
Zajęcia przedmiotu
Rok akademicki 2023/24
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Celem zajęć jest stworzenie możliwości do nabywania przez Studentów/tki kompetencji nauczycielskich w zakresie projektowania i prowadzenia zajęć matematycznych w klasach 1-4 szkoły podstawowej. Studenci/tki uzupełnią wiedzę dotycząca warunków rozwoju myślenia uczniów na zajęciach matematycznych, poznają determinanty kształtowania pojęć i umiejętności matematycznych dzieci oraz usprawnią umiejętności projektowania pracy nauczyciela i uczniów. |
|
||
| 400-PS5-2EDM |
|
|
brak |
Zajęcia przedmiotu
Rok akademicki 2023/24
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Celem przedmiotu jest zapoznanie z zasadami projektowania zabaw rytmiczno-umuzykalniających dla dzieci w klasach I–III szkoły podstawowej. Poznanie utworów muzycznych w edukacji wczesnoszkolnej. W ramach przedmiotu studenci poznają metody i techniki diagnozowania ucznia w zakresie jego zdolności muzycznych oraz rozwijania twórczej aktywności ucznia. Podstawowym założeniem przedmiotu jest rozwijanie zainteresowań muzycznych uczniów. |
|
||
| 540-PS5-2EDM | brak | brak |
|
Zajęcia przedmiotu
Rok akademicki 2025/26
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Celem przedmiotu jest zapoznanie z zasadami projektowania zabaw rytmiczno-umuzykalniających dla dzieci w klasach I–IV szkoły podstawowej. Poznanie utworów muzycznych w edukacji wczesnoszkolnej. W ramach przedmiotu studenci poznają metody i techniki diagnozowania ucznia w zakresie jego zdolności muzycznych oraz rozwijania twórczej aktywności ucznia. Podstawowym założeniem przedmiotu jest rozwijanie zainteresowań muzycznych uczniów oraz zasady projektowania zajęć umuzykalniających zorientowanych na czerpanie przyjemności z działań podejmowanych przez dzieci i uczniów. |
|
||
| 400-PS5-2EDP |
|
|
brak |
Zajęcia przedmiotu
Rok akademicki 2023/24
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Edukację plastyczną oraz jej efekty przedstawia się jako szereg procesów dziecięcego myślenia, odczuwania, postrzegania oraz reakcji na środowisko, w którym dokonuje się odkrywanie nowych sytuacji. Umożliwia to realizowanie się dziecka w działaniach edukacyjnych, dostarczając mu nowych informacji niezbędnych do podejmowania dalszych prób eksperymentatorskich, opartych także na posiadanej wszechstronnych wiedzy, co stwarza dobre warunki do rozwoju przyszłej aktywności twórczej. |
|
||
| 540-PS5-2EDP | brak | brak |
|
Zajęcia przedmiotu
Rok akademicki 2025/26
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Zapoznanie studentów z zagadnieniami edukacji plastycznej. |
|
||
| 540-PS5-3EPO |
|
brak |
|
Zajęcia przedmiotu
Rok akademicki 2023/24
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.
|
|
||
| 400-PS5-4EDR |
|
brak | brak |
Zajęcia przedmiotu
Rok akademicki 2023/24
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.
|
|
||
| 400-PS5-5ESP |
|
brak | brak |
Zajęcia przedmiotu
Rok akademicki 2023/24
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.
|
|
||
| 540-PS5-3ESP |
|
brak |
|
Zajęcia przedmiotu
Rok akademicki 2023/24
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.
|
|
||
| 400-PS5-4EDT |
|
brak | brak |
Zajęcia przedmiotu
Rok akademicki 2023/24
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.
|
|
||
| 400-PS5-2ETD |
|
|
brak |
Zajęcia przedmiotu
Rok akademicki 2023/24
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
W ramach przedmiotu Edukacja twórcza dzieci Studenci uzyskają praktyczną wiedzę o twórczości, rozwiną umiejętności praktyczne, w tym diagnostyczne i metodyczne, oraz wypracują nawyki inspirowania, motywacji dzieci do twórczego uczenia się. Opanują kompetencje autorskiej realizacji przedszkolnych oraz wczesnoszkolnych treści programowych. Praktyczne działania obejmują plastyczną, językową, muzyczną, ruchową aktywność, jak również twórczą integrację przedmiotów. |
|
||
| 540-PS5-2ETD | brak | brak |
|
Zajęcia przedmiotu
Rok akademicki 2025/26
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Podczas zajęć wprowadzany jest nowy temat, któremu towarzyszy zagadnienie uzupełniające, dobrane w oparciu o wiedzę studentów zdobytą w poprzednich semestrach. Takie podejście umożliwia zarówno kontynuację, jak i powtórzenie materiału, sprzyjając integracji nowej wiedzy z już posiadaną oraz pogłębianiu rozumienia zagadnień przedmiotowych. W ramach zajęć prezentowane są również sylwetki wybitnych postaci i ich dorobek w kontekście omawianego przedmiotu. Ten element inspiracyjny wspiera utrwalanie wiedzy merytorycznej, a jednocześnie stymuluje rozwój intelektualny studentów. Ćwiczenia praktyczne stanowią komplementarne uzupełnienie wykładów, pozwalając na praktyczne zastosowanie zdobytej wiedzy oraz wzmacniając proces uczenia się poprzez aktywne uczestnictwo. |
|
||
| 400-PS5-4EWF |
|
brak | brak |
Zajęcia przedmiotu
Rok akademicki 2023/24
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.
|
|
||
| 400-PS5-4EDZ |
|
brak | brak |
Zajęcia przedmiotu
Rok akademicki 2023/24
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.
|
|
||
| 400-PS5-1EMG |
|
|
brak |
Zajęcia przedmiotu
Rok akademicki 2023/24
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Celem zajęć jest poznanie w teorii i praktyce zasad prawidłowego posługiwania się głosem w praktyce pedagogicznej. Student poznaje zasady higieny głosu umożliwiające ochronę narządów mowy przed skutkami dużego i długotrwałego wysiłku. W toku zajęć student poznaje cechy poprawnej fonacji, wykonuje ćwiczenia oddechowe, fonacyjne, artykulacyjne, uczy się umiejętnie wykorzystywać intonację, barwę i dynamikę głosu w emocjonalnym przekazie tekstu. |
|
||
