5L dzienne mag. studia pedagogiczne (Wilno) - przedmioty obowiązkowe (grupa przedmiotów zdefiniowana przez Filia Uniwersytetu w Białymstoku w Wilnie, Wydział Ekonomiczno-Informatyczny)

• Ćwiczenia - 30 godzin

• Ćwiczenia - 25 godzin
• Wykład - 15 godzin

• Ćwiczenia - 25 godzin
• Wykład - 15 godzin

Realizowane treści dotyczą m.in. intelektualnych możliwości rozwojowych człowieka w okresie dorosłości. Ze względu na specyfikę kierunku studiów ważny jest instytucjonalny i metodyczny wymiar wspomagania rozwoju nauczyciela. Poruszana jest również problematyka późnej dorosłości i implikacje społeczne wynikające ze starzenia się populacji, również w kontekście zawodu nauczyciela. Celem przedmiotu jest uświadomienie wagi kształtowania własnej przyszłości na

podstawie analiz biograficznych (z wykorzystaniem biografii edukacyjnej). Ważnym celem przedmiotu jest przekazanie wiedzy dotyczącej wykorzystania potencjału doświadczeń międzygeneracyjnych dla edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej.

• Ćwiczenia - 10 godzin
• Wykład - 5 godzin

• Ćwiczenia - 10 godzin
• Wykład - 5 godzin

• Ćwiczenia - 15 godzin
• Wykład - 15 godzin

• Ćwiczenia - 30 godzin
• Wykład - 15 godzin

• Ćwiczenia - godzin
• Wykład - 15 godzin

• Ćwiczenia - 30 godzin
• Wykład - 15 godzin

• Ćwiczenia - 30 godzin
• Wykład - 15 godzin

Celem przedmiotu jest zapoznanie z zasadami projektowania zabaw rytmiczno-umuzykalniających dla dzieci w klasach I–III szkoły podstawowej. Poznanie utworów muzycznych w edukacji wczesnoszkolnej. W ramach przedmiotu studenci poznają metody i techniki diagnozowania ucznia w zakresie jego zdolności muzycznych oraz rozwijania twórczej aktywności ucznia. Podstawowym założeniem przedmiotu jest rozwijanie zainteresowań muzycznych uczniów.

• Ćwiczenia - 30 godzin
• Wykład - 30 godzin

• Ćwiczenia - 30 godzin

• Ćwiczenia - 15 godzin
• Wykład - 15 godzin

• Ćwiczenia - 30 godzin
• Wykład - 30 godzin

• Ćwiczenia - 15 godzin

• Ćwiczenia - 15 godzin

Celem zajęć jest poznanie w teorii i praktyce zasad prawidłowego posługiwania się głosem w praktyce pedagogicznej. Student poznaje zasady higieny głosu umożliwiające ochronę narządów mowy przed skutkami dużego i długotrwałego wysiłku. W toku zajęć student poznaje cechy poprawnej fonacji, wykonuje ćwiczenia oddechowe, fonacyjne, artykulacyjne, uczy się umiejętnie wykorzystywać intonację, barwę i dynamikę głosu w emocjonalnym przekazie tekstu.

• Ćwiczenia - 20 godzin

• Ćwiczenia - 15 godzin

• Ćwiczenia - 15 godzin

Profil kształcenia: ogólnoakademicki

Grupa zajęć: Podstawy pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej

Forma studiów: stacjonarne

Kierunek: Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna

Rok studiów - 1

semestr - 1

Wymagania wstępne - brak

Liczba godzin zajęć dydaktycznych: 15 godzin ćwiczeń

Metody dydaktyczne: wykład, dyskusja, rozmowa, pogadanka, pokaz

Punkty ECTS – 1 p.

Bilans nakładu pracy studenta:

- udział w zajęciach dydaktycznych – 15 h

- udział w konsultacjach – 5 h

- przygotowanie do zajęć - 2h

- przygotowanie do zaliczenia - 3h

Nakład pracy studenta związany z zajęciami:

- wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela – 20 h (0,8 p. ECTS)

- niewymagającymi bezpośredniego kontaktu z nauczycielem: – 5 h (0,2 p. ECTS)

• Ćwiczenia - 30 godzin
• Wykład - 15 godzin

• Ćwiczenia - 30 godzin
• Wykład - 15 godzin

Zdobycie wiedzy z zakresu dziejów myśli i doktryn pedagogicznych oraz ideałów wychowawczych; przemian zawodu nauczyciela, szkolnictwa i instytucji oraz środowisk wychowujących; kształtowania pedagogiki jako nauki; historycznych źródeł subdyscyplin pedagogicznych oraz roli i funkcji poszczególnych systemów oświatowych w życiu społeczeństwa w kontekście zmian społecznych, kulturowych i gospodarczych danej epoki historycznej. Nabycie świadomości kulturotwórczej roli tradycji wychowawczej stanowiącej dla przyszłego pedagoga źródło inspiracji zawodowej oraz refleksji nad współczesną teorią i praktyką pedagogiczną.