2 rok 2st. POW niestac. (grupa przedmiotów zdefiniowana przez Wydział Nauk o Edukacji)

Rok akademicki 2020/21

• Wykład - 15 godzin

Rok akademicki 2021/22

• Ćwiczenia - 10 godzin

Rok akademicki 2022/23

• Ćwiczenia - 10 godzin

Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.

Rok akademicki 2020/21

• Ćwiczenia - 8 godzin
• Wykład - 8 godzin

Rok akademicki 2021/22

• Ćwiczenia - 8 godzin
• Wykład - 8 godzin

Rok akademicki 2022/23

• Ćwiczenia - 8 godzin
• Wykład - 8 godzin

Rok akademicki 2023/24

• Ćwiczenia - 8 godzin
• Wykład - 8 godzin

Zapoznanie studentów z teorią z zakresu diagnostyki (na poziomie rozszerzonym) a w szczególności diagnozy środowisk wychowawczych

• Przedstawienie studentom metod, technik i narzędzi stosowanych w diagnozie jednostek i ich środowisk wychowawczych

• Przygotowanie studentów do praktycznego wykorzystywania zdobytej w trakcie zajęć wiedzy z zakresu diagnozy środowisk wychowawczych.

Rok akademicki 2020/21

• Ćwiczenia - 14 godzin

Rok akademicki 2021/22

• Ćwiczenia - 14 godzin

Rok akademicki 2022/23

• Ćwiczenia - 14 godzin

Zajęcia mają za zadanie zapoznanie studentów z podstawowymi i pogłębionymi zagadnieniami dotyczącymi psychoterapii oraz najważniejszymi współczesnymi osiągnięciami różnych kierunków psychoterapii. Pozwalają poznać ogólne i szczegółowe modele pomocy psychologicznej, poradnictwa oraz poszczególnych szkół psychoterapii oraz podstawy ich praktycznego zastosowania. Dają możliwość ćwiczenia umiejętności z zakresu budowania relacji terapeutycznej (nawiązywania kontaktu, aktywnego słuchania).

Rok akademicki 2020/21

• Ćwiczenia - 10 godzin

Rok akademicki 2021/22

• Ćwiczenia - 10 godzin

Rok akademicki 2022/23

• Ćwiczenia - 10 godzin

Celem zajęć jest ukazanie idei i wątków myśli chrześcijańskiej we współczesnej literaturze i filmie. Wykład ma ukazać rolę i znaczenie chrześcijańskich fundamentów duchowych, które wpływają nie tylko na sferę sacrum, lecz również na współczesne dzieła literackie i produkcje kinowe. Poszukiwania idei chrześcijańskich będą realizowane w dziełach Tolkiena, Bułhakowa, Lewisa, Wachowskich i in. Przedstawienie spektrum zależności pomiędzy współczesnymi koncepcjami sztuki literackiej i filmowej a duchowością chrześcijańską pozwoli zrozumieć uniwersalizm chrześcijańskiej drogi.

Rok akademicki 2023/24

• Ćwiczenia - 10 godzin

Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.

Rok akademicki 2023/24

• Ćwiczenia - 14 godzin
• Wykład - 10 godzin

Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.

Rok akademicki 2020/21

• Wykład - 15 godzin

Rok akademicki 2021/22

• Wykład - 15 godzin

Rok akademicki 2022/23

• Wykład - 15 godzin

Zapoznanie studentów z teorią z zakresu profilaktyki społecznej (na poziomie rozszerzonym) a w szczególności profilaktyki problemów społecznych

Rok akademicki 2021/22

• Ćwiczenia - 15 godzin
• Wykład - 5 godzin

Rok akademicki 2022/23

• Ćwiczenia - 15 godzin
• Wykład - 5 godzin

Pogłębienie wiedzy na temat idei integracji/ inkluzji społecznej i społeczeństwa równych szans, konkretnych rozwiązań wspierających dostępność i dobrych praktyk na rzecz budowania środowiska włączającego. Doskonalenie umiejętności praktycznego zastosowania zasad projektowania uniwersalnego oraz diagnozowania dostępności środowiska (przestrzeni fizycznej, produktów, usług, systemów informacyjno-komunikacyjnych) z uwzględnieniem indywidualnych lub zbiorowych potrzeb osób ze szczególnymi potrzebami, zwłaszcza osób z niepełnosprawnością. Kreowanie nowych rozwiązań odpowiadających na zróżnicowane potrzeby użytkowników, zgodnie z metodologią projektowania uniwersalnego. Nabycie umiejętności pracy w zespole interdyscyplinarnym i prowadzenie procesu projektowego w partycypacji z ostatecznymi użytkownikami zastosowanych uniwersalnych rozwiązań.

Rok akademicki 2020/21

• Seminarium - 50 godzin

Rok akademicki 2021/22

• Seminarium - 50 godzin

Rok akademicki 2022/23

• Seminarium - 50 godzin

Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.

Rok akademicki 2023/24

• Seminarium - 25 godzin

Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.

Rok akademicki 2020/21

• Ćwiczenia - 30 godzin

Rok akademicki 2021/22

• Ćwiczenia - 30 godzin

Rok akademicki 2022/23

• Ćwiczenia - 30 godzin

Doskonalenie wybranych sprawności językowych. Ćwiczenie umiejętności językowych -mówienie, czytanie tekstów autentycznych. Elementy tłumaczenia. Rozumienie ze słuchu oryginalnych nagrań. Przyswajanie i utrwalanie słownictwa z danego zakresu tematycznego np.emigracja, bezrobocie, starzejące się społeczeństwo, bieda i wykluczenie społeczne,

dyskryminacja, społeczne skutki kryzysu, wslcznene trendy i wyzwania edukacji.

Rok akademicki 2023/24

• Lektorat - 15 godzin

Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.

Rok akademicki 2020/21

• Wykład - 8 godzin

Rok akademicki 2021/22

• Wykład - 8 godzin

Rok akademicki 2022/23

• Wykład - 8 godzin

Rok akademicki 2023/24

• Wykład - 10 godzin

Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.

Rok akademicki 2020/21

• Ćwiczenia - 20 godzin

Rok akademicki 2021/22

• Ćwiczenia - 20 godzin

Rok akademicki 2022/23

• Ćwiczenia - 20 godzin

Rok akademicki 2023/24

• Ćwiczenia - 24 godzin

· Zapoznanie z modelowymi działaniami doradców oraz metodami i technikami wykorzystywanymi w pracy z klientem.

· Zapoznanie z elementarną wiedzą oraz umiejętnościami działań poradniczych podejmowanych względem rodziny.

· Opanowanie warsztatu pracy doradcy rodziny, poprzez nabycie umiejętności pomocnych w wykorzystywaniu technik w zależności od wybranego modelu działania, specyfiki problemu oraz kontekstu sytuacyjnego.

· Zapoznanie z praktycznym zastosowaniem wybranych technik w pracy z klientem.

Rok akademicki 2020/21

• Ćwiczenia - 16 godzin

Rok akademicki 2021/22

• Ćwiczenia - 16 godzin

Rok akademicki 2022/23

• Ćwiczenia - 16 godzin

Rok akademicki 2023/24

• Ćwiczenia - 24 godzin

- Zapoznanie z systemowym rozumieniem rodziny.

- Zapoznanie z narzędziami diagnostycznymi pomocnymi w pracy z dzieckiem i rodziną.

- Ukazanie form pomocy terapeutycznej skierowanej do dziecka i rodziny.

- Zapoznanie z indywidualnymi i grupowymi formami pracy z rodziną.

Celem zajęć jest opanowanie przez studenta umiejętności stosowania metod i technik pracy z rodziną jako całością, jak również z poszczególnymi jej członkami (z uwzględnieniem młodzieży i dzieci). Poprzez udział w warsztacie studenci będą przygotowani do pracy bezpośrednio w środowisku rodziny. Nabędą wiedzę na temat możliwości organizowania pomocy rodzinie w placówkach pomocowych oraz kompetencje w zakresie kreatywnego poszukiwania rozwiązań i możliwości korygowania nieprawidłowych działań wychowawczych.