fizyka ogólna 3 rok I stopień sem. letni 2025 /2026 (grupa przedmiotów zdefiniowana przez Wydział Fizyki)
Plany zajęć grupy przedmiotów
|
Legenda
Jeśli przedmiot jest prowadzony w danym cyklu dydaktycznym, to w odpowiedniej komórce pojawi się koszyk rejestracyjny. Ikona koszyka zależy od tego, czy możesz się rejestrować na dany przedmiot.
- nie jesteś zalogowany 
- aktualnie nie możesz się rejestrować 
- możesz się zarejestrować 
- możesz się wyrejestrować (lub wycofać prośbę) 
- złożyłeś prośbę o zarejestrowanie (i nie możesz jej już wycofać) 
- jesteś pomyślnie zarejestrowany (i nie możesz się wyrejestrować)
Kliknij na ikonę "i" przy koszyku, aby uzyskać dodatkowe informacje.
2023 - Rok akademicki 2023/24 2024 - Rok akademicki 2024/25 2025 - Rok akademicki 2025/26 (zajęcia mogą być semestralne, trymestralne lub roczne) |
Opcje | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 2024 | 2025 | |||||
| 390-FS1-3HF |
 
|
|
|
Zajęcia przedmiotu
Rok akademicki 2023/24
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Historia fizyki jest jednosemestralnym kursem przedmiotu, obejmującym 30 godzin konwersatorium. Treść nauczania obejmuje: 1. Początki fizyki, astronomii i matematyki w starożytności. 2. Fizykę średniowieczną. 3. Renesansowy przełom w naukach ścisłych. 4. Fizykę wieku siedemnastego. 5. Oświeceniowe odkrycia w dziedzinie nauk ścisłych. 6. Rozwój przyrodoznawstwa w wieku dziewiętnastym. 7. Pojawienie się nowoczesnej fizyki na przełomie następnego stulecia. 8. Historię zaawansowanej fizyki dwudziestego wieku. |
|
||
| 390-FS1-3PPR |
|
|
|
Zajęcia przedmiotu
Rok akademicki 2023/24
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
W trakcie wykładów zostaną omówione liczne definicje, klasyfikacje oraz teorie przedsiębiorstwa i przedsiębiorczości. Ponadto poruszone zostaną kwestie związane z uwarunkowaniami rozwoju przedsiębiorczości, ryzykiem w działalności gospodarczej czy źródłami finansowania przedsiębiorstw. Wskazana zostanie także rola państwa w rozwoju przedsiębiorczości oraz instytucje wspierania przedsiębiorczości. W trakcie konwersatorium analizowane będą studia przypadków polskich przedsiębiorstw skutecznie działających w wybranej branży, co pozwoli studentom na wskazanie kluczowych czynników sukcesu i połączenie teorii z praktyką gospodarczą. Ponadto omówione zostaną m. in. zagadnienia związane z otoczeniem wewnętrznym oraz zewnętrznym przedsiębiorstwa, formami prawno-organizacyjnymi przedsiębiorstw czy pozyskiwaniem kapitałów i kształtowaniem ich struktury w przedsiębiorstwie. |
|
||
| 390-FS1-3PAN |
|
|
|
Zajęcia przedmiotu
Rok akademicki 2023/24
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Wykład ma na celu zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami z zakresu prawnej problematyki działalności naukowej i zawodowej. |
|
||
| 390-FU1-3SD |
|
|
|
Zajęcia przedmiotu
Rok akademicki 2023/24
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Studenci prezentują zagadnienia związane z tematyką własnej pracy licencjackiej oraz poznają techniki pisania i prezentowania prac dyplomowych z fizyki. |
|
||
| 390-FS1-3STF |
|
|
|
Zajęcia przedmiotu
Rok akademicki 2023/24
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Celem wykładu jest zapoznanie studentów z wybranymi zagadnieniami fizyki współczesnej oraz podsumowanie zdobytej w trakcie studiów wiedzy. Podejmowane tematy dotyczą przedmiotu badań fizyki i struktury fizyki, układów fizycznych, podstawowych pojęć jak siła, energia, pęd, wektory, zasad dynamiki Newtona, praw Keplera, sił bezwładności, mechaniki bryły sztywnej, zasad zachowania, twierdzenia Noether, więzów, zasady d’Alamberta, równań Lagrange’a, kanonicznych Hamiltona, oscylatora anharmonicznego, atraktorów, chaosu deterministycznego, diagramu Poincare’go, transformacji Lorentza, zagadnień elektrodynamiki, fal elektromagnetycznych i materii, przewodników, półprzewodników, izolatorów, dia-, para- i ferromagnetyków, zasad termodynamiki, podstaw fizyki statystycznej, zagadnień mechaniki kwantowej, cząstek elementarnych. 3 |
|
||
| 390-FS1-3SPO |
|
|
|
Zajęcia przedmiotu
Rok akademicki 2023/24
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Celem zajęć jest nauka prezentowania przez studenta wyników uzyskanych podczas pisania pracy dyplomowej lub, w zależności od decyzji prowadzącego, wyników profesjonalnych badań naukowych. Każdy student przygotowuje prezentację multimedialną, przedstawia ją przed grupą laboratoryjną i aktywnie uczestniczy w dyskusji dotyczącej przedstawionego tematu. |
|
||
