Język angielski- lektorat 440-SS2-1JAN2
Lektorat (LEK) Rok akademicki 2022/23

https://www.researchgate.net/publication/264800355_What_is_sociology

Blundell, J, 2016. Cambridge IGCSE® Sociology Coursebook, Cambridge University Press

Olsen, A. E., 2016 . Academic Vocabulary. Fifth edition. Pearson Education Inc., London

Ludbrook, G., 2014. English for International Social Work. Cafoscarina, Venezia.

http://www.globalresearch.ca/child-poverty-unemployment-homelessness-the-role-of-social-workers-in-america/5372462

https://academy.amnesty.org/learn/course/115/play/2745:174/module-1

http://cec.vcn.bc.ca/cmp/modules/cla-int.htm

http://learnenglish.britishcouncil.org/en/

linguahouse.com

breakingnewsenglish.com

Po ukończeniu lektoratu student:

KP7_UK6 potrafi się porozumiewać w języku obcym nowożytnym

na poziomie B2+

KP7_UK7 potrafi czytać ze zrozumieniem teksty socjologiczne

w języku obcym oraz komunikować się w języku obcym

z wykorzystaniem terminologii socjologicznej

KP7_KR3 ma świadomość znaczenia kompetencji językowych

i konieczności z korzystania z publikacji zagranicznych

Sposoby weryfikacji i oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta:

praca w małych grupach, zadanie praktyczne, ocena aktywności na zajęciach, okresowe krótkie sprawdziany i/lub krótkie pisemne prace domowe, egzamin ustny.

Przedmiot kończy się egzaminem ustnym.

Warunki zaliczenia przedmiotu i możliwości podejścia do egzaminu:

-obecność i aktywny udział w zajęciach,

-testy ze słownictwa,

-regularne odrabianie prac domowych,

-samodzielne opracowanie wybranego przez studenta tekst specjalistycznego według podanych wskazówek,

- regularne uczestnictwo w zajęciach (dopuszczalne są dwie nieobecności nieusprawiedliwione w semestrze).

Egzamin ustny składa się z 2 części.

Część 1 polega na ustnej wypowiedzi na jeden z ośmiu tematów opracowanych na podstawie tekstów fachowych omówionych na zajęciach (tematy są losowane przez studentów) oraz interakcji z egzaminatorem (udzieleniu odpowiedzi na zadane przez niego pytania). Studenta obowiązuje znajomość treści oraz słownictwa zawartego w tekstach.

Część 2 polega na przedstawieniu ustnego raportu z opracowanego samodzielnie artykułu związanego z profilem studiów i indywidualnymi zainteresowaniami studenta wg wzoru podanego przez lektora oraz interakcji z egzaminatorem (udzieleniu odpowiedzi na zadane przez niego pytania).

Oprócz poprawności i płynności językowej, ocenie podlega umiejętność przedstawienia zagadnienia w sposób spójny i logiczny, prowadzenia dyskusji, wyrażenia opinii na dany temat i jej uzasadnienia, udzielania odpowiedzi na zadane pytania, oraz znajomość fachowego słownictwa.

W przypadku nadprogramowej nieobecności studenta, obowiązany jest on do ustnego streszczenia artykułu/filmu nawiązującego do tematyki związanej z dziedziną kierunkową o długości tekstu lub skryptu jednej strony A4 (ok. 1800 znaków) w czasie konsultacji oraz zaliczenie wszelkich zaległych prac w ciągu dwóch tygodni od nieobecności lub testu. Opuszczenie przez studenta więcej niż połowy zajęć jest podstawą do braku otrzymania zaliczenia a ewentualne zaliczenie przedmiotu ustalane będzie indywidualnie w porozumieniu z wydziałem.

W zależności od obowiązujących regulacji zastrzega się możliwość przeprowadzenia egzaminu przy użyciu środków komunikacji elektronicznej, także w formie testu na internetowej platformie edukacyjnej.

Terminologia socjologiczna

Znani socjologowie

Perspektywa socjologiczna

Sieć usług społecznych w Europie

Amnesty international i Prawa Człowieka

Łamanie praw ludzi i dzieci na plantacjach oleju palmowego w Indonezji.

Bieda i nierówności społeczne

Traktowanie kobiet w Indiach. Islandia jako kraj najlepszy do życia dla kobiet.

Zmiany klimatyczne i ich konsekwencje.

Zastrzega się, że ze względu na wyznaczoną zdalną formę niektórych zajęć realizacja tematów może ulec niewielkim zmianom. Nie wpływa to na osiągnięcie wszystkich efektów uczenia się.

Lektorat prowadzony jest w formie praktycznych ćwiczeń wszystkich sprawności językowych: mówienie/dyskusja, pisanie, czytanie, słuchanie. Podczas zajęć używane są różnorodne formy przekazu informacji oraz zaangażowania studentów do pracy (multimedia, zadania w formie papierowej lub elektronicznej, praca indywidualna, w parach lub grupach, burza mózgu, itd.) zgodnie z koncepcją projektowania uniwersalnego. Wiedza sprawdzana jest w formie testów pisemnych (kartkówki leksykalne oraz raz w semestrze test umiejętnościowy), zadań praktycznych, krótkich pisemnych lub ustnych prac domowych, zapewniając studentom różnorodnych form ekspresji i prezentowania wiedzy i kompetencji według jednej z zasad projektowania uniwersalnego w edukacji.