Socjologia wychowania 380-OS1-2SWY
Ćwiczenia (CW) Rok akademicki 2024/25

Literatura podstawowa:

Hołyst B., Zagrożenia ładu społecznego, t. 1, PWN, Warszawa 2013

Karkowska M, Socjologia wychowania wybrane elementy. Mechanizmy socjalizacji i edukacja szkolna. Łódź 2010

Karkowska M, Skalski T., Kultura –socjalizacja - tożsamość, Kraków 2010

Lewowicki T., Szczurek – Boruta A., Grabowska B., Przemiany społeczno – cywilizacyjne i edukacja szkolna – problemy rozwoju indywidualnego i kształtowania się tożsamości, Kraków 2005

Meighan R., Socjologia Edukacji, Toruń 1993

Surzykiewicz J., Kulesza M. (red.), Ciągłość i zmiana w edukacji szkolnej – społeczne i wychowawcze obszary napięć, Łódź 2010

Szlendak T., Socjologia rodziny. Ewolucja, historia, zróżnicowanie, Warszawa 2011

Szymański M. J., Studia i szkice z socjologii edukacji, Warszawa 2004

Szymański M.J., Socjologia edukacji. Zarys problematyki, Impuls, Kraków 2013

Woźniak R. B., Zarys socjologii edukacji i zachowań społecznych, Koszalin 1998

Zemło M., Nowa socjologia edukacji, Białystok 1996

Znaniecki, Społeczeństwo i wychowanie. Wychowujące społeczeństwo, Warszawa 1973.

Literatura uzupełniająca:

Aronson E., Człowiek istota społeczna, Warszawa 1997

Bokszański Z., Piotrowski A., Ziółkowski M., Socjologia języka, Warszawa 1977

Chałasiński J., Społeczeństwo i wychowanie, Warszawa 1948

Janowski A., Uczeń w teatrze życia szkolnego, Warszawa 1995

Marshall Gordon (red.) Słownik socjologii i nauk społecznych, Warszawa 2006

Mielecka H., (red.) Socjologia wychowania. Wybór tekstów, Kielce 2000

Sztompka P., Socjologia, Kraków 2007

KP6_WK3 Student posiada wiedzę o relacjach między wychowawcą a wychowankiem, a także o roli instytucji wspierających proces wychowania, takich jak rodzina, szkoła, grupa rówieśnicza czy środowiska alternatywne. Rozumie dynamikę procesów wychowawczych i potrafi identyfikować wyzwania oraz bariery w ich realizacji, co umożliwia mu podejmowanie świadomych działań pedagogicznych dostosowanych do specyfiki danego środowiska.

KP6_UW3 Student posiada umiejętność wykorzystywania różnych ujęć teoretycznych z zakresu pedagogiki w celu analizowania motywów i wzorów ludzkich zachowań. Potrafi interpretować zachowania jednostek i grup w kontekście teorii wychowania, teorii uczenia się, rozwoju moralnego oraz społecznego. Wykorzystuje modele teoretyczne do diagnozy mechanizmów rządzących zachowaniem, identyfikowania czynników wpływających na decyzje i postawy ludzi oraz przewidywania konsekwencji określonych działań.

Sposób weryfikacji: Kolokwium

KP6_KO3 Student jest przygotowany do aktywnego i świadomego uczestnictwa w zespołach realizujących działania pedagogiczne, zarówno w środowisku edukacyjnym, jak i wychowawczym. Posiada umiejętność efektywnej współpracy w grupie, potrafi dzielić się wiedzą i doświadczeniem oraz brać odpowiedzialność za realizację wspólnych celów.

Sposób weryfikacji: Ocena aktywności w trakcie zajęć

Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest:

- uzyskanie pozytywnej oceny z kolokwium;

- znajomość wybranych fragmentów lektur podstawowych

- aktywność (max 3 punkty do otrzymania za aktywność)

Ocenę końcową warunkuje liczba punktów uzyskanych z kolokwium+ aktywność (3 punkty) .

Kolokwium zaliczeniowe będzie się składać z pytań zamkniętych. Student musi uzyskać łącznie 51% punktów z kolokwium zaliczeniowego. Ocena końcowa: do punktów z kolokwium doliczane są punkty z aktywności i wówczas suma jest przekładana na procent.

Dopuszczalna liczba godzin nieobecności studenta na zajęciach, która nie wymaga zaliczenia podczas indywidualnych konsultacji oraz nie wpływa na ocenę końcową z ćwiczeń to jedne ćwiczenia.

1. Wprowadzenie do zajęć. Omówienie terminologii

2. Socjologia wychowania jako nauka.

3. Procesy społeczne. Wychowanie i kształcenie.

4. Rodzina jako środowisko wychowawcze. Aspekty psychologiczne i społeczne.

5. Socjalizacja jako proces adaptacji w społeczeństwie

6. Szkoła i nierówności społeczne w edukacji. Współczesne elitarne szkolnictwo. Praca w grupie

7. Zaliczenie

- praca z tekstem

-pokaz prezentacji multimedialnej

-dyskusja