Morfologia języka polskiego

Celem przedmiotu jest:

1) Kształtowanie świadomości językowej studenta, tj. zdobycie przez niego wiedzy na temat struktury współczesnego języka polskiego, zależności zachodzących między jego elementami, istotnych zjawisk w nim zachodzących;;

2) zdobycie u m i e j ę t n o ś c i identyfikacji, samodzielnej analizy i interpretacji jednostek z poziomu morfologicznego języka (różnymi metodami);

3) Kształcenie umiejętności posługiwania się słownikami ogólnymi i gramatycznymi języka polskiego w wersji książkowej i elektronicznej.

Wykład i ćwiczenia mają tę samą problematykę, z tym że na wykładzie student otrzymuje uporządkowaną wiedzę z zakresu treści przedmiotowych w formie podawczej, którą następnie pod okiem prowadzącego ćwiczenia weryfikuje na podstawie przeczytanej literatury, dyskusji w grupie, wyników samodzielnych i zespołowych prac, a także wniosków z przeprowadzanych analiz morfologicznych (fleksyjnych i słowotwórczych) wprowadzonymi metodami.

Profil studiów: ogólnoakademicki

Forma studiów: stacjonarne

Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy

Dziedzina i dyscyplina nauki: nauki humanistyczne, językoznawstwo

Rok i semestr studiów: semestr zimowy I roku

Wymagania wstępne: elementarna znajomość zagadnień z zakresu fleksji i słowotwórstwa języka polskiego

Liczba godzin zajęć dydaktycznych: 14 godz. wykładu; 45 godz. ćwiczeń

Metody dydaktyczne: przedmiot prowadzony jest z wykorzystaniem różnorodnych metod i technik dydaktycznych: wykładu z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych, metody heurystycznej, metod aktywizujących, np. warsztatów grupowych, metody projektu, dyskusji

Punkty ECTS: 3

Bilans nakładu pracy studenta:

Uczestnictwo w wykładzie – 14 godz.

Udział w ćwiczeniach – 45 godz.

Samodzielna praca w domu (w tym przygotowanie prezentacji) –15 godz.

Przygotowanie do zaliczenia – 15 godz.

ŁĄCZNIE – 89 godz.

Wskaźniki ilościowe:

nakład pracy studenta związany z zajęciami:

- wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela - 59 godz. (2 p. ECTS);

- zajęciami o charakterze praktycznym - 45 godz. (1,5 p. ECTS);

Literatura podstawowa

1. M. Bańko, Wykłady z polskiej fleksji, Warszawa 2002.

2. Słownik gramatyki języka polskiego, red. W. Gruszczyński, J. Bralczyk, Warszawa 2002, hasła z morfologii.

3. D. Kopcińska, Gramatyka opisowa. Materiały do ćwiczeń, Warszawa 1996.

4. R. Grzegorczykowa, Zarys słowotwórstwa polskiego. Słowotwórstwo opisowe, Warszawa 1974.

5. Z. Saloni, Wstęp do koniugacji polskiej, Olsztyn 2000.

6. http://sgjp.pl/leksemy/#13589/a

Literatura uzupełniająca

1. J. Tokarski, Fleksja polska, Warszawa 1978.

2. R. Grzegorczykowa, J. Puzynina, Słowotwórstwo współczesnego języka polskiego, Warszawa 1979.

3. W. Mańczak, Ile rodzajów jest w polskim? „Język Polski” 1956, s. 116 – 121.

4. R. Laskowski, Od czego lepszy jest lepszy?, „Język Polski” 1977, s. 323–344.

5. Z. Saloni, Kategoria rodzaju we współczesnym języku polskim, [w:] Kategorie gramatyczne grup imiennych w języku polskim, Wrocław 1976, s. 43–106.

6. Z. Saloni, Klasyfikacja gramatyczna leksemów polskich, „Język Polski” 1974, s. 3–13 i 93–101.

7. K. Waszakowa, Słowotwórstwo współczesnego języka polskiego, Warszawa 1994.

.

Celem przedmiotu jest:

1) Kształtowanie świadomości językowej studenta, tj. zdobycie przez niego wiedzy na temat struktury współczesnego języka polskiego, zależności zachodzących między jego elementami, istotnych zjawisk w nim zachodzących;;

2) zdobycie u m i e j ę t n o ś c i identyfikacji, samodzielnej analizy i interpretacji jednostek z poziomu morfologicznego języka (różnymi metodami);

3) Kształcenie umiejętności posługiwania się słownikami ogólnymi i gramatycznymi języka polskiego w wersji książkowej i elektronicznej.

Wykład i ćwiczenia mają tę samą problematykę, z tym że na wykładzie student otrzymuje uporządkowaną wiedzę z zakresu treści przedmiotowych w formie podawczej, którą następnie pod okiem prowadzącego ćwiczenia weryfikuje na podstawie przeczytanej literatury, dyskusji w grupie, wyników samodzielnych i zespołowych prac, a także wniosków z przeprowadzanych analiz morfologicznych (fleksyjnych i słowotwórczych) wprowadzonymi metodami.

Profil studiów: ogólnoakademicki

Forma studiów: stacjonarne

Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy

Dziedzina i dyscyplina nauki: nauki humanistyczne, językoznawstwo

Rok i semestr studiów: semestr zimowy I roku

Wymagania wstępne: elementarna znajomość zagadnień z zakresu fleksji i słowotwórstwa języka polskiego

Liczba godzin zajęć dydaktycznych: 14 godz. wykładu; 45 godz. ćwiczeń

Metody dydaktyczne: przedmiot prowadzony jest z wykorzystaniem różnorodnych metod i technik dydaktycznych: wykładu z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych, metody heurystycznej, metod aktywizujących, np. warsztatów grupowych, metody projektu, dyskusji

Punkty ECTS: 3

Bilans nakładu pracy studenta:

Uczestnictwo w wykładzie – 14 godz.

Udział w ćwiczeniach – 45 godz.

Samodzielna praca w domu (w tym przygotowanie prezentacji) –15 godz.

Przygotowanie do zaliczenia – 15 godz.

ŁĄCZNIE – 89 godz.

Wskaźniki ilościowe:

nakład pracy studenta związany z zajęciami:

- wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela - 59 godz. (2 p. ECTS);

- zajęciami o charakterze praktycznym - 45 godz. (1,5 p. ECTS);

Literatura podstawowa

1. M. Bańko, Wykłady z polskiej fleksji, Warszawa 2002.

2. Słownik gramatyki języka polskiego, red. W. Gruszczyński, J. Bralczyk, Warszawa 2002, hasła z morfologii.

3. D. Kopcińska, Gramatyka opisowa. Materiały do ćwiczeń, Warszawa 1996.

4. R. Grzegorczykowa, Zarys słowotwórstwa polskiego. Słowotwórstwo opisowe, Warszawa 1974.

5. Z. Saloni, Wstęp do koniugacji polskiej, Olsztyn 2000.

6. http://sgjp.pl/leksemy/#13589/a

Literatura uzupełniająca

1. J. Tokarski, Fleksja polska, Warszawa 1978.

2. R. Grzegorczykowa, J. Puzynina, Słowotwórstwo współczesnego języka polskiego, Warszawa 1979.

3. W. Mańczak, Ile rodzajów jest w polskim? „Język Polski” 1956, s. 116 – 121.

4. R. Laskowski, Od czego lepszy jest lepszy?, „Język Polski” 1977, s. 323–344.

5. Z. Saloni, Kategoria rodzaju we współczesnym języku polskim, [w:] Kategorie gramatyczne grup imiennych w języku polskim, Wrocław 1976, s. 43–106.

6. Z. Saloni, Klasyfikacja gramatyczna leksemów polskich, „Język Polski” 1974, s. 3–13 i 93–101.

7. K. Waszakowa, Słowotwórstwo współczesnego języka polskiego, Warszawa 1994.

.

Celem przedmiotu jest:

1) Kształtowanie świadomości językowej studenta, tj. zdobycie przez niego wiedzy na temat struktury współczesnego języka polskiego, zależności zachodzących między jego elementami, istotnych zjawisk w nim zachodzących;;

2) zdobycie u m i e j ę t n o ś c i identyfikacji, samodzielnej analizy i interpretacji jednostek z poziomu morfologicznego języka (różnymi metodami);

3) Kształcenie umiejętności posługiwania się słownikami ogólnymi i gramatycznymi języka polskiego w wersji książkowej i elektronicznej.

Wykład i ćwiczenia mają tę samą problematykę, z tym że na wykładzie student otrzymuje uporządkowaną wiedzę z zakresu treści przedmiotowych w formie podawczej, którą następnie pod okiem prowadzącego ćwiczenia weryfikuje na podstawie przeczytanej literatury, dyskusji w grupie, wyników samodzielnych i zespołowych prac, a także wniosków z przeprowadzanych analiz morfologicznych (fleksyjnych i słowotwórczych) wprowadzonymi metodami.

Profil studiów: ogólnoakademicki

Forma studiów: stacjonarne

Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy

Dziedzina i dyscyplina nauki: nauki humanistyczne, językoznawstwo

Rok i semestr studiów: semestr zimowy I roku

Wymagania wstępne: elementarna znajomość zagadnień z zakresu fleksji i słowotwórstwa języka polskiego

Liczba godzin zajęć dydaktycznych: 14 godz. wykładu; 45 godz. ćwiczeń

Metody dydaktyczne: przedmiot prowadzony jest z wykorzystaniem różnorodnych metod i technik dydaktycznych: wykładu z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych, metody heurystycznej, metod aktywizujących, np. warsztatów grupowych, metody projektu, dyskusji

Punkty ECTS: 3

Bilans nakładu pracy studenta:

Uczestnictwo w wykładzie – 14 godz.

Udział w ćwiczeniach – 45 godz.

Samodzielna praca w domu (w tym przygotowanie prezentacji) –15 godz.

Przygotowanie do zaliczenia – 15 godz.

ŁĄCZNIE – 89 godz.

Wskaźniki ilościowe:

nakład pracy studenta związany z zajęciami:

- wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela - 59 godz. (2 p. ECTS);

- zajęciami o charakterze praktycznym - 45 godz. (1,5 p. ECTS);

Literatura podstawowa

1. M. Bańko, Wykłady z polskiej fleksji, Warszawa 2002.

2. Słownik gramatyki języka polskiego, red. W. Gruszczyński, J. Bralczyk, Warszawa 2002, hasła z morfologii.

3. D. Kopcińska, Gramatyka opisowa. Materiały do ćwiczeń, Warszawa 1996.

4. R. Grzegorczykowa, Zarys słowotwórstwa polskiego. Słowotwórstwo opisowe, Warszawa 1974.

5. Z. Saloni, Wstęp do koniugacji polskiej, Olsztyn 2000.

6. http://sgjp.pl/leksemy/#13589/a

Literatura uzupełniająca

1. J. Tokarski, Fleksja polska, Warszawa 1978.

2. R. Grzegorczykowa, J. Puzynina, Słowotwórstwo współczesnego języka polskiego, Warszawa 1979.

3. W. Mańczak, Ile rodzajów jest w polskim? „Język Polski” 1956, s. 116 – 121.

4. R. Laskowski, Od czego lepszy jest lepszy?, „Język Polski” 1977, s. 323–344.

5. Z. Saloni, Kategoria rodzaju we współczesnym języku polskim, [w:] Kategorie gramatyczne grup imiennych w języku polskim, Wrocław 1976, s. 43–106.

6. Z. Saloni, Klasyfikacja gramatyczna leksemów polskich, „Język Polski” 1974, s. 3–13 i 93–101.

7. K. Waszakowa, Słowotwórstwo współczesnego języka polskiego, Warszawa 1994.

.