Chemia organiczna

obowiązkowe

lektura monograficzna
w sali

Wykłady i konwersatoria mają na celu zapoznanie studenta z podstawową wiedzą z zakresu chemii organicznej. Zdobyta wiedza pozwoli na omówienie budowy związków organicznych (uwzględniając ich budowę przestrzenną) i ich właściwości fizycznych i chemicznych oraz wyjaśnienie mechanizmów podstawowych reakcji.

Celem laboratoriów jest zapoznanie studenta z podstawowymi technikami izolacji i oczyszczania związków organicznych oraz oznaczania wybranych właściwości fizykochemicznych.

Zajęcia laboratoryjne mają również na celu zaznajomienie studenta z zasadami bezpiecznej pracy z różnego rodzaju chemikaliami, zasadami bezpiecznej pracy w grupie laboratoryjnej oraz planowaniem i poprawnej obserwacji eksperymentów naukowych.

Profil studiów: ogólnoakademicki

Forma studiów - stacjonarne

Rodzaj przedmiotu - przedmiot podstawowy, obowiązkowy

Dziedzina: nauki ścisłe i przyrodnicze, dyscyplina: nauki chemiczne

Rok studiów/sem. - rok drugi, semestr trzeci

Wymagania wstępne - brak

Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć - 15 godzin wykładu, 15 godzin konwersatorium, 45 godzin laboratorium, 15 godzin konsultacji

Metody dydaktyczne:

W ramach wykładu: podające (wykład informacyjny, konsultacje objaśniające), aktywizujące (dyskusja), gry dydaktyczne

W ramach konwersatorium: problemowe (wykład konwersatoryjny, dyskusja), praktyczne (konwersatorium)

W ramach laboratorium: praktyczne (pokaz, ćwiczenia laboratoryjne).

Punkty ECTS - 7

Bilans nakładu pracy studenta

Wskaźniki ilościowe - nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 87,5 godzin co odpowiada 3,5 pkt ECTS oraz nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela 87,5godzin, co odpowiada 3,5 pkt ECTS.

1.John McMurry, Chemia Organiczna, Wydawnictwo Naukowe PWN

2. J. Clayden, N. Greeves, S. Warren, P. Wothers, Chemia Organiczna, Oxford University Press, 2012

3. G. Patrick, Krótkie wykłady - chemia organiczna, Wydawnictwo Naukowe PWN,

4. R.T. Morrison, R.N. Boyd, Chemia organiczna, Wydawnictwo Naukowe PWN

5. A.I. Vogel Preparatyka organiczna, Wydawnictwo Naukowe PWN

6. Mastalerz P. Podręcznik chemii organicznej, Wydawnictwo Chemiczne, Wrocław

7. Mastalerz P. Chemia organiczna, PWN, Warszawa

WIEDZA, student:

Zna i rozumie: Zagadnienia z fundamentalnych działów chemii organicznej pozwalające na posługiwanie się terminologią i nomenklaturą chemii organicznej oraz tworzenia wzorów sumarycznych i strukturalnych (KP6_WG3); podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ergonomii w laboratorium chemii organicznej (KP6_WG8).

UMIEJĘTNOŚCI, student:

Potrafi: kierować pracą zespołu oraz zachowuje zasady BHP zalecane w środowisku laboratoryjnym (KP6_UO1); uczyć się samodzielnie wybranych zagadnień z zakresu chemii organicznej (KP6_UU1).

KOMPETENCJE, student:

jest gotów do interesowania się najważniejszymi procesami chemicznymi z zakresu szeroko pojętej chemii organicznej zachodzącymi w środowisku (KP6_KO1)

Wykład: egzamin w formie pisemnej

Konwersatorium: zaliczenie w formie pisemnej oraz obecność na zajęciach

Laboratorium: obecność na zajęciach, wykonanie wszystkich przewidzianych w programie ćwiczeń, złożenie pisemnych sprawozdań oraz zaliczenie teoretyczne wszystkich przewidzianych w programie ćwiczeń w formie pisemnej

Kryteria oceniania: zgodnie z regulaminem studiów Uniwersytetu w Białymstoku

Możliwe jest wprowadzenie elastycznych form zaliczenia w porozumieniu wykładowca – student zgodnie z zasadami projektowania uniwersalnego, przy czym warunki takie powinny być ustalone na początku cyklu nauczania).