Etyka w kryminalistyce

fakultatywne

Celem przedmiotu jest wprowadzenie do współczesnych problemów etyki kryminalistycznej i dyskusja nad dylematami moralnymi, z którymi mierzy się współczesna kryminalistyka. W szczególności omówione zostaną kwestie kary, kary śmierci, tortur czy nieposłuszeństwa obywatelskiego. Refleksji zostaną poddane także relacje społeczne i to, w jaki sposób odnosimy się do "innego" i jakie czynniki (psychologiczne, kulturowe, biologiczne czy neurologiczne) mają na to wpływ. Zastanowimy się również nad genezą zła, agresji, przemocy, okrucieństwa oraz moralności, dobra i empatii. Zaprezentowane zostaną także zagadnienia związane z etyką zawodową w kryminalistyce.

Profil studiów: ogólnoakademicki

Forma studiów: stacjonarne

Rodzaj przedmiotu: do wyboru, moduł przedmiotów do wyboru

Dziedzina i dyscyplina nauki: chemia

Rok studiów/semestr: I roku II stopnia, I semestr

Wykład - 15 godzin

Ćwiczenia - 15 godzin

Szacowana liczba godzin przewidziana do osiągnięcia efektów kształcenia: 42.

Metody dydaktyczne: wykład w formie prezentacji multimedialnych z elementami dyskusji. Ćwiczenia: prezentacje studentów na podstawie wskazanych tekstów, dyskusja.

Punkty ECTS:2

Ogólny nakład pracy studenta - 42 godziny.

Udział w zajęciach: 30 godzin

Przygotowanie do zajęć i udział w zaliczeniach - 12 godzin

Przedmiot składa się z wykładu oraz ćwiczeń.

Wykład ma za zadanie prezentację wybranych zagadnień z zakresu etyki kryminalistycznej z perspektywy interdyscyplinarnej - uwzględniającej elementy psychologii, (neuro)biologii, antropologii i socjologii. Zagadnienia omawiane w ramach wykładów obejmują takie kwestie, jak: rodzaje, rozumienie, funkcja, znaczenie i historia kary, nieposłuszeństwo obywatelskie, postawy wobec obcości, pochodzenie zła, agresji, przemocy i okrucieństwa, źródła moralności, etyka zawodowa w kryminalistyce.

Ćwiczenia polegają na dyskusji nad tematami podejmowanymi na wykładach oraz analizie tekstów wskazanych przez prowadzącą.

1. J. Hołówka, Etyka w działaniu, Prószyński i S-ka, Warszawa 2001.

2. Etyka wojny. Antologia tekstów, red. T. Żuradzki, T. Kuniński, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2009.

3. M. Foucault, Nadzorować i karać. Narodziny więzienia, przeł. T. Komendant, Fundacja Aletheia, Warszawa 1998.

4. G. Deleuze, Postscriptum o społeczeństwach kontroli, Negocjacje 1972-1990, przeł. M. Herer, Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej Edukacji TWP we Wrocławiu, Wrocław 2007, s. 183-188.

5. B.-C. Han, Społeczeństwo zmęczenia, przeł. M. Sutowski, w: „Krytyka polityczna” 45, 2017, s. 36-63.

6. N. Carr, Płytki umysł. Jak internet wpływa na nasz mózg, przeł. K. Rojek, Helion S.A., Gliwice 2013, 2021.

7. D. Kahneman, Pułapki myślenia. O myśleniu szybkim i wolnym, przeł. P. Szymczak, Media Rodzina, Poznań 2012.

8. D. Kahneman, O. Sibony, C.R. Sunstein, Szum, czyli skąd się biorą błędy w naszych decyzjach, przeł. P. Szymczak, Media Rodzina, Poznań 2022.

9. E. Goffman, Piętno. Rozważania o zranionej tożsamości, przeł. A. Dzierżyńska, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2007.

10. M. Środa, Postawy wobec obcości, w: „Przegląd Filozoficzno-Literacki”, 2-3 (20), 2008, ss. 415-429.

11. E. Aronson, T.D. Wilson, R.M. Akert, Psychologia społeczna, przeł. J. Gilewicz, Zysk i S-ka, Poznań, wiele wydań.

12. S. Baron-Cohen, Teoria zła. O empatii i genezie okrucieństwa, przeł. A. Nowak, Smak Słowa, Sopot 2014.

13. P. Bloom, Przeciw empatii. Argumenty za racjonalnym współczuciem, przeł. M. Chojnacki, Wydawnictwo Teofrast, Kielce 2020.

14. J. Bauer, Granica bólu. O źródłach agresji i przemocy, przeł. M. Skalska, Dobra Literatura, Słupsk 2015.

fakultatywne

Celem przedmiotu jest wprowadzenie do współczesnych problemów etyki kryminalistycznej i dyskusja nad dylematami moralnymi, z którymi mierzy się współczesna kryminalistyka. W szczególności omówione zostaną kwestie kary, kary śmierci, tortur czy nieposłuszeństwa obywatelskiego. Refleksji zostaną poddane także relacje społeczne i to, w jaki sposób odnosimy się do "innego" i jakie czynniki (psychologiczne, kulturowe, biologiczne czy neurologiczne) mają na to wpływ. Zastanowimy się również nad genezą zła, agresji, przemocy, okrucieństwa oraz moralności, dobra i empatii. Zaprezentowane zostaną także zagadnienia związane z etyką zawodową w kryminalistyce.

Profil studiów: ogólnoakademicki

Forma studiów: stacjonarne

Rodzaj przedmiotu: do wyboru, moduł przedmiotów do wyboru

Dziedzina i dyscyplina nauki: chemia

Rok studiów/semestr: I roku II stopnia, I semestr

Wykład - 15 godzin

Ćwiczenia - 15 godzin

Szacowana liczba godzin przewidziana do osiągnięcia efektów kształcenia: 42.

Metody dydaktyczne: wykład w formie prezentacji multimedialnych z elementami dyskusji. Ćwiczenia: prezentacje studentów na podstawie wskazanych tekstów, dyskusja.

Punkty ECTS:2

Ogólny nakład pracy studenta - 42 godziny.

Udział w zajęciach: 30 godzin

Przygotowanie do zajęć i udział w zaliczeniach - 12 godzin

Przedmiot składa się z wykładu oraz ćwiczeń.

Wykład ma za zadanie prezentację wybranych zagadnień z zakresu etyki kryminalistycznej z perspektywy interdyscyplinarnej - uwzględniającej elementy psychologii, (neuro)biologii, antropologii i socjologii. Zagadnienia omawiane w ramach wykładów obejmują takie kwestie, jak: rodzaje, rozumienie, funkcja, znaczenie i historia kary, nieposłuszeństwo obywatelskie, postawy wobec obcości, pochodzenie zła, agresji, przemocy i okrucieństwa, źródła moralności, etyka zawodowa w kryminalistyce.

Ćwiczenia polegają na dyskusji nad tematami podejmowanymi na wykładach oraz analizie tekstów wskazanych przez prowadzącą.

1. J. Hołówka, Etyka w działaniu, Prószyński i S-ka, Warszawa 2001.

2. Etyka wojny. Antologia tekstów, red. T. Żuradzki, T. Kuniński, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2009.

3. M. Foucault, Nadzorować i karać. Narodziny więzienia, przeł. T. Komendant, Fundacja Aletheia, Warszawa 1998.

4. G. Deleuze, Postscriptum o społeczeństwach kontroli, Negocjacje 1972-1990, przeł. M. Herer, Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej Edukacji TWP we Wrocławiu, Wrocław 2007, s. 183-188.

5. B.-C. Han, Społeczeństwo zmęczenia, przeł. M. Sutowski, w: „Krytyka polityczna” 45, 2017, s. 36-63.

6. N. Carr, Płytki umysł. Jak internet wpływa na nasz mózg, przeł. K. Rojek, Helion S.A., Gliwice 2013, 2021.

7. D. Kahneman, Pułapki myślenia. O myśleniu szybkim i wolnym, przeł. P. Szymczak, Media Rodzina, Poznań 2012.

8. D. Kahneman, O. Sibony, C.R. Sunstein, Szum, czyli skąd się biorą błędy w naszych decyzjach, przeł. P. Szymczak, Media Rodzina, Poznań 2022.

9. E. Goffman, Piętno. Rozważania o zranionej tożsamości, przeł. A. Dzierżyńska, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2007.

10. M. Środa, Postawy wobec obcości, w: „Przegląd Filozoficzno-Literacki”, 2-3 (20), 2008, ss. 415-429.

11. E. Aronson, T.D. Wilson, R.M. Akert, Psychologia społeczna, przeł. J. Gilewicz, Zysk i S-ka, Poznań, wiele wydań.

12. S. Baron-Cohen, Teoria zła. O empatii i genezie okrucieństwa, przeł. A. Nowak, Smak Słowa, Sopot 2014.

13. P. Bloom, Przeciw empatii. Argumenty za racjonalnym współczuciem, przeł. M. Chojnacki, Wydawnictwo Teofrast, Kielce 2020.

14. J. Bauer, Granica bólu. O źródłach agresji i przemocy, przeł. M. Skalska, Dobra Literatura, Słupsk 2015.