PNJH2-czytanie/pisanie

obowiązkowe

Przedmiot należy do większej grupy zajęć (Praktyczna nauka języka hiszpańskiego2 ): Czytanie/ pisanie poziom docelowy A2/B1 + wg skali ESOKJ.

Przedmiot Pisania / czytanie po hiszpańsku A2/B1+ ma na celu wspieranie skutecznej komunikacji poprzez pisani i czytanie w języku hiszpańskim.

Profil studiów Ogólnoakademicki

Forma studiów Stacjonarne

Język przedmiotu Język hiszpański

Rodzaj przedmiotu Status przedmiotu – obowiązkowy, GZ_2

Dziedzina i dyscyplina nauki: nauki humanistyczne

Rok studiów /semestr II rok/ III i IV semestr studiów

Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć 60 godzin-ćwiczenia

Metody dydaktyczne:

METODA PRODUKCYJNA

METODA PODAWCZA

METODA PROJEKTOWA

METODA PROBLEMOWA

Punkty ECTS 6 ECTS (z15) / semestr zimowy-3, semestr letni -3

Bilans nakładu pracy studenta (semestr zimowy)

Udział w ćwiczeniach: 30 godzin

Udział w konsultacjach: 20 godzin

Przygotowanie do zajęć: 20 godzin

Przygotowanie do zaliczenia i egzaminu: 7h

Udział w egzaminie: 3 h

Razem: 80 h

Wskaźniki ilościowe

Nakład pracy studenta związany z zajęciami:

wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 53h /2 ECTS

niewymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 27h / 1 ECTS

Bilans nakładu pracy studenta (semestr letni)

Udział w ćwiczeniach: 30 godzin

Przygotowanie do zajęć: 20 godzin

Udział w konsultacjach: 20 godzin

Przygotowanie do zaliczenia: 5 godzin

Razem: 120

Wskaźniki ilościowe

Nakład pracy studenta związany z zajęciami:

wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 50 h/2 ECTS

niewymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 25 h / 1 ECTS

Alonso, P. (2017). Ejercicios de comprensión lectora en español A2. Ediciones Octaedro.

Książka oferuje praktyczne i różnorodne ćwiczenia do pracy nad rozumieniem tekstu, odpowiednie dla poziomu A2.

Sánchez, M. (2022). Lecturas para aprender español A2. Editorial Edinumen.López, C. (2020). Gramática y redacción en español para extranjeros: Nivel A2. Ediciones en Lengua Española.

Cassany, D. (2010). La cocina de la escritura: Manual de estilo i redacción. Anaya.

Student:

1, Ma podstawową wiedzę zakresie pisania opinii, recenzji, sprawozdania, e-maili formalnych i nieformalnych, opowiadań, streszczeń, listów prywatnych i formalnych.

KP6_WG1

2. Ma podstawową wiedzę z w zakresie różnych technik i strategii czytania i słuchania

KP6_WG1, KP6_WK1

1. Student rozbudowuje swoje słownictwo w zakresie tematów objętych poziomem B1,

KP6_UW4

2. Pisze teksty zgodne ze wskazanymi formami o długości do ok.150-200 słów

KP6_UW4

3. Streszcza selektywnie tekst i dokonuje jego parafrazy

KP6_UK6

1. Student rozumie idee i pojęcia ogólne oraz szczegółowe tekstów w języku hiszpańskim na poziomie A2+, B1. Potrafi odnaleźć główne informacje i zrozumieć kontekst bez konieczności rozumienia każdego słowa.

KP6_UW7

2. Student rozwija umiejętność krytycznego myślenia poprzez analizowanie treści, argumentowanie i formułowanie wniosków w oparciu o przeczytane materiały.

KP6_KK1

3. Student jest w stanie rozróżniać język codzienny od języka formalnego i odpowiednio go stosować w różnych kontekstach..

KP6_K05

Zaliczenie na ocenę po semestrze 3 i 4. Egzamin z PNJH 2 po semestrze 3. Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest uzyskanie zaliczenia przedmiotu Czytanie/ pisanie .