Seminarium magisterskie etap 1

Zajęcia mają charakter zindywidualizowanych konsultacji dla studentów podejmujących wysiłek napisania i obrony pracy magisterskiej.

Każdy ze studentów ma inne nastawienie do problematyki. Zakres konsultacji obejmuje szczegółowe problemy, które pojawiają się przy opracowaniu tematów. Wchodzą tu w grę związki literatury z polityką, życiem społecznym, nauką i ekonomią w odniesieniu do kultury polskiej II połowy XIX wieku. Konsultacje obejmują także zagadnienia szeroko pojętej komparatystyki - od zagadnień typowo filologicznych po relacje inter - i transkulturowe.

W ZAKRESIE KSZTAŁCENIA

1. nazwać, opisać, poddać analizie i refleksji proces historycznoliteracki, kontekst filozoficzny, kierunki rozwoju światopoglądu modernizmu polskiego i europejskiego.

2. poddać interpretacji teksty literackie przełomu XIX i XX wieku ze wskazaniem na ich kontekst kulturowy i wynikające z niego założenia i efekty światopoglądowe.

3. wskazać na specyfikę znaczeniową, ramy periodyzacyjne, możliwości kwalifikacji literatury i kultury polskiego modernizmu i europejskich modernizmów.

W ZAKRESIE KSZTAŁTOWANIA UMIĘJĘTNOŚCI

4. zgromadzić bibliografię do opracowywanego tematu, przygotować konspekt i przygotować wypowiedź prezentacyjną związaną z wybranym przez niego zagadnieniem (wynikającym z problematyki seminarium), utrzymaną w formie właściwej dla tego typu wypowiedzi naukowej.

5. weryfikować poprawność własnych wypowiedzi poświęconych zagadnieniom historycznoliterackim, a także prezentacji uczestników seminarium.

6. rozumieć znaczenie dyskusji i dialogu jako niezbywalnych umiejętności kształtowania procesu rozumienia i budowania wspólnoty myśli humanisty.

7. oceniać różnorodne metodologie badań, metody badań, specyfikę tekstu teoretycznego wynikającego z czasu jego powstania i uwarunkowań historycznych, światopoglądowych, szkoły badawczej.

W ZAKRESIE KSZTAŁTOWANIA POSTAWY

8. rozmieć znaczenie tradycji i długiego trwania kultury jako niezbywalnych elementów kształtowania tożsamości Polaka i Europejczyka.

9. kształtować społeczne postawy humanisty.

10. wskazywać na wzorce tożsamościowe w literaturze modernizmu kształtujące światopogląd epoki, które przyczyniły się do zmiany paradygmatu etycznego w kulturze współczesnej.

Zajęcia przygotowują do napisania pracy magisterskiej i zdania egzaminu magisterskiego. w ich trakcie student przygotowuje pod kierunkiem promotora rozprawę magisterską.

1. M. Praz, Zmysły, śmierć i diabeł w literaturze romantycznej, przeł. K. Żaboklicki, Warszawa 1974.

2. Romantyzm i nowoczesność, red. M. Kuziak, Kraków 2009.

3. D. Diner, Zrozumieć stulecie, przeł. K. Bukowska, Warszawa 2009.

4. A. Bielik-Robson, Duch powierzchni. Rewizja romantyczna i filozofia, Kraków 2004.

5. M. Janion, Kobiety i duch inności, Warszawa 1996.

6. A. Dziadek, Projekt krytyki somatycznej, Warszawa 2014.

7. A. Dziadek, Atopia – stadność i jednostkowość. „Teksty Drugie” 2008, nr 1/2.

8. J. Ławski, Miłosz: „Kroniki” istnienia. Sylwy, Białystok 2015.

9. R. Koschany, Przypadek. Kategoria egzystencjalna i artystyczna w literaturze i filmie, Wrocław 2006.

Studia II stopnia, rok I, semestr zimowy-letni, literaturoznawstwo. Konsuktacje grupowe i indywidualne.

ECTS -12 pktów. Nakład pracy studenta bardzo duży: ok. 200 g.

Seminarium magisterskie - konsultacje dla studentów z samodzielnym pracownikiem nauki prowadzone są w celu:

1/ zbadania indywidualnych zainteresowań studenta,

2/ znalezienia takiego obszaru, w którym mógłby się pokazać od najlepszej strony;

3/ doprowadzenia do samodzielnego sformułowania tematu;

4/ pomocy w gromadzeniu literatury podmiotu i przedmiotu;

5/ pomocy w zakresie metodyki pisania prac oraz z zakresu warsztatu

historyka literatury czy krytyki literackiej.