Metodologia badań naukowych

obowiązkowe

Założeniem przedmiotu jest zapoznanie studentów z metodami badań naukowych, w szczególności stosowanymi w naukach o bezpieczeństwie, poprzez zaprezentowanie oraz omówienie poszczególnych metod badawczych, stosowanych w nich technik i narzędzi, sposobów analizy danych i organizacji badań, a także wskazanie wad i zalet każdej z omawianych metod.

Celem przedmiotu jest nauka uzyskiwania i analizy danych za pomocą przyjętych metod badawczych, krytycznego podejścia do źródeł badawczych oraz prezentowania wyników własnych badań.

mieszany: w sali i zdalnie

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z metodami badań naukowych, w szczególności stosowanymi w naukach o bezpieczeństwie, poprzez omówienie poszczególnych metod badawczych.

Przedmiot obejmuje treści programowe w zakresie:

 metodologii prowadzenia badań naukowych,

 metod i sposobów rozwiązywania problemów badawczych,

 formułowania problemu naukowego, pytań badawczych oraz hipotez w zakresie tematów

związanych z prawnymi aspektami bezpieczeństwa państwa,

 formułowania tematu, tytuły pracy naukowej oraz celów badawczych,

 organizacji warsztatu badawczego, w tym terenu badań, narzędzi i metod badawczych,

 zastosowania metod badawczych w naukach prawnych i naukach o bezpieczeństwie,

metodyki pracy z literaturą oraz sposobów jej wykorzystywania w pracy naukowej,

 przygotowania planu (układu) pracy naukowej,

 form, zakresu i zasad współpracy zespołu badawczego.

Profil studiów - ogólnoakademicki.

Forma studiów - niestacjonarne.

Rodzaj przedmiotu - obowiązkowy.

Dziedzina i dyscyplina nauki - nauki społeczne/nauki prawne.

Rok studiów/sem. - rok I 2 st./sem. III.

Wymagania wstępne - brak.

Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć - 15 godzin wykładu, w tym 4 godz. w formie zdalnej synchronicznej i 2 - asynchronicznej.

Metody dydaktyczne - tradycyjny wykład, wykład konwersatoryjny, metoda heurystyczna, metoda problemowa, metoda warsztatowa (w ramach wykładu w sali i zdalnie synchronicznie), metoda pokazu (w ramach zajęć zdalnych

asynchronicznych), dyskusja moderowana (w ramach konsultacji).

Punkty ECTS - 4.

Bilans nakładu pracy studenta - udział w zajęciach 15 godz., w tym 4 godz. w formie zdalnej synchronicznej i 2 - asynchronicznej, przygotowanie do zajęć i zaliczenia 50 godz., udział w konsultacjach związanych z zajęciami 37 godz. Razem: 100 godzin, co odpowiada 4 pkt ECTS.

Wskaźniki ilościowe - nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 50 godz., co odpowiada 2 pkt ECTS oraz nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela 50 godz., co odpowiada 2 pkt ECTS.

Literatura podstawowa:

- A. Czupryński, B. Wiśniewski, J. Zboina (red.), Nauki o bezpieczeństwie. Wybrane problemy badań, Józefów 2017.

- J. Apanowicz, Metodologiczne uwarunkowania pracy naukowej, Warszawa 2005.

Literatura uzupełniająca i przykłady wykorzystania omawianych metod:

- E. Babbie, Badania społeczne w praktyce, Warszawa 2003.

- J. Sztumski, Wstęp do metod i technik badań społecznych, Katowice 2010.

- Ch. Frankfort-Nachmias, D. Nachmias, Metody badawcze w naukach społecznych, Poznań 2001.

- S. Nowak, Metodologia badań społecznych, Warszawa 2006.

- J. Ziarko, Metoda badań w naukach o bezpieczeństwie na przykładzie badania bezpieczeństwa pracy, "Bezpieczeństwo: teoria i praktyka" 2013, nr 3.

- K. Górska, A. Rożej, Wybrane metody empiryczne w naukach o bezpieczeństwie, "Nauki Humanistyczne i Społeczne na rzecz bezpieczeństwa" 2013, nr 2.

- K. Kądziołka, Przestrzenne zróżnicowanie zagrożenia przestępczością w Polsce, "De Securitate et defensione" 2016, nr 2.

- J. Swół, Statystyczne bezpieczeństwo w Polsce, "Przegląd Strategiczny" 2014, nr 7.

- Ocena Stanu Bezpieczeństwa Państwa. Raport z badania sondażowego przeprowadzonego na zlecenie Biura Bezpieczeństwa Narodowego, CBOS, Listopad 2014.

- B. Czuba, Udział kobiet w bezpieczeństwie państwa. Kompetencje zawodowe kobiet żołnierzy, [w:] Studia Bezpieczeństwa Narodowego, red. B. Jagusiak, Warszawa 2011.

- Ł. Łotocki, Zogniskowane wywiady grupowe jako metoda badawcza w polityce społecznej na przykładzie badań nad migracjami międzynarodowymi, "Problemy Polityki Społecznej. Studia i dyskusje" 2005, Nr 8.

- B. Drapikowska, M. Palczewska, Zogniskowany wywiad grupowy oraz techniki projekcyjne jako przykłady jakościowych empirycznych metod badawczych stosowanych w naukach społecznych, "Obronność - Zeszyty Naukowe Wydziału Zarządzania i Dowodzenia Akademii Obrony Narodowej" 2013, nr 3.

- M. Nicińska, Indywidualne wywiady pogłębione i zogniskowane wywiady grupowe – analiza porównawcza, "ASK. Społeczeństwo, badania, metody” 2000, nr 8.

- P. Nieporowski, Etyka niejawnej obserwacji uczestniczącej jako metody badawczej stosowanej w naukach społecznych, "Rocznik Lubuski" 2015, t. 41.

- D. Cybulska, Wykorzystanie metody obserwacji w naukach społecznych, Obronność, "Zeszyty Naukowe Wydziału Zarządzania i Dowodzenia Akademii Obrony Narodowej" 2013, nr 2.

- B. Flyvbjerg, Pięć mitów o badaniach typu studium przypadku, "Studia Socjologiczne" 2005, nr 2.

- B. Chomątowska, D. Molek-Winiarska, Kompleksowe podejście do zapewnienia bezpieczeństwa i ochrony zdrowia pracowników – studium przypadku, "Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie" 2017, nr 4.

KA7_WG3, KA7_UW4, KA7_UK2, KA7_KK1

KA7_WG3 - student ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu prowadzenia badań w naukach prawnych i prawa naukach związanych z obszarem bezpieczeństwo.

KA7_UW4 - student potrafi formułować i testować hipotezy związane z prostymi problemami badawczymi z zakresu nauki i prawa związanego z obszarem bezpieczeństwo (materialnego, ustrojowego i procesowego) oraz przedmiotu działania organów i sądów realizujących zadania z obszaru bezpieczeństwo.

KA7_UK2 - student potrafi prowadzić debatę w zakresie kwestii związanych z problemami i prawem obowiązującym w obszarze bezpieczeństwo.

KA7_KK1 - student posiada umiejętność krytycznej oceny prezentowanych zagadnień problemowych z zakresu prawa związanego z obszarem bezpieczeństwo oraz przedmiotu działania organów i sądów realizujących zadania z obszaru bezpieczeństwo.

Przedmiot zaliczany jest na podstawie pracy pisemnej składającej się z dwóch części:

I. część testowa sprawdzająca teoretyczną wiedzę z zakresu metodologii badań naukowych, w tym wiedzę z zakresu omawianych podczas zajęć metod i technik badawczych - składa się z 10 pytań jednokrotnego wyboru. Za każdą poprawną odpowiedź student otrzymuje 1 pkt.

II. część opisowa sprawdzająca umiejętność przygotowania badań - student przedstawia przygotowany przez siebie projekt badań stanowiący fazę koncepcyjną procesu badawczego (określa problem badawczy, formułuje hipotezy badawcze, dokonuje konceptualizacji i operacjonalizacji pojęć, wybiera i uzasadnia odpowiednią metodę i techniki badawcze). Za przedstawienie projektu badań student może otrzymać od 0 do 5 pkt.

Łącznie student może otrzymać 15 pkt.