Antropologia kulturowa

obowiązkowe

w sali

Antropologia kulturowa jest nowoczesną dziedziną zajmującą się człowiekiem w aspekcie kulturowym. Przedmiotem jej zainteresowań są odrębności człowieka wynikające z faktu posiadania kultury, stąd zajmuje się człowiekiem jako istotą społeczną wytwarzającą kulturę. Antropologia kultury porusza zagadnienia związane z genealogią pojęcia kultura i cywilizacja oraz relacje: natura - kultura, cywilizacja - kultura. Omawia szerokie i wąskie rozumienie pojęcia kultura; różne aspekty jej definiowania; kategorie i typy kultury oraz podstawowe składniki kultury (wartości, wzory, kanony, obyczaje, obrzędy, rytuały, mity, symbole); zagadnienie czasoprzestrzeni w kulturze; dominację nowego typu języka i form przekazu; podstawowe cechy kultury współczesnej oraz polskie tradycje i zwyczaje świąteczne. W obszarze jej zainteresowań znajdują się różne systemy kultury (nauka, religia, sztuka, język, komunikacja).

Kierunek studiów: - POW

Profil studiów: ogólnoakademicki

Forma studiów: studia niestacjonarne

Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy/ moduł treści ogólnouczelniany

Dziedzina nauki: Pedagogika

1 rok 2 stop. POW sem.letni

Wymagania wstępne: brak

Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: 16h – wykład

Metody dydaktyczne: wykład, wykład konwersatoryjny, pokaz

Bilans nakładu pracy studenta:

- udział w wykładach 16 godz.

- udział w konsultacjach: 19,5 godz.

- przygotowanie do zajęć: 16 godz.

- przygotowanie do egzaminu 21,5 godz.

- udział w egzaminie: 2 godz.

Liczba punktów ECTS 3 w tym:

- wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela: 37,5 godz. = 1,5 ECTS

- nie wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela 37,5 godz. = 1,5 ECTS

Benedict R., Wzory kultury, Vis-a-Vis, Kraków 2019.

Burszta W.J., Antropologia kultury. Tematy, teorie, interpretacje, Wydawnictwo: ZYSK I S-KA, Poznań 2009.

Chwalba A. (red.), Obyczaje w Polsce: od średniowiecza do czasów współczesnych, Warszawa 2006.

Gajda J., Antropologia kulturowa. Wprowadzenie do wiedzy o kulturze, cz. 1 i 2, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2012.

Mencwel A. (red.), Antropologia kultury: zagadnienia i wybór tekstów, Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2005.

Nowicka E., Świat człowieka - świat kultury, PWN, Warszawa 2009.

WIEDZA, absolwent zna i rozumie:

KP7_WG6 - ma pogłębioną wiedzę na temat rozwoju człowieka w cyklu życia zarówno w aspekcie biologicznym, jak i społecznym

KP7_WG7 - ma pogłębioną wiedzę o rodzajach więzi społecznych i o rządzących nimi prawidłowościach istotnych z punktu widzenia procesów opiekuńczo-wychowawczych

KP7_WK2 - ma uporządkowaną wiedzę o kulturowych uwarunkowaniach procesów opiekuńczo-wychowawczych

KP7_WK5 - ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę o różnych środowiskach wychowawczych, ich specyfice i procesach w nich zachodzących

UMIEJĘTNOŚCI, absolwent potrafi:

KP7_UW1- posiada pogłębione umiejętności obserwowania, wyszukiwania i przetwarzania informacji (z wykorzystaniem nowoczesnych technologii) na temat zjawisk społecznych rozmaitej natury, przy użyciu różnych źródeł oraz interpretowania ich z punktu widzenia problemów opiekuńczo-wychowawczych

KP7_UW2 - potrafi wykorzystywać i integrować wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizy złożonych problemów wychowawczych, opiekuńczych, kulturalnych, pomocowych, a także diagnozowania i projektowania działań praktycznych

KP7_UK2 - potrafi w sposób klarowny, spójny i precyzyjny wypowiadać się w mowie i na piśmie, posiada umiejętność konstruowania rozbudowanych ustnych i pisemnych uzasadnień na tematy dotyczące różnych zagadnień pedagogicznych z wykorzystaniem różnych ujęć teoretycznych, korzystając zarówno z dorobku pedagogiki, jak i innych dyscyplin naukowych

KP7_UK3 - posiada pogłębione umiejętności prezentowania własnych pomysłów, wątpliwości i sugestii, popierania ich rozbudowaną argumentacją w kontekście wybranych perspektyw teoretycznych, poglądów różnych autorów, kierując się przy tym zasadami etycznymi (w tym dotyczącymi ochrony własności intelektualnej)

KP7_UO1 - posiada rozwinięte umiejętności badawcze: formułuje problemy badawcze, dobiera adekwatne metody, techniki i narzędzia badawcze; wyciąga wnioski, wskazuje kierunki dalszych badań w obrębie antropologii kulturowej

KP7_UO2 - ma pogłębione umiejętności obserwowania, diagnozowania, racjonalnego oceniania złożonych sytuacji opiekuńczo-wychowawczych oraz analizowania motywów i wzorów ludzkich zachowań

KOMPETENCJE SPOŁECZNE, absolwent jest gotów do:

KP7_KK1 - ma pogłębioną świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego

KP7_KO1 - jest przekonany o konieczności i doniosłości zachowania się w sposób profesjonalny i przestrzegania zasad etyki zawodowej; poszukuje optymalnych rozwiązań i możliwości korygowania nieprawidłowych działań pedagogicznych

KP7_KR1 - jest wrażliwy na problemy opiekuńczo-wychowawcze, gotowy do komunikowania się (w tym z wykorzystaniem nowoczesnych technologii) i współpracy z otoczeniem, w tym z osobami nie będącymi specjalistami w danej dziedzinie oraz do aktywnego uczestnictwa w grupach i organizacjach realizujących działania pedagogiczne

Egzamin pisemny