Polityka społeczna

obowiązkowe

Student powinien posiadać wiedzę ogólną na temat zjawisk społecznych, rozumieć czym jest wsparcie, pomoc. Powinien także swobodnie wypowiadać się na forum grupy, uczestniczyć w dyskusji.

w sali

Globalne nierówności społeczne. Nauka o polityce społecznej jako teoria służby społecznej, jej przedmiot, podstawowe pojęcia, metodologiczne podstawy analiz w polityce społecznej. Polityka społeczna jako działalność praktyczna, jej źródła, historia i stan obecny. Kwestia społeczna i

podstawowe koncepcje pomocy społecznej. Podmioty polityki społecznej w Polsce i w Unii Europejskiej. Modele i strategie w polityce społecznej na świecie. Rozwój metod pracy społecznej, organizacji i stowarzyszeń, rozwój służb społecznych i form pomocy społecznej na świecie.

MODUŁ PODSTAWOWY

I rok 2 stopnia Pedagogika opiekuńczo-wychowawcza

15 h - ćwiczenia, semestr zimowy

Punkty ECTS: 2

Nakład pracy Studenta:

a) wymaga kontaktu bezpośredniego 25 h - 1 pkt ECTS

- udział w ćwiczeniach - 15 h

- konsultacje indywidualne - 10 h

b) praca własna 25 h - 1 pkt ECTS

- przygotowanie projektu 15 h

- przygotowanie do kolokwium 10 h

1. Auleytner J., Polityka społeczna w Polsce i w świecie, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej TWP, Warszawa 2011.

2. Chaczko K., Stanek K. M. (red.), Polityka społeczna w zmieniającej się rzeczywistości, Wydawnictwo "Śląsk", Katowice 2016.

3. Cudowska A., Teoria służby społecznej w świecie globalnych nierówności, [w:] A. Krajewska (red.), Przemiany w kształceniu pedagogów, Wszechnica Mazurska w Olecku, Olecko 2010 (s. 167-182).

4. Cudowska A., Nierówności społeczne w globalizującym się świecie. Wybrane zagadnienia, [w:] K. Białobrzeska, S. Kawula (red.), Człowiek w obliczu wykluczenia i marginalizacji: wokół zagadnień teoretycznych, Wydawnictwo Edukacyjne "Akapit", Toruń 2006, s. 35-43).

5. Firlit-Fesnak G., Szylko-Skoczny, Polityka społeczna, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2011.

6.Maroda M. (red.), Wymiary życia społecznego: Polska na przełomie XX i XXI wieku, Wydawnictwo Scholar, Warszawa 2004.

7. Woźniak Z., Programy i strategie polityki społecznej dla grup ryzyka, Wydawnictwo Difin, Warszawa 2019.

Literatura uzupełniająca:

1. Czasopismo "Polityka Społeczna"

2. Strategia Polityki Społecznej Województwa Podlaskiego do 2030 roku, https://www.rops-bialystok.pl/rops/wp-content/uploads/2021/07/Strategia-Polityki-Spolecznej-Wojewodztwa-Podlaskiego-do-roku-2030-2.pdf

3.Teksty wybrane przez Studentów.

Absolwent w zakresie wiedzy:

- ma rozszerzoną wiedzę o rodzajach struktur społecznych i instytucjach życia społecznego oraz zachodzących między nimi relacjach istotnych z punktu widzenia procesów opiekuńczo-wychowawczych oraz edukacyjnych

W zakresie umiejętności:

- potrafi w sposób klarowny, spójny i precyzyjny wypowiadać się w mowie i na piśmie, posiada umiejętność konstruowania rozbudowanych ustnych i pisemnych uzasadnień na tematy dotyczące różnych zagadnień pedagogicznych z wykorzystaniem różnych ujęć teoretycznych, korzystając zarówno z dorobku pedagogiki, jak i innych dyscyplin naukowych;

- potrafi generować oryginalne rozwiązania złożonych problemów pedagogicznych i prognozować przebieg ich rozwiązywania oraz przewidywać skutki planowanych działań w określonych obszarach praktycznych

W zakresie kompetencji społecznych:

- jest przekonany o konieczności i doniosłości zachowania się w sposób profesjonalny i przestrzegania zasad etyki zawodowej; dostrzega i formułuje problemy moralne i dylematy etyczne związane z własną i cudzą pracą ( w tym dotyczące ochrony i własności intelektualnej); poszukuje optymalnych rozwiązań i możliwości korygowania nieprawidłowych działań pedagogicznych

Student może opuścić jedno spotkanie bez konieczności usprawiedliwiania. Każdą kolejną nieobecność należy zaliczyć u prowadzącego zajęcia, podczas konsultacji indywidualnych. Student otrzymuje zaliczenie ćwiczeń na podstawie obecności – (w przypadku nieobecności na więcej niż 50% zajęć, Student nie zostanie dopuszczony do kolokwium), aktywności i przygotowanego projektu oraz pozytywnie napisanego kolokwium – wymagane jest 51% punktów.