Kulturowe związki transgraniczne

specjalnościowe

Celem przedmiotu jest zapoznanie studenta z istotą kulturowych związków transgranicznych oraz omówienie współpracy transgranicznej jej celów, powodów, efektów w dziedzinie kultury. Zaczynając od poziomu ogólnego, a kończąc na współpracy związanej z województwem podlaskim.

mieszany: w sali i zdalnie

Studenci będą czytać, analizować i omawiać teksty związane z współpracą transgraniczną w dziedzinie kultury. Zajęcia zaczną się od omówienia istoty pogranicza, potem omówienia współpracy transgranicznej w dziedzinie kultury z poziomu Polski, ale też województwa podlaskiego. W trakcie zajęć obok analizy tekstów związanych z tematem omawiane będą konkretne przykłady takiej współpracy.

Profil studiów: ogólnoakademicki

Forma studiów: stacjonarne.

Rodzaj przedmiotu: Przedmiot specjalizacyjny

Dziedzina i dyscyplina nauki: nauki o kulturze i religii

Rok studiów/semestr: 2L stac. studia II stopnia kulturoznawstwo, semestr zimowy 2 stopień

Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: 15 godzin lab.

Metody dydaktyczne: ćwiczenia z wykorzystaniem prezentacji wizualnych, dyskusja, warsztat.

Punkty ECTS: 2

Bilans nakładu pracy studenta:

udział w laboratorium - 15 godzin

przygotowanie do zajęć - 25 godzin

konsultacje - 15 godzin

Razem 55 godzin co odpowiada 2 punktom ECTS

Wskaźniki ilościowe:

Nakład pracy studenta/studentki związany z zajęciami:

- wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela - 40 godzin - 1,6 punkta ECTS

Nakład pracy studenta związany z zajęciami:

– wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela – 35 godziny - 1,4 punkt ECTS

– o charakterze samodzielnym – 30 godzin - 1,2 punktu ECTS

2. J. Nikitorowicz, Pogranicze, tożsamość, edukacja międzykulturowa

1.1 Istota Pogranicza – str. 11-15

1.2 Pogranicze – szansa czy zagrożenie – str. 15-19

2.5 Proces kształtowania tożsamości na pograniczu kultur - str. 90-96

2.6 Zróżnicowanie kulturowe wschodniej Polski a dylemat tożsamości człowieka pogranicza - str. 96 – 103

3. Wybrane aspekty współpracy transgranicznej polskich samorządów w kontekście przemian prawa UE

Wojciech Wytrążek, Współpraca transgraniczna w dziedzinie kultury 155 -169

H. Dumała Transgraniczna współpraca kulturalna Polski 109-121

4. 1.2 Priorytety dyplomacji obywatelskiej i samorządowej w polityce zagranicznej na poziomie kraju i województwa podlaskiego str18-23

1.3 Główne podmioty współpracy transgranicznej w województwie podlaskim str 23-32

(w:) Samorządowa i obywatelska współpraca transgraniczna w województwie podlaskim.

5. Samorządowa i obywatelska współpraca transgraniczna w województwie podlaskim.

Strategia współpracy transgranicznej – ogólne bariery - str. 47 -55

Niech każdy omówi bariery związane z (Białorusią, Litwą, Ukraina, Rosją)

Księga dobrych praktyk - str. 147 do 149

Wnioski i rekomendacje – str. 150 -154

KA7_WK2 student zna i rozumie w stopniu zaawansowanym – kierunki i tendencje przeobrażeń we współczesnej kulturze, ma wiedzę

o zależnościach między nimi

KA7_UW3 student potrafi rozpoznać różne wytwory kultury oraz przeprowadzić ich krytyczną i twórczą analizę i interpretację z wykorzystaniem samodzielnie dobranych metod i technik w celu określenia ich znaczenia oraz ich oddziaływania społecznego i miejsca w procesach kulturowych

KA7_KK2 student jest gotów do przyjęcia postawy aksjologicznej, związanej z krytyczną oceną wytworów kultury w celu rozwiązywania problemów poznawczych i praktycznych

Obecność na zajęciach, aktywność samodzielna prezentacja konkretnych przykładów działalności o charakterze transgranicznym. W przypadku nauki zdalnej zajęcia prowadzone będą na platformie MS TEAMS.