Region w mediach

specjalnościowe

Student uczęszczający na ćwiczenia powinien posiadać wiedzę o współczesnych zachowaniach komunikacyjnych w nowych mediach, a także umiejętność wyszukiwania i analizowania informacji dostępnych online.

w sali

Zajęcia dotyczą profesjonalnych i oddolnych praktyk medialnych, które ogniskują się wokół województwa podlaskiego i szeroko rozumianego regionu. Ćwiczenia umożliwiają zapoznanie się z różnymi tekstami (pojawiającymi się w telewizji, Internecie) i perspektywami patrzenia na region z perspektywy mieszkańców, turystów, zewnętrznych obserwatorów.

Celem przedmiotu jest próba zarysowania obrazu województwa podlaskiego, który wyłania się z różnych przekazów medialnych, ze szczególnym naciskiem na media cyfrowe. Źródłem analizy są zarówno teksty tworzone przez samorządy terytorialne (strony www, serwisy internetowe, filmy promocyjne), media oficjalne (Serwisy informacyjne, produkcje typu Rolnicy.Podlasie), jak również amatorskie i często zawierające stereotypowe podejście do regionu teksty w Internecie ("memy", video blogi).

1) Społeczności lokalne. Teraźniejszość i przyszłość, red. Piotr Siuda, Wydawnictwo Katedra, 2019.

2) Andrzej Klimczuk, Przemysły kultury i kreatywne w regionie zróżnicowanym kulturowo, w: Przemysły kreatywne 2.0.12, red. R. Ulatowska, Fundacja Rozwoju Kina, Kraków 2013.

3) LOKALNE-REGIONALNE-TRANSNARODOWE. Rola mediów w kształtowaniu wspólnot, red. Katarzyna Kopecka-Piech, Krzysztof Wasilewski, Stowarzyszenie naukowe „Polska w Świecie”, Gorzów Wielkopolski, 2016.

4) Andrzej A. Kansy, Znaczenie prasy lokalnej i regionalnej w rozwoju regionalizmu polskiego - w 25-lecie transformacji ustrojowej, w: Regionalizm polski 25 lat po transformacji jako ważne źródło odrodzenia narodu i państwa, Towarzystwo Miłośników Miasta Bydgoszczy, 2014, s. 113-121.

5) Darian Barney, Społeczeństwo sieci, przeł. Marcin Fronia, Wydawnictwo SIC!, 2008. Rozdział "Tożsamość sieci".

6) Clifford Geertz, Wiedza lokalna. Dalsze eseje z zakresu antropologii interpretatywnej, przeł. Dorota Wolska, Wydawnictwo UJ, Kraków 2005. Rozdizał "Z punktu widzenia tubylca". O naturze antropologicznego rozumienia.

7) Michał Konopski, Damian Mazurek, Tożsamość terytorialna jako zasób lokalny w powiatowych dokumentach strategicznych województw podlaskiego,

mazowieckiego i lubelskiego, Studia Obszarów Wiejskich 2017, tom 46, s. 73–98.

8) Media w regionach – regiony w mediach, red. Marian Ursel, Aleksander Woźny Marian Ursel, Aleksander Woźny, KARKONOSKA PAŃSTWOWA SZKOŁA WYŻSZA w Jeleniej Górze, Jelenia Góra 2013

Student zdobywa wiedzę o sposobach wytwarzania i komunikowania informacji na temat regonu przez różne podmioty: instytucje samorządowe, stacje telewizyjne, osoby zajmujące się tworzeniem treści w mediach cyfrowych. Zapoznaje się z normami i wartościami przypisywanymi danemu regionowi, a także traktuje region jako szersze zjawisko, które podlega jest konstruowane jako pewna narracja medialna i podlega ciągłym zmianom.

KA7_WG4, KP7_WK2,

Student posiada umiejętności wyszukiwania, analizowania i oceniania materiałów związanych z regionem, które pochodzą z oficjalnych źródeł i materiałów tworzonych przez nieprofesjonalistów. Szczególnie źródeł ikonicznych i audiowizualnych w cyfrowej formie. Jednocześnie student przygotowuje się do dyskusji o zjawiskach kulturowych i społecznych dotyczących regionu, w tym problemów wielokulturowości, tożsamości lokalnej, mediatyzacji życia codziennego.

KP7_UW1, KA7_UW4, KP7_UK2, KA7_UK4

Kompetencje

Student potrafi odnieść się krytycznie do posiadanej wiedzy o kulturze regionu, przyjmując postawę zmierzająca do jej poszerzania. Absolwent jest osobą otwartą na nowe idee, nie rezygnując z polemiki dotyczącej przedstawianych zjawisk. Wykorzystuje i upowszechniania teksty kultury związane w województwem podlaskim w sposób etyczny.

KA7_KK1, KA7_KK2, KA7_KO2, KA7_KR2

Ćwiczenia z elementami dyskusji, konsultacje, praca zaliczeniowa (projekt).

Dopuszczalna jest jedna nieobecność w semestrze.