Seminarium magisterskie 0800-S2-2YSEM
Rok akademicki 2019/20
Seminarium,
grupa nr 2
 plan zajęć przedmiotu zaznaczono (na zielono) terminy aktualnie wyświetlanej grupy |
| |||||
| Przedmiot | Seminarium magisterskie 0800-S2-2YSEM | |||
| Zajęcia |
Rok akademicki 2019/20 (2019)
(zakończony)
Seminarium (SEM), grupa nr 2 [pozostałe grupy] |
|||
 |
Termin i miejsce: | |||
|
|
Terminy najbliższych spotkań: | Wszystkie zajęcia tej grupy już się odbyły - pokaż terminy wszystkich spotkań. | ||
| Liczba osób w grupie: | 9 | |||
| Limit miejsc: | (brak danych) | |||
| Prowadzący: | Anna Karpińska | |||
| Literatura: |
Literatura podstawowa: Łobocki M., Wprowadzenie do metodologii badań pedagogicznych, Warszawa 1999. Łobocki M., Metody i techniki badań pedagogicznych, Warszawa 2000. Palka S., Wiązanie podejść metodologicznych w pedagogice teoretyczno-praktycznej, Kraków 2018. Palka S. (red.), Podstawy metodologii badań w pedagogice, Gdańsk 2010. Pilch T. Bauman T., Zasady badań pedagogicznych. Strategie ilościowe i jakościowe, Warszawa 2001. Literatura uzupełniająca: Babbie E., Badania społeczne w praktyce,Warszawa, 2004. Rubacha K., Metodologia badań nad edukacją, Warszawa, 2008. |
|||
| Zakres tematów: |
Semestr zimowy: 1. Przeprowadzenie badań własnych (systematyczna relacja z przebiegu badań) 2. Kodowanie materiału empirycznego i zapis w arkuszu Exel (indywidualne konsultacje) 3. Omówienie i korekta rozdziałów metodologicznych oraz struktury pracy magisterskiej (złożonych na zaliczenie I roku seminarium mgr) 4. Omówienie sposobu opracowania wyników badań empirycznych 5. Wypracowanie struktury części empirycznej 6. Tworzenie tablic wynikowych i przyporządkowanie ich do problemów szczegółowych (konsultacje w zespołach roboczych) 7. Analiza i interpretacja danych zawartych w tabelach (prezentacja analizy wybranych tabel przez każdego studenta) 8. Graficzna ilustracja wyników badań 9. Omówienie części teoretycznych prac magisterskich (trzech rozdziałów) złożonych na początku roku akademickiego - dyskusja nad zaletami i popełnionymi błędami; poprawność budowy przypisów, cytowania, omówienia Semestr letni: 1. Tworzenie poszczególnych rozdziałów/podrozdziałów części empirycznej ( konsultacje w zespołach roboczych poświęcone sposobom prezentacji wyników badań, ich interpretacji, formułowaniu wniosków) 2. Złożenie części empirycznej pracy - ich korekta, uzupełnienie, zatwierdzenie przez promotora 2. Omówienie zawartości wstępu i zakończenia pracy magisterskiej 3. Omówienie pozostałych elementów pracy magisterskiej (bibliografia, aneks, spis treści, strona tytułowa, streszczenie) 4. Złożenie pierwszej wersji (roboczej) pracy magisterskiej w celu korekty, uzupełnienia, skonsultowania edytorskiej strony tekstu 5. Omówienie procedury dyplomowania i przygotowanie merytoryczne do obrony pracy magisterskiej 6. Zatwierdzenie prac magisterskich i skierowanie do wprowadzania ich przez studentów do APD |
|||
| Metody dydaktyczne: |
metody samodzielnego dochodzenia do wiedzy (metoda problemowa, metoda tworzenia) metody asymilacji wiedzy (wykład, pogadanka, dyskusja) metody praktyczne (metoda ćwiczebna) metody waloryzacyjne (metoda ekspresyjna) |
|||
| Metody i kryteria oceniania: |
Warunkiem zaliczenia seminarium jest: - aktywna obecność na seminarium - obecność i aktywność podczas konsultacji zespołów roboczych - terminowe składanie poszczególnych części pracy magisterskiej (zgodnie z harmonogramem wypracowanym na seminarium) - złożenie kompletnej pracy magisterskiej poprawionej zgodnie z uwagami promotora na ostatnim seminarium w semestrze letnim. Dopuszczalne jest opuszczenie 10% godzin seminaryjnych, tj. 6 godzin (3 spotkania) bez konieczności usprawiedliwienia . Absencja powyżej 50% uniemożliwia zaliczenie seminarium. |
|||
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet w Białymstoku.