Kreatywność i współpraca w środowisku cyfrowym [340-PS1-1KWSC] Rok akademicki 2020/21
Konwersatorium, grupa nr 1

M. Adamiec, Dzieło literackie w Sieci: pomysły, hipotezy i interpretacje, Gdańsk 2005.

M. Chyliński, S. Russ-Mohl, Dziennikarstwo (dowolne wydanie) (część 3, 5, 6, 11, 12, 14, 16).

e-polonistyka, red. A. Dziak, S. J. Żurek, Lublin 2012.

e-polonistyka. 2, red. A. Dziak, S. J. Żurek, Lublin 2012.

M. Kaźmierczak, Użytkownik, nadawca, odbiorca w Web 2.0., -„Teksty Drugie” 2012, nr 6.

Maryl M. , Życie literackie w sieci, Warszawa 2015.

D. McQuail, Teoria komunikowania masowego, Warszawa 2007 (rozdziały 6, 8 i 11).

Osiński Z., Technologia informacyjna w edukacji humanistycznej, Toruń 2005.

Radomski A., Humanistyka w świecie informacjonalizmu, Lublin 2014.

Wimmer P., Akademickie narzędzia Microsoft Word. e-book 2012

Zwrot cyfrowy w humanistyce, red. Andrzej Radomski, Radosław Bomba, Lublin 2013.

Celem zajęć jest ukazanie możliwości pozyskiwania i dzielenia się informacjami oraz znaczenia technologii informatycznych w pracy filologa.

1. Specyfika pracy w nowych mediach.

2. Internet – struktura i cechy sieci. Komunikowanie się w Sieci.

3. Środowisko cyfrowe jako pole pracy badacza i popularyzatora literatury.

4. Media społeczne – potencjał i ograniczenia/niebezpieczeństwa.

5. Realizacja projektów zaliczeniowych: warsztaty przygotowawcze.

6. Sztuka w Internecie: wirtualne galerie i muzea.

6. Internet a kształtowanie się kultury literackiej.

7. Biblioteki oraz archiwa cyfrowe i portale poświęcone literaturze.

8. Planowanie tematyki projektów zaliczeniowych i struktury.

9. Dziedzictwo historyczne i wielokulturowość w Sieci.

10. Internet i prawo.

11. Cykulacja wiedzy: Wikipedia i Youtube

12. Subkultury w sieci i portale tematyczne (wybrane przykłady).

13. Nowe praktyki kulturowe w sieci – blogi i vlogi.

14.-15. Prezentacje, omówienie i ocena studenckich projektów.

warsztaty, dyskusja

praca zaliczeniowa, zaliczenie ustne

Grupa nr 1