PSL3-speaking/writing 340-HF1-3JNHMP
Laboratory (LAB) Academic year 2024/2025

ARTUÑEDO GUILLÉN, Belén; GONZÁLEZ SÁINZ, Mª Teresa, Taller de escritura. Guía didáctica. Niveles medio y avanzado, Madrid, Edinumen, 2001.

Taller de escritura. Cuaderno de actividades. Niveles medio y avanzado, Madrid, Edinumen, 2000.

COTO BAUTISTA, Vanessa; TURZA FERRÉ, Anna, Tema a tema. Nivel B2, Madrid, Edelsa, 2011.

DÍAZ REGUERA, Raquel, Laboratorio portátil de escritura, Sevilla, TTT, 2ª ed., 2015.

GARCÍA MIRANDA, Carlos, Este libro lo escribes tú. 78 retos de escritura creativa, Barcelona, Espasa, 2015.

ONIEVA MORALES, Juan Luis, Curso básico de redacción, Madrid,Verbum, 4ª ed., 2006.

VERDIA, Elena (coord.) [et al.], En acción. Curso de español 3. Nivel B2, Madrid, enClave-ELE, 2010

VV.AA., Método de español para extranjeros Prisma. Nivel intermedio. B1+ B2 Fusión, Madrid, Edinumen, 2009.

http://elpais.com/

http://ideasparalaclase.com/

http://pinterest.com

Pisze informację na temat osoby, redaguje wiadomości i historyjki, pisze listy reklamacyjne lub z prośbą o informacje, teksty argumentacyjne, opisy, sugestie, recenzję książki lub filmu, wiadomości mailowe lub sms, opowiada anegdoty, pisze przepisy, ogłoszenia, etc.

Metody sprawdzenia: prace pisemne o wyżej wymienionych formach

KA6_UK6, KA6_WK1

Potrafi odróżnić tryby jak i czasy, które poznał, stosuje odpowiednio łączniki w różnego typu wypracowaniach, stosuje mowę zależną i niezależną, wyrażenia formalne i nieformalne stosowne w danej sytuacji.

KA6_UU1, KA6_UK4

Metody sprawdzenia:obserwacja nauczyciela, prace pisemne i wypowiedzi ustne

Zna i używa odpowiednio bogatego i złożonego słownictwa w związku z omawianymi tematami, takimi jak : muzyka, kino, teatr, malarstwo, gastronomia, uroczystości i sytuacje codzienne.

KA6_WG9, KA6_UK6, KA6_KO5

Metody sprawdzenia: aktywność na zajęciach, prace pisemne i wypowiedzi ustne

Poprawia ortografię i styl pisania odpowiedni do każdego tematu.

Metody sprawdzenia: prace pisemne

KA6_KK1

Wyraża własne sądy i wymienia opinie, doświadczenia osobiste oraz odczucia związane z danym tematem.

KA6_UK4, KA6_KO5

Metody sprawdzenia: aktywność na zajęciach, prace pisemne i wypowiedzi ustne

Egzamin z PNJH po 6 semestrze; warunkiem przystąpienia do egzaminu jest uzyskanie obu zaliczeń przedmiotu "mówienie i pisanie".

Ze względu na praktyczny charakter zajęć, 2 nieobecności w ciągu roku akademickiego są dopuszczalne.

Przy ocenianiu, mimo braku oceny cząstkowej,brana jest pod uwagę progresja oraz wykonane zadania.

Skala oceniania:

* 33 % aktywność na zajęciach

* 33 % zadania wykonane na zajęciach pisanie, czytanie

*33% zaliczenie końcowe w sali

Oceny (wg Regulaminu studiów UwB):

5= 91%-100%

4+=81%-90%

4= 71%- 80%

3+=61%-70%

3= 51%-60%

2= 0%-50%

PISANIE:

1. Wprowadzenie. Podstawowe zasady wypowiedzi pisemnej.

2. Opis/charakterystyka. Ćwiczenia.

3.Projekt: Opowiadanie ( miejsce).

Opis miejsca.

4.Opis osób i postaci.

5. Projekt opowiadanie : Postać.

Opis osoby.1

6. Poprawa dotychczasowych prac.

7. Przekazanie informacji oraz wyjaśnienie.

8. Streszczenie i parafraza. Wytyczne i ćwiczenia

9. Formularze, curriculum vitae, podanie. Ćwiczenia.

10. Relacjonowanie aktualnych wydarzeń. Artykuł Informacyjny -charakterystyka.

11. Wiadomość, biografia.

12. Narracja. Cechy charakterystyczne. Od czego zacząć? Struktura historyjki, opowiadania.

13, Rozwinięcie narracji(łączniki,wyrażenia spójnikowe, dialog między postaciami).

14. Tekst argumentacyjny.

15.Artykuł wyrażający opinię

16.Reklama, slogan.

MÓWIENIE:

Prezentacja siebie

Sztuka.Opis dzieł sztuki i związanych z nimi wrażeń odbiorcy

Hipotezy na temat przyszłości świata i używanie futuro imperfecto i imperfecto de subjuntivo.

Zdrowie po pierwsze. Jak zapobiegać?

Klimat i środowisko..

Prawa konsumenta, reklamacje.

Podróże.Eskapady.

Świat pracy .

Teatr.

Telewizja hiszpańska.

Wymiany studenckie.

Urok wsi.

Jak tu żyć?

Jesteśmy połączeni.Świat mediów społecznościowych.

Niektóre z tematów mogą być poddane zmianie ze względu na potrzeby grupy.

Metody:

produkcyjna

problemowa

podaniowa