Uniwersytet w Białymstoku - Centralny System Uwierzytelniania

Seminarium licencjackie

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	340-PS1-3SEML5
Kod Erasmus / ISCED:	09.001 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Seminarium licencjackie
Jednostka:	Wydział Filologiczny
Grupy:	3L stac. I st. studia filologii polskiej - przedmioty obowiązkowe Filologia polska 3 rok sem.letni 1 stopień Filologia polska 3 rok sem.zimowy 1 stopień
Punkty ECTS i inne:	20.00 Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Rodzaj przedmiotu:	kierunkowe obowiązkowe seminaria licencjackie
Założenia (opisowo):	Student przystępujący do pisania pracy licencjackiej powinien znać reguły pisania prac naukowych (w tym zasady etyki komunikacji) oraz podstawową metodologię badań w dziedzinie, której dotyczy praca.
Tryb prowadzenia przedmiotu:	lektura monograficzna w sali
Skrócony opis:	Celem seminarium jest przygotowanie studentów do samodzielnego napisania oraz ustnej obrony pracy dyplomowej według obowiązujących standardów Wydziału Filologicznego UwB. W trakcie pisania pracy student winien rozwijać umiejętności sprawnego posługiwania się słowem pisanym w stylu naukowym, komponowania tekstu, gromadzenia materiału badawczego, przeprowadzania analizy tekstu i wyciągania adekwatnych wniosków interpretacyjnych. Ważne jest także kształtowanie i pogłębianie umiejętności krytycznego myślenia (rozmawianie o własnej pracy, odpowiadanie na pytania dotyczące szczegółów pracy badawczej).
Pełny opis:	Profil studiów - ogólnoakademicki Forma studiów - studia stacjonarne Rodzaj przedmiotu – kierunkowy obowiązkowy Dziedzina - nauki humanistyczne, dyscyplina – literaturoznawstwo Rok studiów - III rok pierwszego stopnia. Semestr V-VI. Wymagania wstępne - brak. Liczba godzin - 60. Metody dydaktyczne - metoda problemowa, analiza strukturalna i interpretacja tekstu źródłowego oraz literatury pomocniczej, prezentacja, dyskusja moderowana, konsultacje indywidualne. ECTS - 20 pkt. w tym z bezpośrednim udziałem nauczyciela 8 pkt Nakład pracy studenta: udział w zajęciach i konsultacjach - 180 h (8 ECTS), własna praca studenta - 240 godz. (12 ECTS)
Literatura:	L. Cirko, Warsztat badacza. Polska rozprawa filologiczna w świetle poradników i recenzji akademickich, Wrocław 2021. Eco U., Jak napisać pracę dyplomową. Poradnik dla humanistów, przekład i aneks Jurkowlaniec G., Warszawa 2007. Juda-Mieloch M., Na ramionach gigantów. Figura autorytetu w polskich współczesnych tekstach literaturoznawczych, Kraków 2008. Loth R., Podstawowe pojęcia i problemy tekstologii i edytorstwa naukowego, Warszawa 2006. Markiewicz H., O cytatach i przypisach, Kraków 2004. Stępień B., Zasady pisania tekstów naukowych, Warszawa 2016.
Efekty uczenia się:	KA6_WG2 - ma wiedzę o procesie historycznoliterackim, zna głównych twórców, tematy, prądy literatury polskiej oraz wybrane zagadnienia literatury powszechnej i regionalnej. KA6_UWO1 - potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informację z wykorzystaniem różnych źródeł. KA6_UW1 - analizuje tekst artystyczny na płaszczyźnie historycznoliterackiej, stylistycznej, gatunkowej, kompozycyjnej z uwzględnieniem kontekstów. KA6_UK1 - planuje i konstruuje wypowiedzi ustne i pisemne sproblematyzowane interpretacyjnie, posiada umiejętność merytorycznego argumentowania z wykorzystaniem poglądów innych autorów oraz własnych wniosków. KA6_UUO1 - umie samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności badawcze, kierując się wskazówkami opiekuna naukowego. KA6_KKOR1 - postępuje zgodnie z zasadami etyki badawczej i edytorskiej, prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
Metody i kryteria oceniania:	Metody: dyskusja, rozmowa o pracy, konsultacje indywidualne, ocena cząstkowa napisanych fragmentów pracy. Kryteria weryfikacji: stopień zaangażowania w zbieranie materiałów i pisanie pracy, udział w dyskusjach, współpraca z promotorem. Student powinien systematycznie informować promotora o postępach i trudnościach w procesie powstawania pracy (stały kontakt podczas spotkań indywidualnych i za pośrednictwem poczty e-mail).

Zajęcia w cyklu "Rok akademicki 2023/24" (zakończony)

Okres:	2023-10-01 - 2024-06-30	Wybrany podział planu: tygodniowy cykl przedmiotu Przejdź do planu PN WT ŚR CZ PT
Typ zajęć:	Seminarium, 60 godzin więcej informacji
Koordynatorzy:	Diana Saniewska
Prowadzący grup:	Diana Saniewska
Lista studentów:	(nie masz dostępu)
Zaliczenie:	Zaliczenie na ocenę
Rodzaj przedmiotu:	obowiązkowe
Założenia (lista przedmiotów):	Kultura języka polskiego 340-PS1-2KJP Praktyczna stylistyka 340-PN2-1PS Praktyczna stylistyka 340-PS1-2PST1
Tryb prowadzenia przedmiotu:	w sali
Skrócony opis:	Temat seminarium: Język (i) wartości – aksjologiczny wymiar tekstu i komunikacji Seminarium skupia się wokół współczesnych zagadnień aksjolingwistycznych, analizowanych zarówno w perspektywie semantycznej, jak i pragmatycznej. Podczas spotkań zgłębiane mogą być takie obszary tematyczne, jak między innymi: semantyka nazw wartości (definicje słownikowe, znaczenia tekstowe, konotacje potoczne), profilowanie pojęć aksjologicznych, językowy obraz wartości i tego, co wartościowe, w zróżnicowanych tekstach i komunikatach, formy wyrażania wartościowań w tekstach różnego typu, etyczne i nieetyczne zachowania komunikacyjne.
Pełny opis:	Seminarium licencjackie to spotkania polegające na przekazaniu uczestnikom podstawowej wiedzy z zakresu określonego przez prowadzącą, tj. aksjolingwistyki (badań nad językiem wartości, semantyką nazw wartości, sposobami wartościowania w tekstach różnego gatunku). Przedmiotem rozważań może być m.in.: odzwierciedlona w języku hierarchia wartości, słownictwo nacechowane aksjologicznie, elementy morfologiczne, składniowe, leksykalne i inne służące komunikowaniu wartościowania, wartościowanie jako element perswazyjny komunikatu, kreowanie językowego obrazu świata poprzez wartościowanie (pozytywne lub negatywne) określonych elementów rzeczywistości. Materiałem źródłowym mogą być teksty (pisane lub mówione) zróżnicowane gatunkowo. Seminaria opierają się na grupowych i indywidualnych rozmowach ze studentami, dotyczących ich pracy dyplomowej: zakresu tematycznego, doboru materiału źródłowego, doboru metod badawczych, kompozycji pracy, poprawności stylistycznej. Finalnym efektem spotkań winna być praca licencjacka (praca dyplomowa) na wybrany przez studenta temat, opracowana indywidualne, samodzielnie, pod kierunkiem prowadzącego seminarium (promotora). Praca licencjacka jako projekt indywidualny pod kierownictwem opiekuna naukowego, realizowany wedle określonych standardów i przyjętego harmonogramu. Od studenta wymaga się umiejętności samodzielnego docierania do źródeł, właściwego doboru materiału, tematyki i zakresu pracy. Seminarium kształci umiejętność dyskusji, komponowania pracy pisemnej, poprawność językową, formalną i merytoryczną. Przygotowuje do ustnych wypowiedzi w czasie egzaminu – obrony pracy dyplomowej.
Literatura:	Literatura dobierana jest indywidualnie, w zależności od tematu wybranego przez studenta.

Zajęcia w cyklu "Rok akademicki 2024/25" (zakończony)

Okres:	2024-10-01 - 2025-06-30	Wybrany podział planu: tygodniowy cykl przedmiotu Przejdź do planu PN WT SEM ŚR CZ PT
Typ zajęć:	Seminarium, 60 godzin więcej informacji
Koordynatorzy:	Marcin Lul
Prowadzący grup:	Marcin Lul
Lista studentów:	(nie masz dostępu)
Zaliczenie:	Zaliczenie na ocenę
Rodzaj przedmiotu:	kierunkowe obowiązkowe seminaria licencjackie
Tryb prowadzenia przedmiotu:	lektura monograficzna w sali
Skrócony opis:	Seminarium literaturoznawcze z historii literatury i edytorstwa. Tematyka: Prozatorskie silva rerum. Wiek XIX i ciągi dalsze. Przykładowe zagadnienia:  proza polska od XIX wieku do współczesności, ze szczególnym uwzględnieniem autorów mniej znanych, zapomnianych, niedoczytanych  autor – dzieło – czytelnicy w perspektywie XIX-wiecznej i współczesnej;  zwierciadła literatury: od realizmu do groteski  tekst literacki jako narzędzie dydaktyki, propagandy, ideologii  cywilizacyjne i kulturowe lęki, traumy, neurozy pisarzy, publicystów  powieść-kalejdoskop, okno na świat, studium socjologiczne…  formy „graniczne”: dziennik, autobiografia, list, pamiętnik, esej, reportaż…  dziwolągi i hybrydy – światy przedstawione, postaci, gatunki…  potoczne doświadczenie rzeczywistości, banał, stereotyp w powieści  życie (nie)codzienne ludzi, przedmiotów, książek…  tradycja XIX wieku we współczesnej powieści historycznej (Berent, Malewska, Terlecki, Rylski i inni);  opis dzieła malarskiego w utworze literackim, czyli tzw. ekfraza; literackie „przewodniki” po galeriach i muzeach;  troposfera powieści: biblioteka, artysta, literat, kolekcja, śmietnik, droga, podróż, granica, mapa, terytorium  chłopi, chłopskość w obliczu zmiany  region w literaturze, literatura regionu, nowy regionalizm – m.in. doświadczenie pamięci wpisane w przestrzeń  projekt edytorskiego opracowania tekstów prozatorskich z XIX wieku na podstawie pierwodruku i/lub wersji rękopiśmiennej
Pełny opis:	Profil studiów - ogólnoakademicki Forma studiów - studia stacjonarne Rodzaj przedmiotu – kierunkowy obowiązkowy Dziedzina - nauki humanistyczne, dyscyplina – literaturoznawstwo Rok studiów - III rok pierwszego stopnia. Semestr V-VI. Wymagania wstępne - brak. Liczba godzin - 60. Metody dydaktyczne - metoda problemowa, analiza strukturalna i interpretacja tekstu źródłowego oraz literatury pomocniczej, prezentacja, dyskusja moderowana, konsultacje indywidualne. ECTS - 20 pkt. w tym z bezpośrednim udziałem nauczyciela 8 pkt Nakład pracy studenta: udział w zajęciach i konsultacjach - 180 h (8 ECTS), własna praca studenta - 240 godz. (12 ECTS)
Literatura:	L. Cirko, Warsztat badacza. Polska rozprawa filologiczna w świetle poradników i recenzji akademickich, Wrocław 2021. Eco U., Jak napisać pracę dyplomową. Poradnik dla humanistów, przekład i aneks Jurkowlaniec G., Warszawa 2007. Juda-Mieloch M., Na ramionach gigantów. Figura autorytetu w polskich współczesnych tekstach literaturoznawczych, Kraków 2008. Loth R., Podstawowe pojęcia i problemy tekstologii i edytorstwa naukowego, Warszawa 2006. Markiewicz H., O cytatach i przypisach, Kraków 2004. Stępień B., Zasady pisania tekstów naukowych, Warszawa 2016.

Zajęcia w cyklu "Rok akademicki 2025/26" (jeszcze nie rozpoczęty)

Okres:	2025-10-01 - 2026-06-30	Wybrany podział planu: tygodniowy cykl przedmiotu Przejdź do planu PN WT ŚR CZ PT
Typ zajęć:	Seminarium, 60 godzin więcej informacji
Koordynatorzy:	(brak danych)
Prowadzący grup:	(brak danych)
Lista studentów:	(nie masz dostępu)
Zaliczenie:	Zaliczenie na ocenę
Rodzaj przedmiotu:	kierunkowe obowiązkowe seminaria licencjackie
Tryb prowadzenia przedmiotu:	lektura monograficzna w sali
Skrócony opis:	Seminarium literaturoznawcze z historii literatury i edytorstwa. Tematyka: Prozatorskie silva rerum. Wiek XIX i ciągi dalsze. Przykładowe zagadnienia:  proza polska od XIX wieku do współczesności, ze szczególnym uwzględnieniem autorów mniej znanych, zapomnianych, niedoczytanych  autor – dzieło – czytelnicy w perspektywie XIX-wiecznej i współczesnej;  zwierciadła literatury: od realizmu do groteski  tekst literacki jako narzędzie dydaktyki, propagandy, ideologii  cywilizacyjne i kulturowe lęki, traumy, neurozy pisarzy, publicystów  powieść-kalejdoskop, okno na świat, studium socjologiczne…  formy „graniczne”: dziennik, autobiografia, list, pamiętnik, esej, reportaż…  dziwolągi i hybrydy – światy przedstawione, postaci, gatunki…  potoczne doświadczenie rzeczywistości, banał, stereotyp w powieści  życie (nie)codzienne ludzi, przedmiotów, książek…  tradycja XIX wieku we współczesnej powieści historycznej (Berent, Malewska, Terlecki, Rylski i inni);  opis dzieła malarskiego w utworze literackim, czyli tzw. ekfraza; literackie „przewodniki” po galeriach i muzeach;  troposfera powieści: biblioteka, artysta, literat, kolekcja, śmietnik, droga, podróż, granica, mapa, terytorium  chłopi, chłopskość w obliczu zmiany  region w literaturze, literatura regionu, nowy regionalizm – m.in. doświadczenie pamięci wpisane w przestrzeń  projekt edytorskiego opracowania tekstów prozatorskich z XIX wieku na podstawie pierwodruku i/lub wersji rękopiśmiennej
Pełny opis:	Profil studiów - ogólnoakademicki Forma studiów - studia stacjonarne Rodzaj przedmiotu – kierunkowy obowiązkowy Dziedzina - nauki humanistyczne, dyscyplina – literaturoznawstwo Rok studiów - III rok pierwszego stopnia. Semestr V-VI. Wymagania wstępne - brak. Liczba godzin - 60. Metody dydaktyczne - metoda problemowa, analiza strukturalna i interpretacja tekstu źródłowego oraz literatury pomocniczej, prezentacja, dyskusja moderowana, konsultacje indywidualne. ECTS - 20 pkt. w tym z bezpośrednim udziałem nauczyciela 8 pkt Nakład pracy studenta: udział w zajęciach i konsultacjach - 180 h (8 ECTS), własna praca studenta - 240 godz. (12 ECTS)
Literatura:	L. Cirko, Warsztat badacza. Polska rozprawa filologiczna w świetle poradników i recenzji akademickich, Wrocław 2021. Eco U., Jak napisać pracę dyplomową. Poradnik dla humanistów, przekład i aneks Jurkowlaniec G., Warszawa 2007. Juda-Mieloch M., Na ramionach gigantów. Figura autorytetu w polskich współczesnych tekstach literaturoznawczych, Kraków 2008. Loth R., Podstawowe pojęcia i problemy tekstologii i edytorstwa naukowego, Warszawa 2006. Markiewicz H., O cytatach i przypisach, Kraków 2004. Stępień B., Zasady pisania tekstów naukowych, Warszawa 2016.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet w Białymstoku.