Mechanizmy ewolucji

obowiązkowe

w sali

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z przebiegiem i mechanizmami procesu ewolucji. Studenci uzyskują wiedzę na temat mechanizmów generowania i utrzymywania zmienności genetycznej w populacjach oraz sposobami jej eliminowania w trakcie procesu adaptacji i specjacji. Studenci zapoznają się z przebiegiem ewolucji Homo sapiens i przekonują się, że gatunek ten podlega takim samym prawom ewolucji, jak wszystkie inne organizmy.

Kierunek studiów: biologia

Poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia

Profil studiów: ogólnoakademicki

Forma studiów: stacjonarne

Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy

Dziedzina nauk ścisłych i przyrodniczych, dyscyplina nauki biologiczne

Rok studiów/semestr: II rok, semestr IV (letni)

Liczba godzin dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć:

wykład - 15 godz., laboratorium - 30 godz.,

Metody dydaktyczne: wykład, burza mózgów, pokaz, pomiar, konsultacje

Punkty ECTS: 3

Całkowity nakład pracy studenta: 75 godz.

Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela: 47 godz., w tym:

a) udział w wykładach: 15 godz.,

b) udział w zajęciach pozawykładowych: 30 godz.,

c) udział w konsultacjach/zaliczeniach/egzaminie: 2 godz.

Praca własna studenta (przygotowanie się do zajęć/zaliczeń/egzaminów): 28 godz.

Literatura podstawowa:

1. Krzanowska H, Łomnicki A, Rafiński J, Szarski H, Szymura JM. 2002. Zarys mechanizmów ewolucji. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.

2. Futuyma DJ. 2008. Ewolucja. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa.

3. Szarski H. 1986. Mechanizmy ewolucji. PWN, Warszawa.

4. Mayr E., 1974. Populacje, gatunki i ewolucja. Wiedza Powszechna, Warszawa.

Literatura uzupełniająca:

5. Dawkins R., 1994. Ślepy zegarmistrz. PIW, Warszawa.

6. Dawkins R., 2012. Samolubny gen. Prószyński Media, Warszawa.

7. Krzywda-Pogorzelski M., 2003. Biologia. Spojrzenie na człowieka. PWN, Warszawa.

Wiedza:

1. Student opisuje zmienność populacji i gatunków oraz procesy prowadzące do powstania tej zmienności (KA6_WG1).

2. Student potrafi omówić powiązania zasad dziedziczenia z prawidłowościami ewolucji organizmów (KA6_WG4).

3. Student rozumie jakie procesy zachodzące w populacjach wpływają na ich brak równowagi genetycznej (KA6_WG8).

Umiejętności:

4. Student potrafi zastosować prawo Hardy'ego-Weinberga do badania procesów zachodzących w populacjach naturalnych (KA6_UW5).

5. Student potrafi stosować terminologię fachową w języku ojczystym w celu opisu procesów zachodzących w populacjach i między

populacjami i gatunkami (KA6_UK8)

Kompetencje społeczne:

6. Student poddaje krytycznej analizie informacje z różnych źródeł oceniając ich wiarygodność (KA6_KK1).

Sposób weryfikacji efektów kształcenia:

KA6_WG1, KA6_WG4, KA6_WG8, KA6_UW5, KA6_UK8 - pisemne kolokwia, kartkówki

KA6_KK1 - bieżąca ocena pracy w grupie i dyskusji w trakcie zajęć

Wykład - zaliczenie pisemne (test z pytaniami). Warunkiem dopuszczenia do zaliczenia wykładów jest pozytywna ocena z zaliczenia laboratoriów.

Laboratoria - pozytywna ocena z zaliczenia dwóch pisemnych kolokwiów.

Kryteria ocen zgodnie z kryteriami określonymi w §23 ust. 3 Regulaminu studiów UwB przyjętego Uchwałą nr 2527 Senatu UwB z dnia 26

czerwca 2019 r. (Załącznik do Obwieszczenia nr 2/2024 Rektora Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 21 maja 2024 r.)