Wstęp do mechanizmów ewolucji

kierunkowe
obowiązkowe

w sali

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z przebiegiem i mechanizmami procesu ewolucji. Studenci uzyskują wiedzę na temat

mechanizmów generowania i utrzymywania zmienności genetycznej w populacjach oraz sposobami jej eliminowania w trakcie procesu

adaptacji i specjacji. Studenci zapoznają się z etapami ewolucji Homo sapiens i przyczynami pojawienia się cech typowo ludzkich: wielkiego mózgu, postawy dwunożnej oraz nagiej skóry.

Kierunek studiów: biologia

Poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia

Profil studiów: ogólnoakademicki

Forma studiów: stacjonarne

Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy kierunkowy

Dziedzina nauk ścisłych i przyrodniczych, dyscyplina nauki biologiczne

Rok studiów/semestr: III rok, semestr V (zimowy)

Liczba godzin dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć:

wykład - 15 godz., laboratorium - 30 godz.,

Metody dydaktyczne: wykład, burza mózgów, pokaz, pomiar, konsultacje

Punkty ECTS: 3

Całkowity nakład pracy studenta: 75 godz.

1. Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela: 47 godz., w tym:

a) udział w wykładach: 15 godz.,

b) udział w zajęciach pozawykładowych: 30 godz.,

c) udział w konsultacjach/zaliczeniach/egzaminie: 2 godz.

2. Praca własna studenta (przygotowanie się do zajęć/zaliczeń/egzaminów): 28 godz.

1. Krzanowska H, Łomnicki A, Rafiński J, Szarski H, Szymura JM. 2002. Zarys mechanizmów ewolucji. Wydawnictwo Naukowe PWN,

Warszawa.

2. Futuyma DJ. 2008. Ewolucja. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa.

3. Szarski H. 1986. Mechanizmy ewolucji. PWN, Warszawa.

4. Brown TA. 2014. Genomy. PWN, Warszawa.

5. Mayr E., 1974. Populacje, gatunki i ewolucja. Wiedza Powszechna, Warszawa.

6. Krzywda-Pogorzelski M. Biologia. Spojrzenie na człowieka. PWN, Warszawa.

Wiedza:

1. Student opisuje zmienność populacji i gatunków oraz procesy prowadzące do powstania tej zmienności (KA6_WG1).

2. Student potrafi omówić powiązania zasad dziedziczenia z prawidłowościami ewolucji organizmów (KA6_WG4).

3. Student rozumie jakie procesy zachodzące w populacjach wpływają na ich brak równowagi genetycznej (KA6_WG8).

Umiejętności:

4. Student potrafi zastosować prawo Hardy'ego-Weinberga do badania procesów zachodzących w populacjach naturalnych (KA6_UW5).

5. Student potrafi stosować terminologię fachową w języku ojczystym w celu opisu procesów zachodzących w populacjach i między populacjami i gatunkami (KA6_UK8)

Kompetencje społeczne:

6. Student poddaje krytycznej analizie informacje z różnych źródeł oceniając ich wiarygodność (KA6_KK1).

Sposób weryfikacji efektów kształcenia:

KA6_WG1, KA6_WG4, KA6_WG8, KA6_UW5, KA6_UK8 - pisemne kolokwia, kartkówki

KA6_KK1 - bieżąca ocena pracy w grupie i dyskusji w trakcie zajęć