3 rok 1st. POW stac. sem. letni (grupa przedmiotów zdefiniowana przez Wydział Nauk o Edukacji)
|
Legenda
Jeśli przedmiot jest prowadzony w danym cyklu dydaktycznym, to w odpowiedniej komórce pojawi się koszyk rejestracyjny. Ikona koszyka zależy od tego, czy możesz się rejestrować na dany przedmiot.
- nie jesteś zalogowany 
- aktualnie nie możesz się rejestrować 
- możesz się zarejestrować 
- możesz się wyrejestrować (lub wycofać prośbę) 
- złożyłeś prośbę o zarejestrowanie (i nie możesz jej już wycofać) 
- jesteś pomyślnie zarejestrowany (i nie możesz się wyrejestrować)
Kliknij na ikonę "i" przy koszyku, aby uzyskać dodatkowe informacje.
2023 - Rok akademicki 2023/24 2024 - Rok akademicki 2024/25 2025 - Rok akademicki 2025/26 2026 - Rok akademicki 2026/27 (zajęcia mogą być semestralne, trymestralne lub roczne) |
Opcje | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 2024 | 2025 | 2026 | |||||
| 380-OS1-3XJJE | brak | brak |
 
|
brak |
Zajęcia przedmiotu
Rok akademicki 2025/26
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Celem realizacji ćwiczeń i wykładów jest poznanie wiadomości z zakresu edukacji obywatelskiej (dotyczących podstawowej terminologii, rozwoju edukacji obywatelskiej, znaczenia edukacji obywatelskiej w różnych strukturach społecznych, w tym w systemie oświaty, jak i procesów komunikowania interpersonalnego i społecznego). Ponadto przedmiot umożliwia kształtowanie umiejętności przydatnych w działalności dydaktyczno-wychowawczej w tym obszarze oraz rozwijanie kompetencji, szczególnie kompetencji społecznych i obywatelskich (ćwiczenia). |
|
||
| 380-OS1-3XAHO |
|
|
brak | brak |
Zajęcia przedmiotu
Rok akademicki 2023/24
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Zaprezentowanie wiedzy o regionie jako elementu tożsamości społeczno-kulturowej i regionalizmu jako wartości. Zaprezentowanie wybranych elementów dziedzictwa regionalnego północnego Podlasia ze szczególnym uwzględnieniem Białegostoku jako stolicy regionu Północnego Podlasia. Wskazanie na złożoność dziedzictwa kulturowego regionu z podkreśleniem kontekstu etnicznego i konfesyjnego. Ważnym założeniem w realizacji przedmiotu jest uwzględnienie zasad projektowania uniwersalnego, czyli: zapewnienie różnorodnych sposobów przekazu informacji w czasie zajęć dydaktycznych, zapewnienie studentom różnorodnych form prezentowania wiedzy i kompetencji oraz stosowanie różnorodnych form angażowania i motywowania studenta do pracy. |
|
||
| 380-OS1-3GPA |
|
|
|
|
Zajęcia przedmiotu
Rok akademicki 2023/24
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Celem przedmiotu jest rozwijanie kompetencji interpersonalnych poprzez doświadczenie wybranych elementów treningu interpersonalnego. Studenci uczą się rozpoznawać i wyrażać emocje, udzielać i przyjmować informacje zwrotne, komunikować się w sposób asertywny, a także efektywnie współpracować w grupie. Warsztatowy charakter zajęć sprzyja zarówno refleksji nad własnym stylem funkcjonowania interpersonalnego, jak i rozwijaniu umiejętności niezbędnych w pełnieniu różnorodnych ról zawodowych wymagających kontaktu z ludźmi. |
|
||
| 380-OS1-3XAJG | brak |
|
brak | brak |
Zajęcia przedmiotu
Rok akademicki 2024/25
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Celem realizacji przedmiotu jest : 1. Dostarczenie studentom elementarnej, uporządkowanej wiedzy na temat subdyscyplin pedagogiki specjalnej, obejmującej terminologię, teoretyczne podstawy z zakresu psychospołecznego funkcjonowania osób z określonym rodzajem niepełnosprawności, współczesnych tendencji w kierunku normalizacji, wyrównywania ich szans na różnych płaszczyznach życia społecznego 2. Zapoznanie z podstawowymi aspektami pracy rewalidacyjnej z dziećmi z różnymi rodzajami niepełnosprawności 3. Kształtowanie umiejętności dokonywania merytorycznej analizy zjawisk społecznych i strategii działań praktycznych podejmowanych na rzecz osób z niepełnosprawnością |
|
||
| 380-OS1-3XJJC |
|
brak |
|
brak |
Zajęcia przedmiotu
Rok akademicki 2023/24
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Rozumienie współczesnej koncepcji zdrowia i jej zastosowania w edukacji zdrowotnej. |
|
||
| 380-OS1-3GPB |
|
|
|
|
Zajęcia przedmiotu
Rok akademicki 2023/24
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z zagadnieniem poradnictwa rodzinnego. Przedstawione zostaną cele i zadania jakie powinno spełniać poradnictwo, najczęstsze problemy rodziców w zależności etapu życia rodziny, najczęstsze podejścia do wychowania oraz związane z nimi sposoby pracy z zachowaniami dziecka. |
|
||
| 380-OS1-3XJJF |
|
|
|
brak |
Zajęcia przedmiotu
Rok akademicki 2023/24
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Celem przedmiotu jest wyposażenie osób studiujących w wiedzę z zakresu pedagogiki resocjalizacyjnej i holistycznych podstaw teoretycznych z omawianej dziedziny, a także szczegółową i specjalistyczną właściwą dla pedagogiki terminologię z zakresu pedagogiki resocjalizacyjnej wraz z jej zastosowaniem w dyscyplinach pokrewnych na poziomie rozszerzonym |
|
||
| 380-OS1-3GIS |
|
|
|
|
Zajęcia przedmiotu
Rok akademicki 2023/24
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Celem praktyk jest zastosowanie wiedzy teoretycznej w rzeczywistych warunkach pracy instytucji pedagogicznych. Studenci poznają środowisko lokalne, funkcjonowanie placówek oraz metody, procedury i zadania związane z działalnością dydaktyczną, wychowawczą, opiekuńczą, profilaktyczną i resocjalizacyjną. Praktyki umożliwiają rozwijanie umiejętności organizacyjnych i społecznych, zdobywanie doświadczenia w radzeniu sobie z sytuacjami trudnymi oraz przygotowanie do samodzielnego planowania ścieżki zawodowej. Zakres działań wynika ze specyfiki danej instytucji i Programu Praktyk. |
|
||
| 380-OS1-3SEM2 |
|
|
|
|
Zajęcia przedmiotu
Rok akademicki 2023/24
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Analiza doświadczeń studentów wyniesionych z praktyki w placówkach pomocowych, opiekuńczych i resocjalizacyjnych. Omówienie (w oparciu o literaturę przedmiotu oraz analizę danych wtórnych) wyników własnych badań w terenie i zasad przygotowywania projektu działania (socjalnego opiekuńczego, profilaktycznego). Charakterystyka sposobów prezentacji zgromadzonych danych empirycznych służących do opracowania monografii placówki. Analiza pomysłów, propozycji studentów w zakresie działań wspierających i doskonalących funkcjonowanie wybranych placówek pomocowych, opiekuńczych i resocjalizacyjnych. Przygotowanie pracy dyplomowej zgodnie ze standardami pisarstwa naukowego i z wyeksponowaniem autorskich projektów działania. |
|
||
