Metody badań w językoznawstwie

obowiązkowe

Gramatyka opisowa języka angielskiego - semantyka 0400-AS1-2GSE
Gramatyka opisowa języka angielskiego-fonetyka i fonologia 0400-AS1-1GOFA
Gramatyka opisowa języka angielskiego-morfologia 0400-AS1-1GOMM
Wstęp do językoznawstwa ogólnego 1 0400-AS1-1ILI

Najnowsze prądy w językoznawstwie 0400-AS1-3SNTL
Wstęp do językoznawstwa ogólnego 1 0400-AS1-1ILI

1. Student zna podstawowe zagadnienia, terminologię i metodologię z zakresu językoznawstwa.

2. Student dostrzega związki pomiędzy językoznawstwem a innymi dyscyplinami z zakresu nauk humanistycznych oraz społecznych.

3. Student ma uporządkowaną wiedzę dotyczącą głównych kierunków w językoznawstwie.

4. Student potrafi dostrzegać zjawiska językowe, opisywać je i analizować, posługując się poznanym metajęzykiem.

w sali

Zapoznanie studentów z podstawowymi metodami badań w językoznawstwie.

- Profil studiów: ogólnoakademicki

- Forma studiów: stacjonarne

- Rodzaj przedmiotu: fakultatywny specjalizacyjny

- Dziedzina i dyscyplina nauki: nauki humanistyczne/językoznawstwo

- rok studiów: III

- semestr: V

Wymagania wstępne: brak

Liczba godzin dydaktycznych: 30 h (konwersatorium)

Metody dydaktyczne: wykład konwersatoryjny, dyskusja, metoda problemowa

Punkty ECTS: 3

Bilans nakładu pracy studenta:

udział w zajęciach 30 godz.,

udział w konsultacjach i korespondencji związanych z zajęciami: 15 godz.,

przygotowanie do zajęć i zaliczenia: 45 godz.

Razem: 90 godz. godzin, co odpowiada 3 pkt. ECTS.

Wskaźniki ilościowe:

nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela: 45 godz. co odpowiada 1,5 pkt. ECTS;

nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela 45 godz., co odpowiada 1,5 pkt. ECTS

1. Litosseliti, Lia (ed.). 2010. Research Methods in Linguistics. London/New York: Continuum.

2. Gee, James Paul. 2011. How to do Discourse Analysis - A Toolkit. London/New York: Routledge

3. McEnery, Tony and Andrew Wilson. 2001. Corpus Linguistics, 2nd edition. Edinburgh: Edinburgh University Press.

4. Dawson, Catherine. 2002. Practical Research Methods. A User-Friendly Guide to Mastering Research Techniques and Projects. Cromwell Press, Trowbridge Wiltshire

4. Voekl, S. & Kretzchmar, F. 2021. Introducing Linguistic Research. Cambridge.

1. Wiedza - absolwent zna i rozumie:

KA6_WG1 zjawiska, procesy i systemy językowe oraz teorie wyjaśniające zależności między nimi w prowadzeniu badań językoznawczych

KA6_WG4 terminologię ogólną oraz podstawowy aparat metodologii badań z zakresu językoznawstwa

KA6_WG6 metody analizy i interpretacji tekstów i innych wytworów kultury angielskiego obszaru językowego w obrębie wybranych tradycji i

teorii językoznawczych

2. Umiejętności, absolwent potrafi:

KA6_UW1 formułować i rozwiązywać złożone problemy badawcze, dobierając odpowiednie metody i narzędzia z wykorzystaniem wiedzy z zakresu językoznawstwa

KA6_UW7 właściwie dobierać źródła oraz informacje z nich pochodzące w obszarze językoznawstwa oraz dokonywać oceny, krytycznej

analizy i syntezy tych informacji w czasie pracy nad projekte badawczym

KA6_UK1 komunikować się z użyciem specjalistycznej terminologii z zakresu językoznawstwa z uwzględnieniem elementów

społeczno-kulturowych

KA6_UK4 brać udział w debacie w języku angielskim, przedstawiać i oceniać różne opinie i stanowiska na temat metodologii badań językoznawczych oraz dyskutować o nich

3. Kompetencje, absolwent jest gotów do:

KA6_KK1 krytycznej oceny posiadanej wiedzy z zakresu badań językoznawczych

Dyskusja, Praca z tekstem, Metoda projektu

Przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę na podstawie czynnego uczestnictwa w zajęciach i końcowego projektu badawczego.